文学作文600字

[集合]文学作文600字7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的文学作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

文学作文600字 篇1

不知不觉，写作竟成为了我生命的一部分。

也不知从何时开始，我用笔记录着生活的一点一滴。

有同学说，我的文字有一定的深度，某些文章或是诗有些看不懂，例如——《关机》。也有同学和老师说，我的文字太过深沉，读着我的文字，总会有一种凝重的感觉，甚至是紧张，这是一种在字里行间渗透的感觉。对于前者，我的回答是：其实我的文字并没有什么深度，如果就《关机》来说，这其中表现的'是一种由消极转变为积极的社会观。至于为什么会感知关于社会的一些问题，这和我的阅历有关。有人提醒过我，我只是一个15岁中学生，不应该太关心这类问题。虽言之有理，但对于一个写作的爱好者来说，我的文字完全可以涉及任何一个角落，包括那些不愿意被人提及的、摇摇欲坠的东西。因为，语言文学的力量，不可估量。

接下来，关于我的文字凝重，没错。我曾经觉得，凝重的文字似乎更成熟。事实证明，这只是表面现象。读之，貌似凝重，实则表面功夫。老师无意间的一句话将我点醒：你不觉得越是文学大家，文字越质朴吗？诚然，在他们的妙笔下，那些表面质朴的文字，其实蕴含着汩汩的、震撼人心的暖流。绚丽过后归于平静的返璞归真，才是真文学。

文学，那是一条河，不知深浅，奔流不息。能于河中击水的，只有那些文学大家；我也不期望能留下我的脚印，毕竟这也不容易。我只希望能借着文学，找回自己的真性情，让生活的每一天，都有滋有味。充斥着酸甜苦辣的生活，因为有文学，变得是那么的耐人寻味啊。

文学作文600字 篇2

每每轻抚右手，许多童年“趣事”就浮现眼前，思绪在不知不觉中，已飘向远方……

小时候我很顽皮，也不细心，总是喜欢挑战刺激。刚满八个月的我，就有攀岩的倾向——酷爱爬高高的沙发顶。经过我的一番苦练，我爬沙发顶的速度已经达到炉火纯青的'程度。有一次趁老爸老妈不注意，我便如离弦之箭，飞快地爬上沙发顶。攀上了“高峰”，我心里好不愉悦，下巴微微抬起，月牙儿的嘴巴两侧有一对浅浅的酒窝，好像在x威呢！不留神脚一滑，我的屁股开了两朵奇丽的小花……

渐渐长大了，我还是那么顽皮，时不时总因调皮而闹出笑话，而且总是“伤痕累累”，青一块，紫一块的。

不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里电视机前有一张床垫，看动画片时我就喜欢在这张床垫上又蹦又跳。父母总是好言相劝，但我始终当作耳旁风。

在我上幼儿园大班时，“蹦床”的频率更高了。一天晚上，父母陪我看动画片，我又在床上蹦跳，一双炯炯有神的眼睛紧紧跟随着动画的放映，脸部表情也随着主角的遭遇而变换，手舞足蹈。我一边盯画面，一边蹦跳，嘴里时常发出一些怪叫。突然，我脚下生花，“哎哟！”一声惊叫，原来我脚滑踩空，整个人重重摔在床上，动弹不得。老妈连忙抱起我，跟老爸一起赶到骨科医院。经检查，右手韧带拉伤，幸好没骨折，但暂时不能动了。

经过二十多天的调养，我的手才完全康复。有了这次教训，我逐渐收敛，看动画片时也相对安分守已了。每个人的童年都会有不知世事的时候，有时顽皮是必经之路，只有走过了才知道对与错。此所谓“不听老人言，吃亏在眼前”。

文学作文600字 篇3

学会宽容并不是简单的事，因为有些人为了一件鸡毛蒜皮的小事就闹得一发不可收拾。那你说，这样的坏毛病改正起来难吗？

我也看到过样的情形：有一次，我正在去补课的路上，走着走着，我看见马路的交接口那儿有许多人围在那儿，我满怀着奇怪的.心情，匆匆忙忙的跑了过去，到了那，一问才知，原来是一位妇女和老爷爷车子相撞，妇女闹得“天翻地覆”呀！为了弄个明白，我挤进一看。

