【精华】主题的作文600字6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的主题的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
主题的作文600字 篇1
一帘秋意弥漫，惊醒陷入沉思的，我的心。仿若有一种迢遥而至的伤，充满落魄的绝望。天下虽大，心，却没有可以栖息的地方。 或许，红尘里，我们都只是在演一场结局早已注定的戏。从最初的识，到后来的记，到现今的忆，再到最终的默然无语。如此变迁，却像是只于弹指一瞬间。行笔至此，其实，都不知该摹写何者。只是想以笔下的句，纪念曾经的点点滴滴，那些逝去的感情，那颗，不再年轻、纯真的心。以及，对于无法挽回的.结局的，淡漠控诉再斟一盏酒，置于鼻下轻嗅，微晕。叹一声此刻无言，举杯饮尽，只求刹那的晕眩、解脱。蓦然微笑。
微醉下，打开自己的空间，点击日志。一篇篇地，删去；于柜中，翻起曾写下的文字，在夜色里，在窗前，燃一点火，看着点点滴滴的记忆，凋零、湮灭，残屑在火光中飞舞，竟是有那么一刹那的唯美。我不知，我是自欺欺人的遗弃过去，还是义无反顾的删除回忆。下笔千言，尽是胡言乱语。心中的思绪，笔下的文字，竟是如此的矛盾。逼自己看透，舍不得忘记，集于一身，本就是一种可笑的讽刺。略有些醉了，夜色茫茫，却只有我一人独醒，不觉浮起无红袖添香的遗憾。
恰于秋夜，缱绻红尘。再一声叹息，带着我的心，却不知，奔向谁的天空……夜将尽，心已秋。便在此刻，我的心，竟是辉映了整个秋季。岁月如歌，悲者几何？不谈我矛盾的心境，不说我矛盾的文字。人活一世，人之一生，本就是一场华丽却矛盾的剧。繁华销尽，尘嚣散去，你才会发现，自己孤独，且矛盾的心……东方露白。再看昨日一夜缱绻，想起那些人，那些事……人依旧，事仍存。然，流年，已然，成为心底，一道挥之不去的伤。
主题的作文600字 篇2
她，美丽真诚而心地善良;她，温柔乐观且惹人喜爱;她，天真幼稚又活泼可爱;她，学习优秀而谦虚好学。这就是自我上初中以来我的第一个新同桌———何梦格。
她长得非常漂亮。
她一对浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神得到眼睛，尖尖的鼻梁下面镶嵌着一张嘟嘟的小嘴巴，后脑勺扎着一只马尾似的小辫子，胖乎乎的，可爱极了！！一直是我们小组的“开心果”。平时给我们带来了无限的欢乐与笑声。
搞笑的她，也有暴躁的一面呢！
那是一个吃完饭的中午，我们在一起写作业，讨论问题。突然，我们组的“捣蛋鬼”张继琦开了一个玩笑，说她长得像“猪八戒”，惹得我们组里捧腹大笑。要是按平时的她，肯定会不计较，可那天她像吃了“枪药”似的狠狠地批评了张继琦，让他愣是无话可说，无计可施。
课堂上她也毫不示弱，积极回答问题，让我佩服的五体投地。
乐于助人是她做人的原则。
有一次，我的自动笔坏了，急得我像热锅上的蚂蚁，就在这千钧一发的`时刻，她以迅雷不及掩耳之势拿出了一支自动笔放在我眼前，她说：“给，我刚好带了两支。”说完就默默地走了。
真诚的她，是个拾金不昧的好孩子。
有一次，她捡到了一元钱，但没有放进自己的口袋中，而是交给了老师，这又让我不由的想起了那熟悉又经典的旋律：“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔说离别。。。。。。”
我与她之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟。。。。。。我们之间有一种特别的友谊，是不能磨灭的。以后，我们会一同泼洒浓墨，努力求知，书写人生的画卷。
