值周作文600字九篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的值周作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
值周作文600字 篇1
杨老师在班级里宣布：“这周轮到我们班值周了，检查一年级的是杨茜、许唐唐，检查二年级的是……”我终于可以值周了，以前看见高年级的大哥哥、大姐姐们值周，他们戴着红臂章，拿着检查的本子，挺威风的，我很羡慕，现在我也可以值周了，心里别提有多高兴了。
周一第四节课，眼保健操开始了，我跟杨茜戴好了值周的红臂章，拿着值周的记录本去检查一年级的眼保健操。第一次检查，心情既紧张又兴奋，不知道低年级的同学们看我们来检查会有什么反应呢？首先，我们进了一（1）班，大部分同学都很认真，但有个别同学一开始睁着眼睛，看到我们来检查了，个个都闭上了眼睛，活像一只只机灵的小老鼠，看见猫来了赶紧躲好。以为我们没看见，这可是逃不过我们的火眼金睛的。于是我们口头警告了一次，就去别的班检查了。
中午，我们又去一年级检查卫生保洁了。到了一楼，只见同学们有的在操场上打闹嬉戏；有的'在庭院里玩耍；有的甚至才刚刚吃好饭，几乎没有几个人在搞卫生。唉，一年级就是一年级，这些小弟弟、小妹妹们可真淘气呀！“叮铃铃，叮铃铃……”准备铃声响了，同学们都回到了教室，我们终于可以开始检查了。中午，他们几乎都没有认真搞卫生，所以有好几个班级都被提醒了一次。
一周五天的值周结束了，这一周过得既充实又忙碌。有些班级老师在和不在一个样，有些班级老师不在就乱哄哄的。作为值周的人员，我没有觉得有多威风，更多的是一种责任感，如果自己都做不好，怎么去管别人呢？所以以后在班级里，不管是卫生保洁还是眼保健操，我都要做到不给班级扣分。
值周作文600字 篇2
值周，对于每一位同学而言都是难忘的经历，充满了酸甜苦辣，值周中付出的努力和艰辛，伴随的误解与挫折，让我学会了担当，培养了责任感。这次我虽然没有值周，但是我值周时的经历依然历历在目。
记得在四年级时，我第一次当值周生，那时候特别紧张，手忙脚乱无所适从，适应了好几天才习惯，每当有人因为没有戴红领巾而跑走时，心中总是特别的生气，想纠正他们这种错误的行为但是却无能为力，感觉特别的委屈，这种滋味特别的心酸。
在放学的时候，遇见老师高声的.喊“老师好”的时候，老师们总会朝着我们，笑着回应“同学们好”的时候，心里顿时感觉暖暖的，怎么会不甜呢。
当值周生自然会有感觉苦的时候，比如在检查出操跑步的时候，总会有人用上厕所、系鞋带等借口逃避跑步，这是最让我不知所措的时候，明明知道他们是在故意找借口，可是我真的不知道该怎么处理，如何制止他们这种逃避的行为！
有时候甚至自己班上的同学也开玩笑说，放学了不用带
戴红领巾，甚至还跑出校门，他们完全没有一点纪律性……让人莫名其妙，无从制止。
值周是一件特别光荣的事，作为值周生我们也尽全力做好这项光荣的职责，每天很早就到学校，很晚才能回家，就是为了监督并提醒那些没有带红领巾和找各种理由逃避跑步的人，让他们遵守学校的各项规章制度，树立良好的学习品德和个人习惯。
这次因为要参加运动会前的晨练而没有值周，满满地都是遗憾，真心的希望我在毕业之前还有机会再做一次值周生。
值周作文600字 篇3
“叽，叽......”天长小学中传出一阵麻雀的叫声。
在这看似祥和的校园里，却正发生着一场大追捕。
10分钟前......
