有关风采作文600字四篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的风采作文600字4篇，欢迎大家分享。
风采作文600字 篇1
我们班级可热闹了———课上、课下、运动场上……时时刻刻，每一处都能展现我们的风采，就由我来为你们热点直播吧！
首先，让我们将镜头对准课堂。
在课堂上，我们常用雷达式的大脑听、飞船般的速度记、火箭般的思维想……。虽然有时我们对学习会感到厌倦，感到学习枯燥无味，但每当这时，老师们都会用他们那和蔼可亲的神态带动我们的学习氛围，拨动我们的学习之心。
看，语文老师正用那既幽默风趣，又蕴含深刻哲理的语句为我们讲课，让我们在语文的`海洋里遨游，老师的风趣早已让我们笑的前仰后合，却孰不知在她的教学下，我学到了无尽的知识。在数学和英语课上，老师经常布置一系列的“挑战”，让我们在永无止境的“挑战”中学会成长，学会担当。
看我们的政治老师正用她所总结的“政治思想”告诉我们社会的真、善、美；地理老师正带我们领略大自然的风采；美术老师正用那画笔教我们勾勒出一道道优美的弧线……
好，现在让我们把视线对准课下的“娱乐”资讯吧！
看，同学们正在那里讨论题目，回味笔记，努力背书，教室里便回荡着争吵声、讨论声、背书声……真是没有硝烟的战场，好不热闹！班主任也在那里忙前忙后，为的就是让每一位同学互相帮助，共同进步，争取在每一次考试中都取得优异的成绩。
最后，我们将目光转向运动场。
看那，拔河比赛正在那热火朝天的进行着。“加油，加油！”同学们在那呐喊，班主任也在那呐喊，彷佛天地间没有比这呐喊声更响亮的声音！看，我班同学一致向后倾斜，拼劲了全力向后拉。虽然他们一个个涨红了脸、暴出了青筋，但没有一个人松开手，没有一个人气馁。虽然他们知道对手强大，但他们没有放弃，而是都使出了全身的力气，希望拼尽全力赢得对方。虽然最终输了，但虽败犹荣，因为他们努力过……
课上老师们的谆谆教导，课下同学们的互相帮助，运动场上我们的团结一致，打造出了一个优秀的班集体。
这，就是一个充满活力、积极向上的4班。
风采作文600字 篇2
清风凝碧，未及岁末芳艳，却已然一片繁华落尽。斜倚幽窗,在涅磐之中微笑，末冬而落，殇歌千里。只有风采，青春依然。
手持校报，依柳品阅，已自被那丰富的手笔所深深迷倒——你，文之优雅，言之风趣，品意之深远，字里行间飞扬着青春的气息，渲染着理想的色彩!倘佯于此，不觉醉在其中。
——确是这样!
恍惚间，天空多了一束阳光,安静地倾泻在地面上,再去追溯,却格外耀眼，引得人迫不及待的要在阳光下奔跑，在阳光下欢畅。
我，仍坐在木椅上，细翻《风采》，品读文情，推敲它那深邃的文笔，思考它那智慧的语录。只在一瞬间，只觉一束阳光笼罩着我，温暖心间，洋溢光彩。
默默地倚在“校园咖啡屋”的沙发上，抿一口卡布奇诺，心自无限惬意，在咖啡的'浓香中，我看到了“风采”，也自是它才能使早已昏昏睡睡的我为之一振。
——正只有这飘逸的文笔才是一杯茗香之茶，品味悠长。
掀一页“风采”，感受青春飞扬;
阅一页“风采”，体会初中跌宕;
品一页“风采”，享受智慧心跳;
……
品着，阅着。不知什么时候，竟看见你明亮的双眸，恰一泉小溪，流向我心间，在你周边，山花烂漫，蜂鸣蝶舞，绿树在风下轻轻摇曳,陶醉在这样的良景芳辰中，吾心自悦。
欣赏着你，快乐，悲伤，感动，震撼，或是气恼都自潇然，留下的，仅有这虚幻世境，只有“吾心自嫣然”的那种缥缈却又真实的感觉。
细细读你，心自芳香，急提笔扶笺，将心中滴滴感悟刻入纸上，惧怕这份感受，在眨眼之间，瞬然全消。
鱼翔浅底，鸟自高飞，世间万物都在变化，唯有你——《风采》，仍是青春依然。
风自灵动，风采飞扬，青春，总驻足在你的身上。
飞吧!《风采》!在二十二中，你确是无尽华颜，无尽风采!