她的可爱、善良、真诚，使我放不下也忘不掉，我们永远是好朋友。
主题的作文600字 篇3
有人喜欢百花之王牡丹花，有人喜欢花中皇后月季花，可我最喜欢的是不起眼的小草，因为他有顽强的生命力。
原先我并没有拿小草当回事，因为它只穿着一身绿衣，直到几天前，一场大雨过后，我才发现小草竟然有着顽强的生命力。
那天，放学路上，刚才还是晴空万里，转眼间狂风大作，阴云密布。快下雨了。我不禁加快了脚步，还没有到家。雨就下来了。瓢泼般的大雨马上湿透了我的衣服。我把书包顶在头上，跑了起来，一时着急穿过楼前的草坪跑回了家。回到家，我趴在窗台上，无意中发现草坪上小草被风吹得左摇右晃，唯有被我踩过的地方小草任凭风吹雨打无力地躺在脏兮兮的泥土里。我的心一阵紧缩：唉，小草一定是被我踩死了。我不禁懊悔刚才的举动。第二天，我特意去看看被我踩死的小草，然而，来到草坪前，我惊呆了。大雨过后，草坪更新，更绿了。一株株小草上挂着晶莹的.露珠挺直了腰板站在那里显得格外精神。难道是我看错了地方。不对啊，我家阳台正对着这片草坪啊！我又揉了揉眼睛，四处寻找。怎么也找不到昨天躺在地上死去的小草。
回到家，我把刚才的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“这就是小草顽强的生命力。风吹不倒它，雨淋不死它，干旱也旱不死它，即使寒冷的冬天也冻不死它，只要来年用火一烧，它就会重新发芽，装点大地。”噢，真是神奇啊！柔弱的小草竟然有如此顽强的生命力。我被小草折服了。
小草您没有花的芬芳，没有树的高大，但您有顽强的生命力。我愿向您学习，做一个顽强的人。
主题的作文600字 篇4
这是一个星期天的午后，阳光格外温暖。校园里秋意正浓，同学们兴高采烈地来到西操场，等待参加班主任老师精心为我们策划的主题班会。
这次班会的主题竟然是户外体验游戏—无敌风火轮。它是由一张张报纸连接成的圆形，立起来像个巨大的轮子，这个极其脆弱的怪东西大家都叫它无敌风火轮，简直是一种嘲笑。说到游戏当然要先介绍规则了，同学们自由组合五人一组进入风火轮，边转动边前行，其间脚不能离开风火轮且风火轮不能破损，用时最少到达终点者获胜。分好组后同学们各抒己见，进入激烈的讨论环节。待一切就绪之后，伴随着一声清脆的哨音，热火朝天的比赛开始啦！操场上顿时乱作一团，口号喊成一片。只见同学们都小心翼翼地迈步前行，好像生怕踩坏脚下的“战车”。还没走多远，就有队伍不小心弄破了风火轮败下阵来。我们行进得还算顺利，可是渐渐地和其他队伍拉开了距离。由于求胜心切，之前的周密计划和详细分工彻底被忘到脑后，脚下的风火轮也不听使唤地偏离了方向，和旁边的“战车”撞了个正着，险些散架。我们手忙脚乱地试图调整方向却几次差点弄破风火轮，只好将错就错继续前行，抬头看看由于偏离方向我们走出了一条弧线离终点越来越远了。在队员们的'催促声中，前面的“司机”猛踩油门加大马力向前冲，我们的风火轮犹如一匹脱缰的野马伴随着呐喊声奔向终点。虽然走了弯路，但是我们没有放弃，在大家的坚持下最终获得了第四名。这时再看同学们的脸上各个大汗淋漓，无论是顺利到达终点的还是半路夭折的都被我们这组的奇葩表现给逗乐了。游戏虽然结束了，大家却沉浸在快乐的气氛中。
在主题班会的总结过程中，我终于理解了“无敌”的意义。因为这个小小的风火轮不仅加强了同学们之间的沟通与合作，而且培养了我们相互间的信任，提升了集体的凝聚力，使我们这个集体在将来面对任何困难时都能变得无所畏惧。
主题的作文600字 篇5
