（精选）笔的作文600字3篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的笔的作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
笔的作文600字 篇1
时光流逝，转眼间，我的幼儿园生活毕业了，我得到了一本漂亮的笔记本，和一只神奇的笔。"我最最亲爱的主人，你想去糖果世界吗？""我当然想了，可是怎么去呢？""你在纸上写：我要去糖果世界，就可以了！"我在纸上写了，写的字消失了，我一下来到了美丽而又奇妙的糖果世界里。"这里实在太美了！"我大声喊起来，这里有棉花糖做的云，彩虹糖做的花，巧克力做的房子和城堡，而且永远也不会融化，糖豆做的彩虹桥，有好多好多呢！数也数不清！
我又用笔写了：我要一座超大号城堡。这座超大号城堡出现在了我的身边，我开心的叫起来："啊！真神奇！"我进去了，舔了一口巧克力，"啊！真甜，真好吃！"然后我又写了：我要冰激凌。一大片永远不会融化的冰激凌出现在我的眼前。我吃了一个冰激凌又一个，吃完好一会儿，我担心我的肚子会不会疼呢？然后没有肚子疼。过了一会儿，我又想去巴黎了，我又写了我要去巴黎，然后我真的到了巴黎了，我爬了两个小时的.埃菲尔铁塔，终于爬上了顶端。我又饿了，我又写了我要下去，我去了餐厅，吃了西餐，好好吃啊！我又想去三亚，我写了三亚，然后就到了三亚，我在海里游了一会儿泳，出来了。我又写了澳大利亚，我又到了另一个国家，我觉得这里不好，然后又写了我要去东胜，然后我又到了东胜。我已经累的不行了。最后我像喝醉了酒一样累倒在床上睡着了。
第二天，我又要去塞班坐潜水艇，去看美丽的海底世界，我又做了潜水艇，看见了尖嘴鱼，黑白相间的鱼，红色的鲤鱼……好多好多品种的鱼，还有大大的海龟、漂亮的贝壳、还有一只美丽的海马，我又看见了一个大贝壳，里面有一颗大大真的珍珠。
"哇！"我的这只会变魔术的笔可真是神奇呀！
笔的作文600字 篇2
今天第三节是美术课，我们一直盼这节课，终于，当“铃铃铃”的铃声响起来时，全班都坐好了。我们这节美术课的内容是画肖像。我们听完老师连珠炮似的要求后，便都匆匆拿起笔开始构图。“你画的谁啊？”我的同桌问道。“你管是谁呢?”我不情愿的说给他一句冷冰冰的话。“不说就不说，谁怕谁呢？”他喃喃的嘀咕道。我突然觉得自己刚才的态度可能有些僵硬，便胡说道：“张旻吧！”“呦!张旻哪有你画的那么丑？你画的是你吧？”他笑盈盈地说。其实全班谁都知道，张旻是年级组公认的小美女，我画的这“丑老太婆”怎么可能是张旻呢？我没有俏丽的容貌，长得也不算中等，他说我是画中的“丑老太婆”也能原谅。我因为要拿我的油画棒，左胳膊稍微超了点“三八线”，他便大声嚷嚷起来：“超线了！超线了！”他又在我不经意之间用紫水彩笔在我的图画本上划了一道“优美的花纹”，我气极了！愤恨的骂道：“神经病！”，这时我看见他在和朱世华说话。我欣喜的想：我要报仇啦！于是，拿起那根水彩笔，对准他的校服，使劲画了一笔！画完后，我看了一眼，很满意自己的“杰作”，这时耳朵里传来了一声“河东狮吼”，他大骂道：“岳香江你贱不贱？”我对抗道：“我没动你你就动我，你烦不烦？”
“你先动我的！”
“跟你这种人说话真费我唾沫星子！”
和他吵架真没意思！我索性不理他了。
下午来上课了，我觉得今天早上自己做的.有点过分，于是准备道歉。“王亚……”没等我说完话，他就抢着说:“对不起原……不原……谅我？”在这一刻，我们都认识到了自己的错误。都得到了对方的原谅，我们觉得格外轻松。外面的天真蓝啊！图画本上的这一笔，我不会抹掉，因为这是友谊，他也不会，不会忘记友谊的那一笔。
笔的作文600字 篇3
你的笑脸总是灿烂地闯进心房
—— 最美遇见你
第一次与杨老师真正相识是初一的一次家访。那一次很荣幸地成为年级第一个被家访的学生，甚至家访的内容至今我都还是记忆犹新。
可是我却忘记了第一次看到杨老师的情景了，只记得他当时给我的映像是：个子不高，身材微胖，圆圆的肚子很是“可爱”，头发可以全是白头发中杂着些许黑发吧!杨老师也不白，甚至有点黝黑，唯一与他头发不成正比的便是他的笑容了，虽然笑起来皱纹布满额头，但是他的笑是让我感到最自在，最亲切的!
杨老师给我的`另一个映像是他似乎永远没有什么烦恼，人是很潇洒的。通过学校另一位老师得知杨老师以前是教高中语文的，后来索性也不当了，成了五中校报的编辑，而且还是学校的摄影老师，学校每次有什么活动，他总是会拿着相机眯着眼给我拍几张。杨老师的文采也特好，没事的时候喜欢写诗，生活成这样也算是一种境界了吧!
到后来无意间有了杨老师的扣，便也时不时地在网上闲聊几句。看着他在空间发的诗词，便起了私心，大胆地向老师索诗，可老师说等我到了十八岁才给我写。看到这话心里还是有一丝丝的落魄。
前几日，杨老师又找了我，说给我写的诗已经完稿，顿觉心中一阵惊喜，欢喜之余，便想欣赏他眼中的我，可老师说感觉不咋地，应我之求，我看到了《写给一个叫君的女孩》，通读全诗，心生感激，老师说的不咋地现在看来也是谦虚之辞。我从诗里读到的是他对我满满的祝福以及殷切的希望，往下看注释上的写作时间竟然是聊天后的凌晨，暖流迎着感动涌上心头。
一次，我对他说，总觉得跟您聊天说话没有压力。他回复我：那就好呀。我似乎透过这几个字又看见了他的笑脸，依旧那样温暖，那样自在，那样亲切。看到那一个笑容，仿佛天也亮了，风也柔了。
