师恩作文600字(汇总4篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的师恩作文600字4篇,欢迎大家分享。
师恩作文600字 篇1
长夏多暇,清荫下听蝉之时,长相忆起,最忆莫不过于师恩。时光蝴蝶翩翩起舞,留下了记忆的一片叶子。那片叶子刻入心头,是幸福,更是师恩长相忆。
海棠飞花时节,满地都是扑簌而下的浅粉色花瓣。那时校园师情正浓,忘不了的是烟雨如梦。我的启蒙老师教我们知识,领着我们这群小鸟飞来飞去的日子又在我面前纤毫毕现。老师也正如那园丁辛勤的浇灌那些幼苗,才有了今天的参天大树,那应感激老师辛勤培育与教诲啊!
回首过去,长相忆中,满心都是老师与那校园,挥之不去。小园香径,学校不是我少女时的徘徊,而是我幼年有老师陪伴、传授知识的梦想花园。我稚嫩的“桃花流水深千尺”与老师的“不及汪伦赠我情”就驻守在这个院子里,明开夜合。
花开数年,人生在梦外之梦雪也化作了青藤。光阴如梭,一梭才去复一梭。我们也不是物质的孩童了。学业的加深使老师又苍老了几分,脸上不知何时多了的皱纹与那几丝白发更深刺入我心。最忆是师恩啊,夜灯扶摇升上空,只有几束微光映在老师的桌子上。蜡烛黑了又亮,随着风儿有些缥缈。老师连夜批作业,咳声日渐加重,眼镜的度数也不断更替。忽而喜乐,有忽而叹气,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”师恩之情永难忘!
又一时微凉雨季,檐下躲雨。长相忆,老师的面庞永记心间,那祥和盈着笑意的`样子刻入心尖。那座飞花逐梦的教室已经拆了,守护教室的人已不再,可是那师恩却流淌在我的血液中。
那一瞬间,我懵懂泪下,宛如遇见“老师领着一群小鸟飞来飞去”的面容。纵使时光荏苒,我也会难忘着师生情,最忆是师恩!
师恩作文600字 篇2
“桃李不言,下自成蹊。”不管世事沧桑,人情冷暖,师生之情总是人世间最可贵的真情。
“哇,是个女老师耶!”才步入小学的我忍不住在心里欢呼着。我托着腮,打量着这位新老师:长长的黑发,大大的眼睛,脸上露着慈爱亲切的笑。老师姓欧,我从心底爱上了这个爱微笑的老师。
不知不觉开学几周了,欧老师总是微笑着教我们语文课,那双含笑得大眼睛好像在说:“同学们啊,语文是很有趣,很容易学的!”可是,在那天……
那是一次单元测评课,欧老师笑眯眯的告诉我们要考试了,并发了试卷。看着题目很简单,我拿起试卷就做,做得可欢了。突然,一阵刺痛把我从思考中扯了回来,我一扭头,看见一只绿头“大蜜蜂”正在左肩上“钻”呢,鲜红的血从伤口溢了出来,疼得我直龇牙,额头冒出豆大的汗珠,我慌张地站起来大声叫到:“老师!有只大蜜蜂!”疼痛和惊吓让我惊恐万分。
欧老师闻声一个箭步冲了过来,抓起我的笔向“蜜蜂”一扑,在它滚落下去的`一刹那,老师抬脚一跺,虫子成了“肉饼”。老师看上去似乎也有点慌乱,但她一边帮我清理血渍,一边安慰我:“别怕,别怕!”我忍不住疼痛和委屈,扑进老师怀里大哭起来,老师轻轻拍着我的背说:“没事,没事了!”那声音温柔而亲切……待我渐渐平静后,老师为我擦了酒精,我又继续做卷子了。那一刻,老师如同一位慈祥的母亲,呵护安抚着我那一颗惊恐受伤的心灵。
现在,欧老师不教我已三年了,可是那天的情形仍然时常浮现在我的脑海中……
金桂飘香,又是一年秋风起,回想起昨日,欧老师的慈爱、温柔、细致,一言一行已春风化雨,滋润在我的心田,荡漾成一首难忘的歌…
师恩作文600字 篇3