“同学，别跑!”身为值周生的我对前面的一个穿蓝黄色衣服的同学说：“你没有带红领巾!”可是，这位同学貌似没有任何反应，于是我只好快步跟了上去。看来他的目的地是厕所，因为他正径直往男厕跑去。
果然，他进了卫生间，但是，出乎我的`意料，他竟对我的到来还是没有任何反应。我等着他方便完了，对他说：“同学，请你佩戴好你的红领巾或者队徽。”但是，这次的结果更加出乎我的意料，他竟然横扫我一腿，我猝不及防地被他扫中了小腿，虽然不是很痛，毕竟他力量有限，可这一举动却着实让我不满了。我努力压制情绪，尽可能心平气和地对他说道：“同学，不可以打人，还有请你回班级把红领巾戴上，这是学校要求的，你可以问问旁边这位同学。”
旁边的同学听了我的话，也肯定的点点头，证实了我的说法。可是结果还是出乎我的意料，这位同学竟然对旁边那位同学说：“你再说一遍试试看啊?”然后他竟然就去撞这位同学，我赶紧上去阻拦。这位同学无奈的叹口气说：“我走了。”只留下我和没有带红领巾的这位同学讲道理，可是，他竟然逃了!
我实在是想不通，这么一件显而易见错误的事情，怎么认错会这么难呢。其实只要他肯回班级戴好红领巾，这一切也就不会发生，为什么就不能知错就改呢。我不禁想起：曾经我们四年级的时候值周，管理六年级的大哥哥一直特别麻烦，还会被大哥哥们吓唬。没想到我们现在六年级了，要管理别的班级还是这么困难。
文明校园靠大家一起建设，做文明事，说文明话，有不对的地方及时改进，我们的校园就会越来越和谐，希望大家都能尽早明白这些道理。
值周作文600字 篇4
值周对我来说一直都是一件特别光荣、好玩、轻松的事情。因此，我就特别喜欢值周。但是经过这一次的值周，我发现，我对它改变了看法。
上周五，老聂说，这周我们班值周。当时，我又开心又激动。我很期待自己被分到了哪个班。忽然我听到杨玉杰，九年级五班。顿时，我呆住了，心里想：什么？九年级？我都比他们小两岁呐，他们会听我的吗？他们会不会欺负我呢？我想了很多不可思议的事情，过了一会儿才回过神来。
周一早上，我来到班里。看见同学们又激动、又兴奋，作业都不交了，在那里聊着。而我呢，很紧张又很害怕，总是在担心着什么。
我们每个人都来到了各自负责的班级里。我来到了九年级五班，发现班上没有老师，学哥学姐们都在班上认真的读着英语。这个情景可是和我们班早读的'情景形成了鲜明的对比，听着他们琅琅的读书声，我心里的紧张、害怕减小了。
广播上说：请值周生带上袖标到指定班级进行升旗。我进去了，突然感觉到莫名的尴尬，他们的一双双眼睛都盯着我，我感觉心跳加速，小心脏都要跳出来了。幸好这时国歌响了，他们的眼睛都又飞到了国旗那里去，我也稍微感到一点点的放松。在听广播时，班上特别地乱，女班长在讲台上站着，有一些男同学在下面说话，玩。那个女班长上去就是一脚，我在那里站着感觉好别扭啊！终于，升旗结束了，我问完了人数，里面就从那个班级里跑了出来。霎时，感到了解脱。
这次的值周，让我发现了其实值周也并不是那么容易就能干好的事情，就像我感觉好紧张。
值周作文600字 篇5
每个学期都会有一次值周，在这一周当中，应该算是一整个学期中相对热闹的一个星期。
上一周又轮到了咱们班值周，也是非常热闹，尤其是周四。
周四下雨，可照样有很多值周任务要在户外进行，比如巡视停车处，巡视正大门，可是下雨了怎么办呢?还用问吗，打伞啊!没伞咋办?别急，照样有方法，比如我和魏嘉辰，把书包里的防雨罩拿出来，套头上，这就是一个很管用的法子，这还只是1。0版本，后来就衍生成了用一根树枝把防雨罩支起来，就做成了一把简易雨伞。
但这终究还是一把“简易”雨伞——起不了多大作用!
那天中午，就有很多调皮的同学从班里把窗户打开，探出头来，“影响我们值周”，但其实他们帮了我们不少忙，那就是给我们了几把伞，而且用的'是空投的方式!这样的话节省了一定的时间(毕竟两点之间线段最短)，不需要人手跑到楼上拿伞再下来。
一开始，以王澈为首的那批人，尝试直接把伞扔下来，这样做的结果引起了部分同学的愤怒，因为伞险些摔在地上——还是从二楼上!后来他们学聪明了，不是有降落伞吗?那样阻力大不是?好，把它打开再扔!这样做效果很好，雨伞在下落过程中会先在空中来个“空翻”，然后稳稳当当的落到下面“接空投”的同学手里，这样既达到了扔雨伞节约时间的目的，有保障了同学的财产不受到损失，岂不美哉!(这也是为什么那天没做好值日)
玩笑归玩笑，其实有那些调皮的同学的“帮助”，使我们在雨中值周顺利了一些，我和魏嘉辰拿到伞以后，就能开始在停车处四处巡视，确实便利了我们的工作(虽然这形式不太安全……)，我写这篇文章也就是想感谢那些以王澈为首的支持我们在雨中值周的同学!
