【精选】课堂作文600字十篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的课堂作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文600字 篇1“叮叮叮，叮叮叮”下课铃声响了，我们刚上完一节数学课，老师讲了那么多，可我好多都没听懂，不知道未来的课堂是什么样的呢？正当我苦思冥想的时候，一个小人儿从门口溜了进来，问道：“你愿不愿意到未来世界的课堂看一看呢？”“好呀，这正是我求之不得的耶！”他带我来到一个角落里，拿出钥匙，轻轻地打开了一扇门，门一开，就从里面发散出五彩的光芒。他低声说：“进去吧！”
刚走了不久，我就看到前面有一丝亮光，再走近一点，才发现这原来是一条街，名叫“光明街“。“咦，人都去哪了？”我奇怪地问他，他指指天，哇呀，人人都背着一个小翅膀在天空中嬉戏呢！“学校离这儿不远，我们还是步行去学堂吧。”学堂就在光明街的第三个房屋，屋子很高，上面有一个气派的鹰雕。这节是历史课，一位温文尔雅的女老师身穿白色长裙走进门，她用轻柔的声音说：“今天，我们要有意念到达要去的.地方，请大家闭上眼睛，想象着原始社会……好，现在睁开眼睛吧，我们已经到了。我看见一群原始人正忙碌着，有的在打猎，有的在取火。虽然生活环境艰苦，但他们还是努力争服大自然。我沉浸在原始人的生活中，时间过得飞快，又到了下一节课。这节是音乐课，老师先播了一首《森林狂想曲》，这时，奇妙的事情发生了，教室变成了森林，有的同学变成了鸣叫的昆虫，有的同学变成了翩翩起舞的蝴蝶，而我变成了一个舞动的音符……
一个上午的课上完了，小人儿送我回到了家，直到他走了，我还在想：假如我们的课堂也是那样的，那……同学们该是多么开心啊！
课堂作文600字 篇2蓝天白云，鲜花绿叶，鸟儿在枝头放声歌唱；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花；溪边长草里，鸣虫的歌吟声一忽儿高高拔起一忽儿悠悠跌下，大自然是多么丰富精彩啊！大自然所教会的道理令我受益匪浅。无疑，大自然也是一门精深的课堂。
一颗平淡无奇的小沙石，有朝一日误入贝壳的体内，贝壳却忍受住了异物进入体内的痛苦，一天又一天的用自己的身体改变着小沙石，日积月累，终于把小沙石变成了一颗洁白的珍珠。贝壳告诉我，做人要学会坚忍。
野火烧不尽，春风吹又生。小草有着顽强的生命力，无论是在多么恶劣的生存条件下，依然能够坚强地克服种种困难，向大自然舒展着自己曼妙的身姿，尽情地展现着生命的魅力。小草告诉我，做人要有敢于拼搏的`勇气和不向命运低头的坚定信念。
青青翠竹，郁郁苍苍，同样也用处多多。可做竹笛，魏婴悠闲地倚在山石上吹着春山恨；可用酿酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名；可用做扁担，思追和景仪一同挑水上云深不知处；可用做家具，蓝湛单手扶额，在淡淡竹香的竹案上无奈抄写家规，香炉中冒出丝丝白烟……竹子告诉我，要有一颗无私奉献和乐于助人的心。
秋小姐悄悄来临，叶子像一只只翩翩起舞的蝶儿围绕着秋小姐缓缓飘落，它们将自己化成了养分来回报大树。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，来年又是一树生机。落叶告诉我，人要有一颗感恩的心，滴水之恩，应当涌泉相报！
大自然中的任何一物，都有着他独特的生存道理，大自然便是最好的课堂，让我们一起去体会其中的奥秘吧！
课堂作文600字 篇3这是一只蜜蜂，它闯入我们的教室，引起了一场“鬼哭人嚎”的事件。
开始，还是像往常一样，大家伴随着上课铃陆续放下手中的作业本，开始读课文，不过还是有同学趁着孙老师还未踏入教室，抓紧时机窃窃私语。直到这只不速之客闯入了大家的视线。这只蜜蜂的到来可给我们增加了不少麻烦：教室人仰凳翻，立刻乱成一锅粥，有不少人连连后退，甚至尖叫起来。这气氛一点也不雅于看鬼片，每一个人的表情如出一辙：眼睛瞪得不能再大，嘴巴张得不能再大。一只身长只有几厘米的小蜜蜂就能把我们吓成这样（天晓得它是怎么飞进来的），那要是发生地震.......妈呀........那还不得.......