看见老爷爷正在向那位妇女道歉，其实就是妇女的错，因为是她直接撞上去的，应该是让那位妇女道歉，可老爷爷还是礼让三分，说着对不起。可就算这样，妇女也还是不领情，还臭骂着：“你这死老头，看你都把我漂亮的衣服弄脏了，你赔我钱，要不然我找上你家”做客去“。

老爷也听了，害怕极了。连说：”求求你了，我现在身无分文，您就大发慈悲，饶了我吧。“可那妇女却赖着脸，坚决不同意。还说：”看在老爷爷是老人的面子上就算他1200元。“我心想：”这妇女怎么回事呀，看起来挺斯文的，可心肠怎么那么黑呀，连一点做人的常识都不知道，还叫什么人呀！

看到这一面，我不禁提起手，往口袋里抓，把中午吃饭的钱凑上去给老爷爷，老爷爷看见我那么乖，朝我笑了笑，便继续哀求妇女。一旁的路人看见我拿钱给老爷爷，也伸出了援手，往口袋里拿钱给爷爷。等大家凑齐钱后，那妇女才心满意足。

之后，老爷爷感动地流下眼泪，还跟我们握了手，就离开了。

发生了这件事后，我明白了一个道理：我们不能向那位妇女一样，不懂得宽容，我们而要学会包容他人。

文学作文600字 篇4

一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。学会留心，才能于一枝一叶发掘人生的财富。

不知何故，小时候一直深深印记着哥哥是幸运儿，也许仅仅只因为他是男孩，觉得他拥有了来自所有人的关爱，觉得亲朋总爱把聚光灯投向这位“家族传人”的身上。有了这样的记忆，让我对长辈们尤其是父系的那支，总是敬而远之。

而我，自觉没有爱的目光，只有抱定“巾帼不让须眉”的犟劲，只有怀揣“谁说女子不如男”的执拗——只因我是个女孩，我坚信“天道酬勤”。

我变得更加的努力，更勤奋，因为我害怕失败，我只能用实际行动证明我不比男孩差。时至今日，我才发现，小时候的观点让我误会了所有。

那天气温陡降，寒风料峭。父母因事外出，让我一人独自回家。放学后，我和好友一起走出校门，校门外车成堆、人成群，全是来校接带孩子的家长。我无意理会这些，只顾埋头赶路。忽觉人群中，一位妇女向我招手，北风吹乱她的发绺，她的手没有因为寒风的猛吹而缩回去。

是姑妈！心底顿时涌出一股暖流，我疾奔过去紧紧拥着姑妈。虽然寒冷的北风吹得我浑身凉飕飕，但那个亲切的'招手让我内心一阵悸动炽热，一扫空虚而满怀感动。那一刻，我顿感亲人的温暖，顿感别样的和煦。

我乘坐着姑妈的车子，去了一个幸福的地方。

思绪退回了几个月的周末。那天晚上，妈妈的手机突然响了，是姑妈打的，她问我明天要不要去她家吃饭。顷刻间，我觉得身体里最柔软的部分被一根针刺破又连续扎了几下。我从未注意到这些琐碎的细节，也从没有被亲人那默默无闻的爱所感动。我从未留心，从未发觉。再回首，那些曾经一瞬的无声影片，却成了我现在心头上千斤般的自责。

学会留心，你的眼前会出现明亮的阳光；你的鼻子会嗅到诱人的芬芳；你的肌肤会享受春风的柔情……

文学作文600字 篇5

感恩，是衔环结草，是投桃报李，是滴水之恩涌泉相报 。

感恩，是一种和谐。社会需要和谐发展，人与人相处亦需要懂得感恩。然而有些人的感恩，并非真心，而是带着势利的眼光，另有所图。要知道，感恩，源于内心。“真诚甘泉淌人间，诚意火把暖两人。”感恩，就像夜空闪耀的星星，彼此温暖，彼此守望，彼此辉映，但从不争夺光芒。

感恩，感谢的不一定是大恩大德。它可以是陌生人在你饥肠辘辘是为你端上的一碗热腾腾的粥，可以是你在人生路上摔倒时亲朋好友的一句关怀与鼓励，还可以是一群立于你背后默默支持你登上灿烂舞台的.幕后者......