我的自由其实一直拘束在家庭里，爸爸妈妈觉得我该做什么我就得做什么，他们觉得我不该做什么，就不该做什么，而他们限制我自由的借口就是：你还小，你懂什么。我是小，是懂得不多，但这不能成为借口，我懂得最基本的什么是对的，什么是错的，即使我哪里错了，爸爸妈妈，你们只能够指引我走回来，而不是替我安排一切，或许你们会说这么做是为了我能有个美好的将来，如果你们这么想，那么就错了，我的未来应该由我做主，在你们的拘束下得出来的将来可能是美好的，但不一定是幸福的，因为那不是我想要的。所以，我强烈的想要渴望自由，是精神上的自由，思想上的自由。
有人说在天上飞，是享受自由的最高境界，也许说得是对的，因为有个无边无际的天，也就是没有限制的，所以，有时，我好羡慕，好羡慕那些在天上自由自在的小鸟，它们的自由是我们所不能体会到的，它们能够在无边际的天空中冒险，生存，是最快乐的，这或许就是小鸟为什么总会在枝头歌唱的原因了，因为它们快乐，自由，一生都在享受人生最大的乐趣。要是认真比较起来的话，可能最幸福快乐的是雄鹰，它们除了跟小鸟一样能享受人生最高境界之外，它们还有极高的追求，或是飞向那无人问津的地方去，或是飞到最高的地方去，，亦或是飞到最远的地方去，都是我们所不能想象得到的`。
我们在争求自由的过程被称为叛逆，我们不过是想要有一点自由，想要一点属于自己的空间。很多事情都是建立在自由的基础上完成的，没有我们想要的自由，我们犹如轮船失去了船砣，望着一望无际的大海，失去了方向。我们每个人或许都有一条自由底线，凡超越这条底线就是我们所不想要的拘束了。有人说，难道现在你们还不够自由吗？是的，我们不够自由，那是什么在拘束我们呢，是家庭，是学校，是社会，是他们一直在拘束着我们，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠别人的给予，也需自己去创造。自由，说的就是我们能够自己自由的抉择。
主题的作文600字 篇6
星期五的下午，我放下书包，坐在沙发上从容地看着电视，突然，耳边传来一阵敲门声。我打开门，哥哥走进来，叫我跟他一起回乡下。我同意了，整理好我要带走的“家当”后与哥哥踏上了回乡下的路。
在乡下，我玩得不亦乐乎，做的作业自然是一塌糊涂。到了星期一，我并没有在意我的作业是否完成好了，早读一下课，我就去履行班干部的职责——擦黑板。过了许久，我回到位置上，发现我的语文作业本并被没有被收上去，我想：”组长做事一向一丝不苟，今天怎么粗心大意，把我的作业本忘了？”于是我拿着本站起来，想走上讲台。可我后面的同学拉住了我，告诉我说：“你作业还没做完。”他的话使我恍然大悟。
这该怎么办？老师会怎么处置我？作为班干部是不该这样做的？我的心象揣着一只小兔子似的，怦怦怦的跳个不停。上课铃响了，我带着这只“小兔子”等待着老师的惩罚。老师走到讲台上，清点了作业打折扣的'人数，但没有做明确的处理。我知道这一定不会有好下场的。我的心像十五个吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我们得到了老师的通知，把没做好的补上就行了。此时，我心中的乌云渐渐散去。我拿起笔，飞快地补起来。
过了一会儿，老师来到我的身边，看见了正在补作业的我，便问：“杨迷，你怎么也没有完成好呢？”这和蔼的话语传入我的耳朵，我羞愧极了，我不知该怎么回答老师的话。我左思右想，还是实话实说吧！我说明了原因，老师丝毫没有责怪我的意思，微笑着说了一声“恩”，便离开了。这时，那一缕缕阳光似乎又重新照在我心里。
老师，您是那么的和蔼，那么的宽容！在您的身边，我感受到春天般的温暖。
