风声作文600字

2023-09-02 14:10:01
风声作文600字

风声作文600字

在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的风声作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

风声作文600字 篇1

听,风的声音,她那嘹亮的歌声。

春风有着姹紫嫣红的绚烂,夏风有着林间蝉鸣的激昂,秋风有着霜林红枫的多姿,冬风有着梅雪晶莹的皎洁。

春天最有特色的是那细如牛毛的春雨,但是别忘了那春的使者——春风。当万物苏醒,冰雪融释之际,她迈着轻盈的脚步与雨一起奏响春的赞歌,响彻大地。她又是那样温柔,轻抚新生的小草,深切地注视着湖水,亲吻着娇艳的花朵。在春的赞歌里,人们开始脱下厚重的棉衣,出来活动了,正所谓“一年之计在于春”,有春的歌声陪伴,人们自然会感到身心愉悦。然而春越走越远,但她留下了一抹姹紫嫣红的春意,绚烂美丽……

春天过去了,风又变成了夏天的使者。她一改温柔的面容,唱起了类似摇滚的歌谣。在歌声中,我们可以领略到激情、动感与活力。因为她的召唤,树木绽放葱郁,阳光绽放光彩,彩虹绽放缤纷……她就这样忘情的歌唱,呼唤树枝上那迟缓的夏蝉,为感动夏天增添又一道美丽的风景。终于蝉也放开歌喉,与风一道唱歌。然而夏风走远了,但她留下了林间的蝉鸣。

风又调皮地来到秋天里,唱着哀伤、凄婉的歌。歌声的低沉与凝重,让树叶飘零,让尘土飞扬,让夕阳也迫切地回了家……失去活力的秋风,在杜甫的眼里是萧条和破败的。他依然寂寞地唱着,催人泪下。然而他的离开,却留下了旖旎的风景。

冬天的'风是刺骨的寒冷,面无表情地唱着纯洁,希翼的歌。所有的生物都害怕她,有的冬眠,有的不敢出来,有的见她就躲。虽然没有观众,但她却依然执着地唱着。就在天寒地冻之际,梅花悄然开放,暗香阵阵飘来,衬着东风唱响高潮,直到结束。东风也走了,却留下皎洁晶莹的梅枝。

风,一年四季都在变换着歌喉,但无论怎样,都是那么动听悦耳,富含感情。

许久,让我们停下急促的脚步,停止喧嚣,用心去聆听风的歌声,或许我们已经很久很久没听过这天籁之音了。

风声作文600字 篇2

夏日里的天气总是那么炎热,中午的阳光更是刺眼,在这种时候,任何动物都不愿在太阳下活动,河边的动物或躲在家里,因为那些河边的住宅总是搭建在河水可以漫过的浅滩上,在岸上的`动物们宁可呆在水中,也不愿在岸上。

在河东岸的一栋精巧而又通风的住宅里,河鼠望着窗外奔腾不息的大河,不禁叹了口气:“这鬼天气,根本就不适合划船,不适合拜访朋友,大家也不能小聚一会儿,这简直糟糕透顶了。”“不过我们可以到蟾蜍那里去,有一条水道可以划船过去,而且周围绿树成荫,可以遮挡阳光,蟾蜍家里也有冷气,可以避暑,我们不如去拜访蟾宅。”鼹鼠在一旁建议。河鼠也答应了。于是,他们一起坐上小艇沿着大河往下游驶去。

夏日的阳光被树荫挡得只剩下一丝光线,两个小伙伴一个在划船,一个在探路,不一会,他们到了。蟾宅很大,在靠近大河的地方还建有船坞,那边带有栏杆的写有“私人领地,禁止进入”的地方便是蟾宅了。他们将船划入大门,又经过一座写有“蟾宅”的大门就到了蟾宅的后花园,此时的后花园静悄悄的,主人、仆人都在开满了冷气的大房子里,一切显得有些宁静,他们两个将船停入船坞,登上码头,穿过小桥,只见一个园丁正躺在树下休息,一切都十分的平静。当他们踏入房子中,一阵冷气扑面而来,让他们瞬间感到一阵凉爽,不禁“哇,哇”大叫起来,当他们来到蟾蜍的房间时,蟾蜍兴奋得大叫起来:“你们居然来了,我还想叫人把你们请来呢。”

他们下了楼,到达会客室开始了轻松的谈话,他们谈论天气、见闻和自己的想法,一直谈到了下午,阳光又变弱了,他们也该告别了,河鼠、鼹鼠与蟾蜍告了别,便划船回家了。

风声作文600字 篇3

倾听是一种享受,学会倾听,就学会了享受生活。——题记

我喜欢倾听,倾听大自然的风声、雨声,倾听孩子们的欢笑和泪水,倾听万物的内心呼唤,体会他们的喜怒哀乐。

我喜欢倾听,倾听奇妙的风声。每日闲暇无事时,我总会走到阳台边,紧闭双眼,倾听那奇妙的风声。风弹奏出的音符忽而高亢嘹亮,忽而又似小溪流淌,我沉醉其中,领略着风的韵味。风是变幻的,恍若爱变脸的蓝天一样:春天,风为小草歌唱;夏天,风为雨水伴奏;秋天,风为落叶哀伤;冬天,风助雪花飘飘,风带我漫步于四季之中,让我独享这生活的美妙,让我体会“春风吹又生”的蓬勃,感受“风雪夜归人”的凄凉。我喜欢倾听,倾听风的奇妙。

我喜欢倾听,倾听淅沥的雨声。雨淅淅沥沥地下起,我总是迫不及待地拿起小伞,漫步雨中,倾听那淅沥的雨声。雨先是小而密,落在石头和栏杆上,发出清脆而响亮的声音,渐渐的,雨越下越大,滴滴嗒嗒,叮叮咚咚,汇成了一段美妙的交响曲。散步于雨巷,屋檐上,石阶上,到处是雨的踪迹,那声音,仿佛是“多少楼台烟雨中”的'浑厚而古朴,又好似“白雨跳珠乱入船”般沉着而充满力度。我喜欢倾听,倾听雨的淅沥。

我喜欢倾听,倾听郎朗的读书声。放学后,总会有小学生大声朗诵着古诗,我静静地躺在床上,倾听那郎朗的读书声。读书声时而高亢激昂,抒写胸中壮志,时而又悲伤婉转,无奈悲惨生活。我随着声调的起伏,被带到了诗的海洋之中,感受“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,体会“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感。我喜欢倾听,倾听郎朗的读书声。

我喜欢倾听,倾听万物的呼唤,享受生活的快乐。

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