值周作文600字 篇6
上周，是我们班值周，学校很重视校门口的纪律。所以我们几个被安排在校门口值周的同学觉得自己的责任特别重大。
我原本以为在校门口值周就是在上学、放学时，管理一下进出校园的秩序。没想到，这看似简单的.工作，其实一点也不轻松。开始值周时，值周老师就提醒我们首先自己要站正，对待其他同学态度要和蔼。“总负责”的同学还告诉我们，在值周时不能徇私，对待违纪现象一定要公正处理，这让我们意识到了这项任务的重要性。
我们每天提早到校，推迟放学，站得笔直，认真检查。有一次，一位同学上学时奔跑着冲进校园，没有听见我们的提醒就跑向操场。站在我旁边的郑小默连忙三步并作两步追上那位同学，提醒他要慢一点。我看着郑小默追上去的身影，觉得她非常负责，我想我也应该这么认真才行。
出操，那就更重要了。体育老师的高标准、严要求体现出了对出操的重视，让我们不敢有丝毫的马虎。虽说就这么站着实在有点无聊、有点枯燥，但是一想到只有这样才能保证队员们出操的质量，我们就耐心坚持着，继续保持着挺拔的站姿。只不过，有些时候还是会有一小部分的同学会悄悄说几句话，让人哭笑不得。
这时候，我的心里经常会很矛盾——去管管他们吧，他们不一定会来听你；如果不去管吧，自己心里又会觉得过不去，好像自己不够负责。
“同学，请保持安静！”考虑再三，我还是勇敢地上前提醒了一句。这话一说出来，才突然发现有点耳熟——以前当我们班的男生出操说话时，值周队员也是这么提醒的。这时候，我想我们班上那些以前出操也会悄悄讲话的男同学一定会觉得，只有自己经历了，才发现平时出操时悄悄说几句话，其实给值周队员带来了很多麻烦，看来以后不能再这么不遵守规矩了。
这次值周，让我知道了遵守纪律的重要性，也体会到了值周队员的辛苦和不易！
值周作文600字 篇7
经过为期一周的校园值日，我收获了许多，也思考了许多。
首先，通过这次值周，我感觉我更深一步的融入到了这一环境中，更加深刻地意识到我是的一分子，北大附中的生活离不开我与每位同学的参与。看校园更有一种家的感觉，北大附中需要我尽力维护与付出爱的家。校园的环境需要每一个人的爱护，校园的整洁离不开同学的辛劳，校园的纪律需要每个人遵守维护，校园的建设也离不开每个人的力量。这也许就是一种主人翁意识，意识到自己是家的主人，才会尽心的爱护家，爱护我们共同的校园。
这也是一个换位思考的过程。平时的我们是坐在教室里享受着其他同学为我们带来的井然有序与整洁环境，也许没有体验这一过程就不太会站在他们的立场上想问题。在这一次的值周中，我与他们的身份互换，我为他人提供服务，体验他人之感，思他人有的.想法。感觉内心对自己应该做的和自己要做的事情有了更加清晰的认识，知道以后面对纪律与校园环境应该怎样遵守及爱护，不再以无所谓的态度面对这一切。这一点来说，经过一个周的校园值日，思想意识也提高了许多，想问题的方式也倒到了一定的转变。
再者，一定要说的经过验证的我们四班的团结精神，面对几天的天气突变，没有退缩，没有怨言，互帮互助，无私辛劳，在一个个小细节中体现着我们班同学相互之间的友爱与整个集体的力量。大风中的落叶的尽头是同学辛劳的身影，校园里的清脆的沙沙声是同学们不倦的打扫，笑声是完成后的喜悦，言语是对值周的感悟，一切的一切都在无意中增强着我们的集体荣誉感和团结感，可谓受益匪浅。
虽有些辛苦，但成就感也随之袭来；虽有不如意，但成长在改进中进行；虽是第一次，但尽的是我们最大的努力。有欢笑，有喜悦，有成就，有见证，这次的值周给我、给我们大家带来的又何止是一个星期的经历，也是一番值得深深内心思索的启示。