老师是黑暗中的一只蜡烛,照亮了我们;老师是下雨天的一把伞,为我们遮风挡雨;老师是一阵春风,安慰着我们幼小的心灵;老师是绵绵细雨,滋润着我们的心田;老师是一本充满知识的书,让我们支识丰满。
我们的老师长着弯弯的月牙眉,浓黑浓黑的,好像两个烤糊的小面包。那一双大眼睛,目光偶尔也会温柔,白里透红的脸蛋上长着一张训起人来丝毫不留情面的樱桃小嘴。老师的头发非常浓密,带着一些自然卷,漂亮极了
我的老师不是一般的严厉,而是非常严厉,记得那一次,老师好像是忘记了时间,上课铃声已过,老师迟迟未到。没有老师的看护,教室里乱如麻线,班长嗓子都喊哑了,可大家统一视而不见,继续吵吵闹闹。来看看同学们吧,有的同学在喋喋不休,有的同学在上蹿下跳,还有的同学竟然上到了讲台上和班长吵架。这可不得了啦,我们的吵闹声把老师招来了。老师先是在教室外观察我们,眼睛敏锐的同学看到了老师吓的连忙坐好,其他同学见到了,也纷纷向窗外望去,结果吓了一大跳,也都匆匆坐好。老师见同学们渐渐安静下来了,才走进教室,班长就开始把捣乱课堂的同学的名字一一告诉老师,老师用严厉的目光看着我们并开始了他的说教,后来的'场面就交给大家来想象吧!
老师虽然非常严厉,但也有绵羊般的温柔哦。有一次,月考的试卷要发下来,我的心里七上八下的,就像十五个吊桶打水,又像有一只小白兔,在我的心里蹦来蹦去。试卷一发下来,我一看分数,因为自己的粗心大意,没有考试100分。这时我发现老师正站在我的旁边静静的盯着我。我以为老师会像骂其他同学一样骂我,但我错了,老师没有骂我,反倒用温柔的声音安慰我起来了:“成绩不能代表什么,不要灰心,你已经表现的很好了,只要再努力一点,老师相信你一定能做到的,加油!”听完老师的话,让我心里暖暖的。
老师,能在四年级遇到你,是我一生的幸运,有了您的教育,才有了今天的我们。
师恩作文600字 篇4
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;小鸟感恩天空,因为长空广阔让它自由飞翔;而我感谢老师,因为老师给我打开了智慧的大门,让我懂得了很多知识和做人的道理。
刘老师是我的班主任,她有一双乌黑发亮的大眼睛,不长不短的黑色卷发,小巧的嘴巴,鼻梁上还架着一副黑框眼镜,穿一双高跟鞋,看上去就很博学多才,美丽优雅。我刚上小学时,很胆小,上课一般都不敢举手发言。要是老师叫我发言,我也别别扭扭,半天也挤不出一个字来。而从二年级的一次语文课,我开始转变了。那是二年级上半学期刚刚开始,刘老师在教一篇新课文,这篇课文我认真预习过,可当老师提问时,我的手像罐了铅似的,怎么也举不起来。老师扫了一眼所有手举得老高的同学,但唯独接触到的是我畏惧的眼神,她似乎看出了我的.心思,说:“钱婧元,你来回答。”我低下头吞吞吐吐地说:“这……这个问题的……。”老师走过来,轻轻地拍了拍我的背,我似乎有了一点勇气,我抬头看了一眼老师,她那双会说话的眼睛好像在说:“别怕,把你想说的话勇敢表达出来。学习就要敢问敢答。举手发言才能获得更多的知识。”我便鼓起勇气,一点儿一点儿轻声流利地说出了答案,四面八方传来了雷鸣般的掌声。我开心极了,原来被同学和老师认可是这么快乐的事。我胆子越来越大,逐渐找回了自信和勇气,在课堂上也经常举手发言了。
老师是园丁,她用汗水、勤奋和坚持,让我们茁壮成长。她如同春雨滋润着我们幼小的心田。她用精神照亮我们前进的道路。我发自内心地感谢您----我的老师。