风采作文600字 篇3
从寒假结束，校园的第一声铃响起，我们就已临近新学期。新的社团活动，一展校园新的风采。参加了文学社，第一次社团活动，并没有苛刻的要求，而是校园采风。
我带着一丝说不清的疑惑走了出去，然后，眼前的一幕幕甚是让我感动。他们每个人都很认真地参加着社团活动，哪怕汗水已浸湿后背，爬上了反射着夕阳光辉的发梢；哪怕此时无人知道他们的努力，也没有认为他们喝彩；哪怕身子在微微颤动，但也依然咬牙苦撑……
我感觉自己仿佛是第一次真正走进校园，不少身影从那边走来，又有不少身影从这边走去，我茫然了……我没有像他们一样刻苦努力，我竟有一丝自卑感油然而生，在人山人海中，这是一种奢华的懒惰。
我三步并作两步，来到了乒乓球社团。只见两名同学挥舞着乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不规律地敲击着桌面。我的心也就像这只乒乓球一样，“扑通扑通”地跳个不停。当他们两人比拼完毕，就像淋了一场雨一样，浑身是汗，像个名副其实的水汗人。我揣着老师交给的任务，小心翼翼地走到这两名同学身边，做个采访。“打扰一下，请问，你们进乒乓球社后感觉如何呢？”“很好呀，既锻炼身体，又培养了兴趣。”其中一个同学气喘吁吁地抢着而爽快的'答道，自豪而自信。
听到这简单而又明了的回答，我不禁觉得很满足，他们参加社团的目的是非常明确地，同时也让胆小的我觉得人的交流是融洽和谐又亲切的。
接下来，我还到了其他的社团，他们个个信心满满……
校园采风很快就结束了，再回首校园，发现校园中，许多人的努力让我们校园，让我们的社团活动变得更加美丽而丰满！
风采作文600字 篇4
有人曾问我：“你生命的榜样是什么？”我告诉他：“是‘根’，它是我生命中的榜样。”他又问我：“为什么？许多人不都以，毛泽东、周总理、肖邦……的伟大人物作为自己生命中的榜样吗？”我笑而不答，过了片刻，我为他讲述了原因。
它，平凡，受尽人们轻视的目光。它，没有鲜花的艳丽，没有大树的郁郁葱葱。却有着它自己，那别具一格的风采，默默无闻的伟大精神。
一个朋友告诉我，他攀上黄山时的.感慨。在攀黄山的过程中，看见了无数的“黄山松”，越往高处，“黄山松”给人的感觉越是峻挺，大家都在夸耀“黄山松”的气势，而朋友却摇了摇头，看着大家脚下的树根自言自语道：“黄山松的树根受尽受尽人们的冷落，松树再峻，要是没有根，紧紧地，紧紧地抓住这些坚硬的岩石，人们也无法观赏到这气势雄伟的‘黄山松’了！”谁都不会想到，取决一棵树的存亡，竟是这默默无闻、坚毅顽强的“根”。
这“根”如五线谱，人们常常为乐曲的美妙赞叹不已，而忘记了它，人们忘记了，没有五线谱，如何谱写出这一首首美妙的乐曲。这“根”如一支支油画笔，人们常常因为一幅幅美丽的画，而忘记了它，人们忘记了，没有油画笔，如何描绘山水田园。
“根”常常向着自己的目标前行，当种子进入泥土之中，发出了芽。慢慢地，“根”也从种子里伸出了“脚”，它拼命地抓住，可以稳固幼苗的物体，不管是石块，还是……没有人们赞扬的“根”却疯狂地生长，为了小草、花朵、树木的稳固，不停歇、不放弃。
生命其实很简单，只要你活得精彩，不要老是向往“荣誉”的光环，套在你的头上，而是要默默无闻地朝着自己的目标，前进，前进。
生命，“根”也是风采！
