悦读作文600字10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的悦读作文600字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
悦读作文600字 篇1书一本一本地读,时光一年一年地溜走,悦读中,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀,还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢?
从小到大,我和书一起度过。我随着书房里桌上的书夹,墙角的书箱,立起的书柜和高大的书橱的变化而成长着。悦读中,阅读中,我的思想逐渐成熟,知识面越来越广,我真切地感受读书的妙处,能让人轻快地享受时光之美。
悦读实在是一件让人陶醉不已的事,如果生活是树,文字是花,那么阅读便是有花的树,而悦读就是一棵枝繁叶茂,花团锦簇,大放异彩的树。生活的路上,因为有悦读同行,才有了笑声,哭声,怒吼,柔言细语。悦读,在羞涩的意境里积蓄,酝酿,抒发,对于悦读的所有美好的想象,就宛若诗行间的留白,是另一种语言,最适合用沉默聆听沉默,用幸福诉说幸福,用欢欣渲染欢欣,用悲哀映衬悲哀。
阅读真好,悦读真好。在那些“细雨湿衣,闲花落地”的时刻,在无声的经典中,我洗涤着自己的灵魂,感觉嗅着经典的芬芳,就是从内心深处散发出的那种古朴的味道,让人心旷神怡,魂牵梦绕。丝丝缕缕的`轻烟,缠绕着书淡淡的墨香,充斥了从前,弥漫在现在,将来也是这样。
喜欢黑白的插图;喜欢密密麻麻、端端正正的方块字;喜欢边读边构思自己的作品;喜欢久久凝望着满橱的书,心生爱慕。更喜欢那阅读中的悦。
喜欢,是因为它们是书,我所钟爱的书。
漫漫人生路上,悦读的时光总是最惬意的。
一起悦读吧。
悦读,与我一路同行。
一路上有书,真好。
悦读作文600字 篇2近些年来,“阅读”似乎被一个谐音词“悦读”所代替。
那么“阅读”与“悦读”有什么不同呢?
从字面上来看,二者不过一字之差。“悦”,有愉悦、快乐的意思;而“阅”,有看、浏览的意思。
早读时,我们大声朗读叫阅读;课余时,我们拿出一本书或者其他读物来看也叫阅读。但前者叫“阅读”,而后者叫“悦读”。因为对于前者,我们用的是的是浮躁的心情和马虎的态度去对待;而对于后者,我们是带着一种愉悦的,舒适的心情去翻开的读物。
爱因斯坦说:“我认为对于一切情况,只有‘热爱’才是最好的老师。”我国古代有一个数星星的小孩,后来他画出了我国第一张星空图,首创天文仪器,这个人叫张衡;还有一个凿墙看书的少年,后来被封为郎中,迁博士,这个少年叫匡衡;牛顿看到苹果落地,瓦特看到壶水沸腾,他们是对平时常见的现象产生了兴趣,最后一个创立了“万有引力”学说,一个发明了蒸汽机。
诸如此类的现象还有很多,而从这些事迹中我们也可以知道,带着兴趣去“悦读”是很重要的.。
那么,我们又怎么去“悦读”呢?
首先从选书开始。就如同我们看见一个人是先看见他的脸一样,我们在选书时可以选一些封面好看的书,这样才能激起我们的阅读兴趣。
其次,阅读的形式是多种多样的。我们可以看纸质书,可以看电子书,还可以看报纸等等。不管方式如何,只要自己觉得方便就行。
最后,也是最重要的,那就是书的内容了。书的内容是五花八门的,但是我们在选择时切记不可全盘皆收。我们要有选择性的去选择适合我们和我们感兴趣的内容。
总的来说,只有把阅读当成一种兴趣,一种习惯,一种享受,而不是一个任务,阅读才能进入状态,从而变成“悦读”。
希望我们都能带着快乐的心去阅读,然后从中读出快乐来。
悦读作文600字 篇3在我姗姗学步的时候,常常一个人跌跌撞撞地走到书房里,抬头仰望那一面墙的硕大书柜,那时侯,里面一本本厚厚的书对于我来说就是“天书”。渐渐地,我长大了,书柜里也摆上了一些属于我自己的书,花花绿绿的模样,让我很快乐。再后来,我拥有了属于自己的'大书柜。每天放学后,坐在书柜下的地毯上看书,成了我的“golden rule”(黄金规则),那是我最幸福的时刻。
和爸爸妈妈一起阅读让我们家充满了快乐和温馨。一年级时,我偶然从电视上看到了有关希腊神话的故事,随即和爸爸讨论起来。爸爸滔滔不绝地给我讲起了他小时候看过的《希腊神话》和《圣经》的故事。妈妈看我对它们如此着迷,立刻给我买了一本《希腊神话》。从此一放学,我就和爸爸高谈阔论起来:“众神之父”宙斯、创造人类的普罗米修斯、掌管海洋的波塞冬、杀死海怪的珀尔修斯……妈妈因为是女生,喜欢一些风花雪月的,所以对希腊神话不感兴趣。但她天天看着我和爸爸侃侃而谈,却插不上嘴,于是趁我上学时赶紧“补课”,终于不再是“旁观者”了。
从小到大,睡前妈妈都会给我读书,我总是静静地听,悄然入眠。现在,这个习惯依然没有改变,老舍的散文集《猫》就是目前在听的。而现在,当我读到一篇精彩的时,也会忍不住拉着妈妈来分享,妈妈无论多忙都会立刻放下手中的活计,坐下来静静地倾听我有声有色的诵读。阳光透过窗前的纱帘洒在我俩的身上,温暖着我们彼此的心。
我们家的悦读故事真是说也说不完。不信?那就来我们家看看吧!