感恩，需要用行动来解码。一万次的空想远比不上一次的实际行动，再大的谢意也比不上一次实质性帮助。感恩，有时不需要语言，一个微笑，一个鞠躬，一束鲜花足矣。相传日本指挥家小泽征尔在听了阿炳的《二泉映月》后，称之为圣乐，并且跪在主席台上听完了此曲。小泽征尔正是怀着感恩的心分享了人间美妙的音乐。

感恩，是我们一生中不可缺少的品质，它会伴我们走向更加辉煌的明天。

感恩，更是一种处世哲学，是生活的大智慧。“淡看世事去如烟，铭记恩情浓于血。”一饭之恩，当永世难忘。一时兴起的感恩，只能是一种负担。真正怀有感恩之心的人，是不会被时间冲淡而淡情忘恩的。就像诸葛亮感恩于刘备的慧眼识贤和"三顾茅庐”的真诚，尽心辅佐刘婵，至死不渝。其情，可颂可赞！

学会感恩吧，朋友！

它会消除我们与父母的代沟，会融化我们与朋友隔膜的尖冰，会化成春日里的暖风，吹开幸福的花朵，会更深刻地领悟人生的意义，会生活的更加潇洒、更超然。

文学作文600字 篇6

文学与我的世界息息相关，不管是在我知道还是不知道的时候，不管是我喜欢它还是不喜欢它的时候。

在我小学的寒暑假的时候，我的父亲总是要强制我写日记并当天对它进行修改，尽管父亲的文化只有初中水平，可这样他也用这仅有仅记得的知识陪着我度过了我那无知的时期。那个时候我不知道什么是写作，只是按照自己一天干了什么事说过什么话一一记录，没有语法很多错别字，尽管我很厌恶，父亲还是坚持，就这样我每天写每天记录，终于在我上了初中阅读了更多的书接触到了更大世界，我不再是记流水账，会语法会抒情并有自己的独特的角度很流畅，尽管不成熟，沉浸在文字中的感觉真好，那时候，我已经不需要父亲的强制的要求，这已经形成了我的一种习惯了并且能写了。

再来，等我上高中的时候，忙碌又枯燥的高中生活让我变得烦躁沮丧甚至一蹶不振，没有课外书，没有我喜欢的电视剧电影，一切都以：高考又不会考。为理由而被无情的扼杀，渐渐的我不得不沉浸在题海中，麻木。当某天，我再写东西的时候，再也没有了当初的那种激情，满满的都是套路，矫情造作。我觉得心里不知名的疼了一下，有突然觉得莫名的失落。

直到，大学的'时候，我选择了一个大家都不看好的专业，认为不适合我的专业，是吗？没有人问过我为什么要选这个专业只是一味的劝阻。

对文字的那份热情我想要找回来，想要弥补在我高中三年与它错过的时光，我想要成为一个我想成为的人。不知道，这算不算是我和文学的故事，如果算，那么我与它的故事还没有结局，还在继续上演。

文学作文600字 篇7

诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的`情感。”本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

一周来，我们小组先后开展了搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌和朗诵诗歌等一系列活动。走进诗歌的殿堂、感受诗歌无限魅力的同时，我也充分感受到了合作的快乐。

周一，我们开始分配工作，分别由刘鸿越、曾志伟和钟文鑫同学来搜集资料。而我和郑佳林同学是整理资料和编著诗歌。

在周四时，我们开展了诗歌朗诵比赛，我们的组员曾志伟同学在这次活动中表现积极，他朗诵了一首现代诗《太阳的话》，获得了1等奖。

周五，我们还开展了知识活动竞赛，同学上台跟别组的组员经过多次竞争后，我们的同学终于获得了等奖。

通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：

1、理解词语的意思

2、联系生活实际

3、想象画面

4、各种诗歌做对比。

所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。

这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。