黑板作文600字

2023-08-22 08:48:01
黑板作文600字

黑板作文600字

在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的黑板作文600字4篇,欢迎大家分享。

黑板作文600字 篇1

像清风一样柔和,像红烛一样奉献,像泪水一样缠绵,专属于黑板的那段美好记忆。家里一直挂着一块乖巧的黑板,它被不起眼地钉在墙上,但它身上有许多回忆。

“宝贝,你真棒!”妈妈将孩子抱在怀里,轻轻地抚摸着孩子的头,眼里充满了对孩子的爱。父母是孩子的启蒙老师,他们给予孩子爱,教孩子怎样做人、怎样诚实守信,父母对孩子的爱是无私且伟大的!小黑板上写着一、二、三、四几个简单的汉字,有时还会写上+、-、×、÷。妈妈总是希望孩子努力学习,不知疲倦地教着,宝宝不知疲倦地学着。妈妈和宝宝的情,如天上那轮皎洁的明月,又如清风一般柔和。黑板和老师密不可分,老师用黑板教我知识,她的谆谆教诲就像是我耳边的一个警钟,时刻提醒我遇到什么事要怎样处理,不管在何时都要好好学习,知识可以改变命运……

老师就像是一支红烛,默默地奉献着。烛光下一缕银丝是那样醒目。我们懂得,您付出了多少心血,您是比太阳起得早的人。每当到了学校时,我们却发现您已经早早地在办公室备课了;当繁星缀满夜空时,您才披着星光,拖着疲惫的'身体回家了。是晨辉和星光染白了您的双鬓,是为我们的成长劳累着您的身心。

终于,这一天到来了,老师在毕业前的最后一堂课上朗读了一首诗:“秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊,相思相见知何日,此时此夜难为情……”泪水在同学们眼眶里打转。是啊,终于毕业了,可是,再回头望去,以前的一切都是那么美好,值得留恋,我们在记忆里总看到老师在黑板上讲课的一个个情景。黑板,见证了我们的成长和收获,这些回忆永远埋在我们心底的最深处!

黑板上的记忆像清风一样柔和,像红烛那样感人,像泪水一样缠绵!

黑板作文600字 篇2

黑板,在默默无言中守护我们成长,用漆黑而又坚实的后背,为我们的进步铺路。

还曾记得,黑板犹如一位才高八斗的老者,在讲台上默默付出,老师的粉笔在这片黑色土地上耕耘,让知识在我们脑海中结出丰硕的果实,

它带给我们的除了才华,更有喜怒哀乐。黑板前,总有老师的喝骂声,总有同学们的欢笑声,那朗朗书声总会萦绕到在我的耳畔。不记得是哪个年级的事儿了,我那时的同桌总是让人啼笑皆非。

那是一节数学课,范老师在讲台上枯燥无味地讲着射线、直线与线段,教我们如何区分它们。可那些好动的同学又怎么会闲着呢?每当范老师转过身时,便在老师身后搞小动作,我的'同桌就是他们中的一位。范老师转过头去面朝黑板,正画着一条射线,听到我们的轻笑声回过头,一脸严肃地盯着我们。她越是严肃,我们越是想笑。终于,我的同桌忍不住了,“扑哧”一声笑了出来。伴随着他的这一声轻笑,所有人都忍不住了,不由得开怀大笑。老师铁青着脸,叫我同桌起来回答问题。吵闹的教室瞬间安静了,大家都惴惴不安,生怕下一个会是自己。范老师手指着黑板上的射线,缓缓开口:“叫什么名字!”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老师好像没听见似的,又叫他大声点,我的同桌大声地说出了他的名字。顿时,寂静许久的教室又被笑声充溢了,满教室都是笑声,就连一向严肃的范老师都绽开了笑靥,平日里调皮的同学更是笑得差点摔在了地上。

我的同桌一脸懵,忙问我发生了什么,我一边捂着肚子,一边笑着告诉他:“老师让你说射线的名字,没叫你说自己的名字!”说到这里,后面的话全被笑声代替了。

黑板,那些鲜红的奖状,洒脱的“100”,不正是对你最好的歌颂与赞扬吗?

黑板作文600字 篇3

上活动课时,老师还没到,我的朋友倪莎趁我站起来借东西之际,抽掉了我的凳子,摔得我屁股好痛。

我岂能善罢甘休。当我的目光落在一块满是粉末的黑板擦上时,一条妙计涌上心头。放学了,班里只剩下我和倪莎两个人,恰好倪莎的一个朋友来找她,“真是天助我也”。我心里暗想。倪莎一离开座位,我就迅速拿起那块黑板擦,小心翼翼地放在教室的门上,我要你尝尝“落头黑板擦”的好“滋味”。

不多时,我就听到倪莎哼着小曲儿从外面走来,我便故意从后门走到别班门外溜达。让你美,一会儿就让你神气不起来。“哎哟,疼死我了!小君,快来,门上怎么会有黑板擦?砸得我头好痛呀!”“倪莎,怎么回事?”我心里甭提有多高兴了,却装作很关心的样子,向教室奔去。刚一冲进教室门,一个飞行物“嗖”的`一下,砸在我头上,我一愣,那个飞行物竟是我暗算倪莎的黑板擦。看到我满身的粉笔灰倪莎笑得前俯后仰:“小君,雕虫小计,焉能骗过我的‘火眼金睛’?我这叫以‘其人之道还制其人之身’。”

我又气又恼,可一看到自己满身的粉笔灰,忍不住,泪珠便在眼眶中打转了。倪莎的脸一下子“由晴转阴”,急忙跑过来对我说:“别哭了,好吗?都是我的错,我向你道歉,好吗……”我便哽咽着对她说:“我也有错,我不应该先捉弄你的……”

说完,我们看了看那落地的黑板擦,已经支离破碎,都不好意思地笑了。一会儿,我们便把那落地的黑板擦捡起来放好,又拿一块小铁片把那黑板擦弄好,看了那修好的黑板擦,我们彼此都笑了,笑得那么舒心,那么灿烂……

黑板作文600字 篇4

斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体,手摸黑板只感一片凹凸不平,这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。

最后一次擦小学的黑板,记忆止不住地在脑海中肆意浮现,一桩桩,一件件都是那么温馨……

记忆一

不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作,或许是因为新奇,或许是因为好玩。

“刷——刷”我站在板凳上擦着黑板。我正在“奋斗”着呢,谁知俞老师走了进来,我丝毫没察觉到,只听见温柔的声音传进了我的耳朵:“雨点,你擦的时候,捂着点嘴和鼻子,这粉笔灰对身体不好。”俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关心使我的'心里照进了一片阳光,是那样温暖,是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子,和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。

记忆二

那是寒风呼啸的冬天,我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服,戴着手工编织的手套,捧着一杯热乎乎的茶,迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹“较真”的我,还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她,乖巧地叫了一声“俞老师好!”她点了点头,随即脱下自己的手套,将手套戴在了我的手上,我急忙想将手套脱下来还给她,俞老师却笑着拍拍我的肩头:“没事,你要是真不好意思,那就擦完黑板再还我吧!”我示意想立刻还,俞老师却微笑着走开了。那一天,我黑板擦得特别干净,不为什么,只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖,给予了我阳光,俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。

你可曾爱过一块黑板,可曾有个黑板上的记忆,可曾有过一位时刻关心你的,疼爱你的师长?我幸福,因为我可以回答这三个问题——我有。说我爱过一块黑板,还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆,将是我内心记忆里最美,最温暖的记忆。

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