悦读作文600字 篇4“书籍是人类进步的阶梯!”著名作家高尔基曾这样说过。这句话是我在图书馆里看到的,刚看到时我很纳闷,自言自语道“这句话真有那么神?”“当然了,只要你坚持!”旁边一位素不相识的大哥哥说。我也只好半信半疑的点了点头,回到家,我的读书计划便开始了。
说到读书计划,我倒是有几个好点子。首先,古人在以前就说过“读书好,要好好读书,还要读好书”,因此我读书的重点便落在了一些经典名著身上。其次,我还制定了一份表格来规范我的读书计划,主要写这周的目标,包括读什么书,读准备读的页数,读书中如果遇到好词好句,便记下或者划下来,以便以后温习这本书时,可以多看看好在哪儿?美在哪儿?蕴含了怎样的'知识点,我以后写作中有哪些可以借鉴的?第三,为了检验效果,我在一周所看的书中,选一篇贴近生活,或者自己做过,听过,玩过的题目写一篇周记,必须是真情实感的,那样才能“立杆见影”,才会有效果,我还准备了一本随笔本,随时记录身边开心的事儿和一些细节。经过一段时间,说也奇怪,我那一直不怎么样的作文,由于长期的阅读训练和名家名著的熏陶,对我的帮助非常大,作文自然就好很多了。
练习了一段时间,我想在期末考试时,小试一手啦。考试时,原本很害怕作文的我,变成了小乌贼,肚子里的墨水变多了,写起文章来也是思绪泉涌,笔走如飞啦。当期末卷发下来后,我发现原本课外阅读题扣分偏多的我这次仅仅扣了一分,作文也只扣了两分,看来我的阅读特训还是起到效果了,让我特别的开心,阅读真的变 ……此处隐藏740个字……阅读,让人身心愉悦,多好啊!
悦读作文600字 篇7时间过得真快啊!一转眼,我已经上九年级了,而现在,我们又迎来了自己的寒假生活。
读书是一种享受生活的艺术;读书是一种提升自我的艺术;读书是一种充实人生的艺术。每当假期午后,我都会坐在窗台剪,翻阅着一页又一页。其实我并不是一个非常爱阅读书籍的人,每次读书只是粗粗地看一眼故事境界,并不细细品味,但她的文章使我不得不认真咀嚼,认真中也带着一份感动。
她就是海伦·凯勒。她的自传《假如给我三天光明》这本书主要讲述了:盲聋哑人海伦·凯勒一生的.故事以及她的心路历程。她一生只有十九个光明与声音,在莎莉文老师和其他老师的帮助关爱下,海伦·凯勒克服重重困难,完成了哈佛大学学业,获得了学士学位,她始终效力于残疾人事业,为他们创造受教育的机会,最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
这本书字里行间,无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝诫人们应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天光明去感受这个世界,使她熟悉身边的一切。海伦·凯勒想要看到的事物实在是太多太多了,然而这只是一个很美很美的梦境。
读完后,我常在想,一个盲聋哑的人学会了德语、法语、拉丁语等五国语言,考上了哈佛,那我们普通人呢?我不相信海伦只是因为有一群关爱她的人而获得成功,或许我更相信她是因为她那种不屈服命运,坚强的毅力,充足的信心而获得成功。再想想自己有时间被困难打击一下就打退堂鼓,这跟海伦比起来算得了什么?