这蜜蜂是哪路神仙派来的侦查兵吗？我们做作业挺认真的`呀！我不禁打了个寒颤，谁知那只蜜蜂又突然隐身不见了。我长呼了一口气，心想：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，保佑蜜蜂不回来，保佑......保佑......
可惜天不遂人愿，这只蜜蜂又神不知鬼不觉地出现了。教室里又开始炸锅了，男生女生不约而同扯着尖叫喇叭高喊“啊.......走开.......""唉！淡定，淡定。“坐在斜对面的魏擎天突然不紧不慢地说道，只见他气定神闲地坐在座位上，丝毫没有害怕惊慌的意思。我想：也对，我也可以做个“淡定哥”呀！试试看？于是，我也装起了样子，淡定，淡定......
尖叫声，桌椅碰撞声还是此起彼伏。几分钟后，四（4）班11.3事变终于结束了——蜜蜂飞走了。现在想想也就这么回事嘛！下次蜜蜂来，得淡定，淡定！唉！不对不对，可不要再有下次，蜜蜂大哥，你翅下留情，可别再飞来了。
课堂作文600字 篇4大自然的一切都是美好的。虽说这里没有封密的教室，这里没有老师的谆谆教导，这里没有丰厚书籍，这里没有朗朗读书声；但是，这里有悠闲的白云，这里有萌绿的大树，这里有可爱的动物，这里有汩汩的溪流……这里就是大自然，大自然就如我的第二课堂般形影不离。
走进大自然，仰望蓝蓝的天空，你会发现，世界是那么美好，是那么辽阔。
俯身细听，那哗哗的溪流将是你的随身听，带你感受音乐的魅力，大自然的精华；侧眼望去，一群黑呀嘛呼的小蚂蚁，正在急速的搬运食物。是下雨了，准备移居？还是粮食空缺？当然，具体我们也不知道！
瞧，这一片枫叶多美啊！一条条错乱的.茎脉，一尺尺波浪型的叶缘，一层层深红的衣裳。我似乎回到了叶片落下的那一刻，那是一个安静、幸福的时刻——同时，我也联想到了老师的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。老师的形象，更加在我的心中，由这句诗变得伟大起来！
顺着小路走去，你会发现，一块块顽石上，含着一条条深刻的裂痕。我想，这是在雨雪交加的洗刷经历后，加上狂风的击缶所形成的。随着时间的变化，由巨大，变得渺小；由坚硬，变得柔弱——这难道就是所谓生命的变化，时间的轮回吗？
大自然的一切都是那么神奇。当我伤心时，鸟儿教会我放宽心，任它飞翔；当我失败时，蚂蚁教会我不要放弃，先前冲；但我失去信心时，溪流教会我不要怕，大胆做；当我迷茫时，蜜蜂教会我坚持做，别气馁……
我喜爱大自然，它像朋友般守护着我，它是我的第二课堂。
课堂作文600字 篇5小时候，我胆子比较小，遇到事情总想着找妈妈帮我处理，我自己却不敢去表达自己心中的想法。
记得在我8岁的时候，有一天天气十分炎 ……此处隐藏775个字……给了鸟儿一个家。这就是老师讲的人与自然和谐共处。大自然的馈赠并不是用之不尽的，我们应该保护自然环境，保护我们赖以生存的家园。
人生处处是课堂，我会努力从各类课堂中汲取知识，这些知识会助我前行。
课堂作文600字 篇7在六年的时光里，我上过的课如同天上的星星，数也数不清，今天我就挑一颗最大的，最亮的一颗给大家讲讲吧！