值周作文600字 篇8
这一周终于轮到我们班值周了，我可是盼了很久了。一想到可以帮助同学变得更好，我便越来越兴奋！
我的任务是检查大课间，提醒同学们注意安全，不要追打嬉闹。接到任务的我很兴奋，在检查班级的楼层里面左看看右看看，别的.同学见了，会马上对我喊"值周生好！"我心里不禁泛起一阵阵自豪。
可是事情不是我料想的那么好。有一次，我刚刚去检查，就看到有两个影子从我眼前飞奔而过，还夹杂着嬉笑声。我连忙往她们跑的方向看去，不料，她们两个也发现了我正在看她们，于是她们两个马上跑到了女厕所里。
我马上走过去想提醒她们。我刚走进厕所，就发现她们两个竟然躲起来了！我东找找西找找，根本找不到那两个影子，我只好罢休。
我刚走出厕所，便又发现有两个影子从我眼前又飞奔而去。又是她们两个！我马上大声喊道："你们两个别跑了，很危险的！"可他们两个翻了我个白眼，又跑走了。
我终于知道当个值日生是多么不容易。也许有时候你想提醒同学们，可他们都不听。不过没事，我一定要提醒他们。
我请我的同伴32号帮我管理一下我要管的那一层楼，然后便等在一旁装作检查别人。不一会儿那两个影子又出现在了我眼前。我趁机大叫道："同学，你们别跑，太危险了！"呵呵，果不其然，那两个影子又跑进了那女厕所。我飞快地走进女厕所，把他们捕了个正着。我好好地跟她们解释："同学们，不要跑，很危险，可以玩一些别的游戏啊！"
终于她们两个接受了我的建议，再也不玩这种追跑游戏了。
捕捉她们两个的累，一下子全没了，只有一种自豪感在我心里回荡。
没错，这就是当一名值周生的快乐！
值周作文600字 篇9
上个星期终于轮到我们班值周了，一直被别人管来管去，现在我们也可以管别人了，全班同学都有一种扬眉吐气的感觉。“不要疯跑！几年级几班的？”哈哈！管人的感觉真爽啊！
可是，就在今天，这种扬眉吐气被一种气愤代替了。
中午，我和熹熹本来计划吃完饭好好玩一会儿的，结果呢，我们俩发现了一个人：她比我高出半头，应该是高年级得同学吧，她坐在食堂门口两边的瓷砖上滑来滑去，一脸享受的样子，看来，她是把这儿当成滑滑梯了！
“同学，不能在这里滑！几年级几班的？”我问她。她呢，仿佛没有听见似的，继续优哉游哉地滑着，一幅目中无人的样子！哼，我这么个大活人站她面前，她居然视如无睹，太让人生气了，我不会让她得逞的。于是我又追问道：“这里不是滑滑梯，你为什么在这里滑？几年级几班的？快说！”她一脸满不在乎地说：“因为好玩呀，我玩我的，关你什么事！”“呀，你怎么这样，比我年级高了不起呀！”我心里对她吐槽道。
“你快说！再不说，我就直接给你们班扣分了！我数三声，一！二……”“好好好，说就说，六（3）班的。”“真的假的？六年级的‘前辈’哟，你不会骗我吧？”我半信半疑地问到。“我是你‘前辈’？那么你年级比我低了？”“对呀。嗯？你别给我转移话题！几年级几班的.？快说！”她不再理我了，转身就跑。我也跟着她跑了起来。
她从一楼跑到三楼，又从三楼跑到二楼，接着又从二楼跑上四楼，然后又从四楼跑回三楼，最后又从三楼跑到四楼。“好呀，你要人命呀！你说你跑了几层楼了？”我气喘吁吁地说，“你不是说你是六（3）班的吗？走进去啊！”
她看看我，又看看六（3）班的教室，一步步挪了进去。就在这时，一个大哥哥从教室里走出来说：“嘿！你怎么搞的，乱窜班干嘛？四班的。”我趁机问大哥哥：“她是六（4）班的吗？”“对。”大哥哥肯定地说。“谢谢，谢谢，我会给你们班加一分的，做好人好事！”说完，我就匆匆地走了。
唉，值周同学也不容易呀！
