关于操场作文600字3篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的操场作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
操场作文600字 篇1
我们这组扫公地时在操场角落里发现了一个小屋子，屋子的门锁着，门是灰色的，是木头门，这引发了我们大大的好奇心。
小y发现屋子门口有一堆垃圾，便把垃圾扫开来。没想到刚动一动垃圾，小屋子的`门“哗！”的开了！“啊——！”小y尖叫着，赶紧跑了出来。我问：“什么事呀？这么可怕？”“里……里面有鬼！”
“有鬼？怎么可能有鬼？世界上根本没有鬼！小y，不要大惊小怪！”我猜是门的铁锁没扣好，风一吹，门就被吹开了。
小x自告奋勇，说自己进去看看。刚刚推开门，他就“啊——”的叫了起来，赶紧跑出去。“干什么那？这屋子有这么可怕吗？”“没……没什么”“大惊小怪！”我嘟哝了一句。
小h胆子大，“咱们一起冲！”他动员，“好！”竟然所有人都答应了！于是四人挥舞着扫把，踢开门，小x给大家壮胆，“我是刘备！有本事来跟我斗！”
我们看见小屋子里很脏，空气中到处都是尘埃，里面光线很暗，只能看见一些桌椅摆放在两边。我们拐进一个拐弯角，那里更脏，左边是死路，右边虽然是通的，但是垃圾堆满了。我和小y先出去，剩下小x与小h留在里边。
我们才出去五秒钟，就听见小h的一声尖叫：“啊——！”这两个人风风火火地闯了出来。我问他们看见了什么，他们说看见了猫尸与猫骨头！
“这是一个名副其实的‘鬼屋’！”我们不敢再靠近鬼屋半步，我们接着扫地。
第二天课间，我看见小j与小l进了“鬼屋”！不可思议的是，小l竟然把所谓的猫骨头拿了出来！我被吓得魂飞魄散，小l还要把猫骨头拿给别人看，老天！
操场作文600字 篇2
我正坐在座位上奋笔疾书，好友小刘拍了拍我说天气这么好，下去上体育课吧。疑惑的抬头，周围同学有的写作业，有的谈天，没有要下去的样子。一束阳光照着桌子的一角，诱着我看向外面。天空似剔透纯净水晶一般的湛蓝，白云像棉花糖一样的稠，太阳将金光撒满操场，不吝啬的向教室分撒一些。
白云是蓝天正在放的.风筝，青春是操场狂欢的我们。感受风吹乱发丝，享受着一步步踏在操场红绿相间操场上的脚步，极速驰骋，景物都向后退去，只有风与我相伴。张开双臂，迈开步子，感受清新的空气。跑完两圈，对着操场大叫一声，叫出所有的烦恼，让它们随风而去。
开始练习踢毽子，我踢毽子的水平不怎么样。老师看我不断的捡毽子，就给我示范。他用手一抛，毽子划出一条完美的圆弧，一抬脚毽子就稳稳的落下。踢了几个，又一个转身，脚尖灵巧的弯到身后，毽子就听话的落在脚后。当毽子快落地的时候，有调整自己的角度，用腿接住毽子，转换方向。毽子就好似他的玩偶，由老师牵线控制。看的我好不吃惊。
老师召集我们一起玩游戏，像踢球一样传毽子。周同学发球力度过大，老师灵敏的向后一闪，接住了毽子一个后踢。几轮下来，我都没有接到毽子，双手搭在身侧，看着其他同学传毽子。再一次毽子出现在我的面前，我快速的伸脚，眼睛利利的看着毽子。霎时间，一边的小刘也伸出了脚。我们两的腿碰到了一起，四目相对，都笑了起来。踢球的过程中大家爆笑不断，汪同学腿伸的有肩膀那么高，老师花样百出的用各种部位接下毽子。
一节体育课下来，汗浸湿了衣襟。看着太阳，露出一个笑脸。我们有多久没有在操场上驰骋了？我们有多久没有抚摸校园里的花朵了?我们有多久没有聆听小鸟小虫的叫声了？朗费罗曾说过，青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。我们的青春不因该只有无穷无尽的题目，让我们暂时从作业中抬头，让我们暂时从烦恼中解脱，放纵自己，自由奔跑吧
操场作文600字 篇3
体育活动课开始了，操场热闹非凡。
看，三（4）班的同学个个兴高采烈、神采飞扬，原来他们正在玩“编花篮”的游戏。只见他们三五成群，手拉手围成一圈，第一位同学将右脚放在和别人拉手的地方，第二位同学将右脚放在第一位同学的小腿上，其他同学依次放好。花篮编好了，他们左脚着地，边跳边拍手，嘴里喊着：“编，编，编花篮……”没跳几圈，就有人撑不住，掉了下来，花篮散开了。但大家都乐得合不拢嘴，想着再玩一次。
“哈哈哈……”耳边传来了一阵欢快的笑声，这是二年级的同学在玩“跳格子”的游戏。地面上画着房子一样的'格子，同学们排队站好，一个接着一个跳。一个女孩左脚着地，迅速跳进第一个格子，把一个小木块踢进了2号格，她像一只灵活的袋鼠，跳完所有的格子。她刚跳完，另一只“袋鼠”就跟着跳了上去。这个游戏太好玩了，人人汗如雨下，但个个笑容满面。
瞧，一（4）班和一（3）班正在举行一场拔河比赛，就在操场的东南面。老师把力气大的放在前面，让女生做啦啦队，男生拔河。比赛开始了，每个人都用出了吃奶的劲，中间的红飘带一会到一（4）班这边，一会到一（3）班那边，可是胜利倾向一（4）班，所以第一场一（4）班赢了。最后一场比赛随着老师的口令开始了，同样的都使足了劲，似乎是狮子和老虎在抢绳子上的猎物，一（4）班想：我们一定要再赢一场，让他们连反败为胜的机会都没有。一（3）班想：我们虽然不能赢，可是我们至少也要打平。比赛已经接近尾声因为“猎物”已经很靠近一（3）班了，突然一（4）班的一位同学跌倒了，“猎物”完全被一（3）班掠夺了，所以这场比赛打平了，所有人汗流浃背、挥汗如雨，但是人人眉开眼笑、笑得合不拢嘴。有的人很开心因为打平了至少没输，但是有的人就很沮丧因为没有赢，老师告诉我们输赢不重要，重在参与。