那是五年级刚开学的一节极为普通的一节语文课，因为我的语文成绩一直很差，所以我就讨厌上语文课。
还是一如既往的漫不经心，但我清楚的记得那节课老师并没有讲课，而是在跟我们介绍语文。老师从为什么要学习语文为什么要学习生词、写好字，到语文的来历、语文的历史都纷纷为我们介绍了一遍，我第一次在语文课上听入了迷，我感觉自己从来没有像今天这样全身心的投入到语文课中。我更在这节课中知道了我是一个中国人要写好一个个漂亮的汉字，还要通过学习语文来了解中华民族的历史，更知道了语文、汉字是多么的美妙。
不仅如此，老师还告诉我们汉语是一种很美的语言。每个国家都有自己的语言，我们如果不好好学习语文，还称的上是一个中国人吗？这使我震惊了，我根本没想到语文这样具有代表性，我看了看周围的同学们，他们一个个的嘴里能塞进一个大苹果！
此时，我好像领悟了老师的'用意，我既然能把数学和英语学好，为什么就不能学好自己必须学会的语文呢？
从那节课后，在每节的语文课上我都认真听讲，上课积极发言，渐渐地我便体会到了语文的乐趣，有时老师讲到有趣生动的地方时，我还会情不自禁地笑出来。我还认真练字，终于从以前大小不一、横竖不齐的字，变成了现在工整的字。果然，在期中考试中我的语文考了96分，与升级时的成绩---80分，简直是天壤之别。
那节令我深受启发的课堂，我会深深的记在脑海中，时时刻刻提醒自己要学好语文！
课堂作文600字 篇8还记得几个礼拜前，学校里看不到每个人嬉戏、玩耍的足迹，听不到平常我们活泼、开朗的笑声，因为本学期的第一次月考即将到来，每一堂课教室里都是昏沉沉的，大家都把握机会聆听老师教导的重点。
那一天的下午，老师正在做最后的复习，上课的内容枯燥乏味，全班都在跟瞌睡虫打仗，每个人都呵欠连连。突然，有一个穿着知名饮料店制服的.大哥哥，提着好多杯冰冰凉凉的珍珠奶茶到班上来，全班眼睛都闪闪发亮，口水都快要把桌子上的课本弄得黏黏的，有一个声音突然冒出来：“啊！今天是孟丽的生日！”我们往 孟丽的位置看去，正准备为他唱生日快乐歌，“孟丽呢？”“人咧？”同学七嘴八舌的问为什么孟丽的位置上空空的没有半个人，喔！原来他帮老师跑腿去了。
狡猾的老师突然想到一招妙计，准备要给孟丽一个大惊喜：“当－－”下课钟声响起，走廊上传来孟丽爽朗的笑声，全班屏息以待，当孟丽踏进教室时，大家有默契的一起吶喊：“你惨了！”前一秒钟还嘻嘻哈哈的孟丽顿时愣住了，再看看后面一副快要火山爆发的老师，孟丽的脸变得一阵青一阵白，好像快要哭要出来似 的。然后我们全班又高喊：“生日快乐！”孟丽才又破涕为笑，并且害羞的趴在桌子上，而五们已经笑倒在地，有人兴奋得猛拍桌子，有人开心得比出胜利手势，更有人笑到肚皮都快破掉了呢！老师的扑克脸也已经笑成粉红色的了。
这一堂课虽然没有复习到课本里的内容，但是我们学到的是课本里学不到的团结合作，考试不会考的同心协力，还有用钱买不到的诚挚友情。感谢上帝给我们这个缘份让我们有机会聚在一起，合力给孟丽一个最棒的生日礼物，相信以后如果我们再喝到这个牌子的珍珠奶茶时，一定会想起童年里那段最单纯的快乐时光，而这 也将在我们的回忆盒里永远珍藏起来。
课堂作文600字 篇9在一年级的时候，我上了一节很有趣的课，直到现在我仍然忘记不了，它带给了我的思考。