通过这本书的乐曲,使我更加明白了做人要有充足的信心,坚强的毅力,不能被一点点困难所吓倒。
因为书,我的假期宁静而平凡;因为书,我的生活简单而快乐;因为书,我的世界丰富而多彩。虽然没有游山玩水,但是却过得很充实。
悦读作文600字 篇8据说,在英语流行开来的时候,许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确:读英语小说原文。一方面,这是一种审美的需求,另一方面,这也是社会阶层的划分依据:从此,身边的人分为两种,即能读英语小说原著的,和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下,可想而知学习效率会如何之高。
最近在学习英国文学史,下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说,不读小说,不知英文的精妙,不读诗歌,不知英文的优雅与靓丽。
当下国人学习英语的目标,个人认为,不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试,或是为了留学考试。真正静下心来,读一首英文诗歌,或许你会爱上英文的。
可以说,我的.英语学习是为“雪耻”,小学的时候英语考试睁眼瞎,题都读不懂。到了初中,凭借优秀的语文和数学成绩,进入了英语实验班——是的,有一些滑稽。于是,在老师的悉心、严格的教学下,在我的努力下,英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一,进入了理想的直升班。
现在回想起来,简单的动机,为我打下了坚实的英语基础。当时,最开心的事情,就是每周的英语考试,可以读到新鲜热辣的时文。
不过,与那些英语原版世界名著相比,英语说明文就显得黯然失色了。当然,那些来自于《时代》周刊的英文消息,是很值得玩味的。至今记得那篇略显晦涩的对乔伊斯《尤利西斯》的报道。
今天,又窝在家里听英国文学史,打开一本诗集,顿时沉醉其中。
如果,能够以审美的维度,重新审视英语学习,我想,大家对英语学习的兴致,大概会浓厚很多了。
悦读作文600字 篇9我们一生行走在书本的字里行间,殊不知,抬头望去窗外四季更替的模样也是一本精彩的好书。
春天的文字印刻在迎春花吐出的嫩芽中。伴着春风缕缕的暖意,迎春花舒展鲜黄的花瓣。倘若是你附耳上去,便可听到鲜花绽开的声音。一抹耀眼闪亮的金黄点亮了冬日沉寂的世界,万物在它的感召下都鲜活起来。于是小草也钻出地底,蜂蝶翩翩起舞,土拨鼠探出它好奇的脑袋,一饱春天万物复苏的眼福。你欣然俯身下去,春季万物生长、蓬勃向上的喜悦都刻在花丛中呢!
春,我读到了成长的喜悦。
夏天的文字蕴藏在夏蝉发出的蝉鸣声中。街边,太阳喷吐着炙热的火焰,路边的'小狗也只好在阴凉中垂下脑袋,边咧出舌头降温,边发出“哧哈哧哈”的声音。人们踱着小步,汗流浃背的模样,热得不愿
多说一句话。然而它们,那群夏天的歌唱家伏在高高的枝头,在更接近太阳的地方高歌生命的精那是生命的赞歌!
夏,我读到了生命的热情。
秋天的文字记录在枯黄的落叶上。凉风习习,枝头枯叶轻摇曼舞,不舍得脱离枝干旋转落下。谁说枯叶不美?抬起头,天空被一片金黄包围着,世界被渲染成金色。你看到那片红叶似蝴蝶般从枝梢起飞,划出一道优美的弧线,穿过微风的怀抱,最后悄然来到你面前。快伸出手接住它,那上面书写着它一生的辉煌! 秋,我读到了消逝的辉煌。 冬天的文字覆盖在皑皑的白雪下。万物沉寂,雪花自云端飘落,为苍茫的大地披上冬衣。你站在窗边 ,想要去细观却又怕玷污了这银装素裹的洁白世界。你望着安静的冬夜,却又分明感受到生命积蓄已久的力量,似寒冷冰面下涌动的暗流般等待释放。你知道,那白雪下有着壮丽的诗篇。 冬,我读到了力量的凝重。 四季如一本写不尽的书,而我们永远乐于阅读,并且乐于接受它所给予的哪怕分毫的美好。这就是它带给我愉悦的所在。 悦读四季,收获美好,受益一生。
悦读作文600字 篇10古语有云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书中的乐趣无处不在,只要你肯静下心来用心去阅读,你就会发现遨游在书的海洋里,其实有着许多自己喜爱事情或一些有趣的小故事。所以我把阅读称之为“悦读”,言外之意就阅读能够使我赏心悦目!
阅读,不仅能增长见识、提高学习效率,它还能修身养性。
小学的时候,我有一个好朋友,她每天都在我耳边念着各种我听不懂的古诗词,还经常放声朗读,陶醉其中。后来,她也爱上了各种历史文学,偶尔也会问我一些历史问题,我自然是哑口无言,但他也并不因此放弃,也会跑去办公室问老师,当得知了答案之后,她就可以开心许久。那时我有点小心动,我就在想:“阅读,到底有什么魅力,可以让她如此着迷?”后来,我开始广泛地阅读,并向我朋友学习着她这种孜孜不倦的学习态度。
这种阅读精神,我一直延续至今,我的写作文笔也越来越好了,并受到了老师的表扬和同学的赞许。我的'文笔好可是有小秘密的,只要你在阅读的过程中,记录下让自己心动的句子,并运用到作文上就可以拿到不错的分数!不过要小心别写错别字!
这并不是我收获最大的成果,我收获最大的成果是在书中认识到一些小道理和小礼节,并且每学到一点,我就觉得自己比别人优秀一点,我内心的喜悦就会增加一分。
阅读每天都在刷新着我的生活,我爱阅读,是阅读让我懂得了更多,让我学会了更多。我在阅读中不断探险并体会书中的益处,品尝书中的情感,这使我时而异常感动,时而使我开怀大笑,时而使我感悟至深。
阅读让我学会了独立思考,未尝不是一件好事。
阅读能改变人的生活,同时也能改变人的心性。
悦读,我乐在其中。