生活的作文600字

生活的作文600字精选[3篇]

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的生活的作文600字3篇，欢迎大家分享。

生活的作文600字 篇1

浓情的四月天，到处洋溢着爱的芬芳——

自从我们小区改造后，一切都是那么得赏心悦目、井然有序。大家看见自己的小区发生了翻天覆地的变化，心里有说不出的喜悦，更是赞不绝口。可是，最近，一个新的问题又困扰着我们——

一晃眼，改造已经过去两年了。昔日栽种的桂花树、灌木都已茁壮成长。灌木在阳光雨露的滋润下，蓬勃旺盛。但因为它的茂密，以至于挡住了我们的视线。夏天里，更会招来许多蚊虫。

就在大家都一筹莫展的时候，一些人自告奋勇地挺身而出。令人敬佩的是，他们都是一些七八十岁的爷爷奶奶们。原来他们早就发现到这个问题，便自发组织了一个小分队，去修剪那些杂乱无章的灌木。

它们七手八脚地忙活开了：有的'拿自家的小剪刀去修剪，有的则用手去折，还有的在耐心地拔草······其中最令我感动的是一位姓徐的爷爷。他只是我们小区的租房客，但他也默默无闻地加入了进来。因为没有专门的修剪工具，他的手上甚至弄出了水泡，但他还在毫无怨言地剪着。

很快就到了下班的时间，孩子、大人们都陆陆续续地回来了。大人们那沧桑的银发和弓着的腰，于心不忍，心里也许会想：这些年老体弱的老人们都能为建设小区出一份力，我们这些身强力壮的年轻人怎么能置身于事外呢？于是，他们也都参与了进来。孩子们则帮忙把剪下的枝条扔进垃圾桶。多么温馨的一幕啊！真是“人心齐，泰山移”啊！

这温馨的场景，正像这浓情的四月天，到处洋溢着爱的芬芳。这芬芳更加沁人心脾，袅袅地钻入我们的心中······

生活的作文600字 篇2

时光飞逝，转眼间，初中生活的第一个从暑假已经过去四十多天了，在这四十多天里面我收获了许多也体验了许多······

暑假开始的那几天，我就决心要先完成一大部分的作业，剩下的一小部分以后再来慢慢的完成。

暑假里，我去了泉州的清源山。清源山里山清水秀如世外桃源一般。里面有一座老君岩石像，这就历史上有名的老子，他是备受尊敬的道家学派的创始人。清远山里的空气新鲜天空蔚蓝蔚蓝的，让人一进去就有一种心旷神怡的感觉。高大的树木，绿莹莹的草地，五彩缤纷的花朵，一切的一切都是那么的和谐，没有一丝丝的人工来制造。当爬到顶峰的那个亭子时，从上往下俯瞰，如同身处在云里雾里，朵朵白云从身旁飘过，如同在仙境一般，而下面一座座的小山是如此的袖珍，这一切让我看得如痴如醉，都忘了此刻的我身在何处。直到回到家以后还对这里的美景恋恋不忘，现在回想起来还是那么的美好！

暑假里，我还去了乡下的农村里，大大地体验了一把农村生活。每天早上五六点就起床，早餐就只有一碗稀饭和鸡蛋。吃完饭之后就得到田里去干活了。脚踩在黏糊糊的泥土里，在那里猫着腰插水稻，才没一会儿过后，肚子就饿了，而且腰又酸又疼。中午吃完饭之后，休息一会胃又开始劳动，真的超级累。不过好在那里的农民都十分淳朴，待人很好，有很热情。在哪儿我收获了知识，而更可贵的便是与那里人们的深深友谊，他们让我懂得了什么叫做真诚待人，他们让我感到了温暖与开心！

我的'暑假生活，固然是丰富多彩的，他让我在专心的血之余还能好好的放放松一下我们的身心，而且开阔了我的视野，陶冶了我的情操·····

生活的作文600字 篇3

如今，学生的业余生活无非就是做大量的无价值的作业、看电视、上网聊天打游戏，再好点的家长有时间陪同游赏各地的风景，而大多数学生在无聊、苦闷中虚度光阴。

这样的生活似乎太单调，太乏味了。我们应该在紧张的学习之余，也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

我爱书，也喜欢看书。古人说：书中自有黄金屋，这句话确实不假。在书的海洋里，让我结识了善良美丽的白雪公主；在书的世界里，让我同鲁滨迅一起去冒险、去旅游；在书的天空里，让我为卖火柴的小女孩感到忿忿不平总之，书，让我认识到了形形色色的人物。现在我虽然已经是毕业班的学生，但是只要做完了作业我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？

那次我躺在床上，翻起一旁早已准备好的《故事会》，津津有味地看了起来。看到笑话乐园时我情不自禁地笑了起来。但我看到激缴枪不杀，六岁儿做大寿抖尽小皇上威风时，我生气极了！心想：大人们太宠自己的.儿女，变成衣来伸手，饭来张口，娇生惯养的小皇上，小公主。我又接着看，读到祸起五十万时，我皱了皱眉头，心想：金钱或许会给你带来幸运，变贫穷为富裕，化忧愁为欢乐，去苦难为幸福，然而也有金钱买不到的东西。你说对不对？

啊！书，是一位无声的老师，教会我们无穷无尽的知识；啊！书，是一艘船，载着求知的我们到知识的彼岸；啊！书，是一眼知识的清泉，浇着我们这些小草

现在，看书几乎是我课余生活的全部这就一个爱看书的小男孩。