“丁铃铃……丁铃铃……”一阵清脆响亮的铃声从远处飘来。上课了，同学们纷纷回到了教室坐好，等待老师的到来。几分钟后，老师来了，她一走进教室就和我们说：“同学们，今天老师要让大家放松心情，玩一个让你们终身难忘的游戏。这个游戏玩完之后，会让你们悟出一个人生的大道理。”顿时，全班同学欢呼了起来。老师就带我们下了操场。
我心里既高兴又很疑惑，高兴的.是可以玩游戏了，疑惑的是这个游戏到底是什么，它会有怎样的道理。
到操场后，老师就说了是什么比赛。原来，比赛规则就是两个人一组，然后再绑着脚，托着球从教学楼走到教师楼，看看那个组的选手用的时间最少谁就胜利。老师分组时，把我和小军分到了一组，我一听，心一沉，我和小军刚产生了矛盾，这次一定输定了。
参赛的同学除了我垂头丧气之外，个个都神采飞扬、昂首挺胸。老师拿着一面红旗，喊着：“预备！开始！”其他同学们就一步一步吃力的向前走去。可是，我和小军刚踏出第一步，就摔倒了。原来是小军在捣鬼，看来，他故意要我们不得冠军。我不理他，就起来继续走，可我走了，他却不走，我立即又摔倒了。我们一直都不能协调，眼看着别人就要到终点了，我想：如果要得到胜利的话，我和小军两个人必须步伐一致，才不会摔倒，走得快。于是我就跟小军说：“小军，我们和好吧，我是诚心诚意的跟你和好的，好吗……”看来，小军也意识到了，我们要想获得胜利的话，必须团结一致。小军就答道：“好！我数到三，咱们一起走！”。我答应了，就跟他数起一二三来，刚刚数到三的时候，我和小军俩人就像离弦的箭一样，走到了终点，获得了胜利。我和小军互相击掌了几下，终于是真正地和好了。
这个游戏结束后，我们都知道了游戏背后告诉我们的人生大道理，那就是：做事一定要团结，不能各打各的主意。
课堂作文600字 篇10有趣的课堂很多，不过令人印象深刻的却不多，现在回忆起来也会挺开心的，那时同学们的笑容，课堂的气氛。
那是在放假前，我们上的一节语文活动课。可能有人看到这里会不以为然：不就一节活动课，至于笑出眼泪吗？错。真是大错特错，我们的活动课温暖的同学就是这样令人笑不拢嘴！
上课铃那美妙的旋律响起了，老师带我们做了一个非常有趣的活动：请同学按照黑板上的有关"笑"的成语进行表演。王鹏自告奋勇，把手举得高高的，直到老师叫到他才露出得意的笑容。他走上讲台，介绍了自己要表演"捧腹大笑"后，在我们毫无准备的情况下，"哈哈。"几声震耳欲聋的笑声传入耳中。过了好一会儿同学们才反应过来。只见他双手紧紧地捂住肚子，身体前后摇晃着，嘴咧得能塞下一个大拳头，眼睛笑成了一条缝。我估计他看了一场有趣的表演，才笑得脸上如同漂亮的烟花一下子就展开了。他的精彩表演得到同学们热烈的掌声。而李佳峰表演的`"眉开眼笑"却与他完全不同，李佳峰在台上身体有些僵硬，双手紧口，嘴角只是微微的提了一下表现得非常紧张，但他的挤眉弄眼贼头贼脑使同学们哄堂大笑，有的捂着肚子趴在桌子上，有的笑到了地上，有的甚至笑出了眼泪。
想起在这节课堂上我们不仅笑够了玩够了还学够了，我们学会了要想把人物刻画得活灵活现就得抓住人物的动作。语言。神态以及人物的心理活动。
但是却记录了我们班的欢声笑语，也记录了那时我们相处的记忆时刻。
