美丽作文600字（精品）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的美丽作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽作文600字 篇1
星期五，我们准时坐上了大巴车，前往今年秋游的目的地——天目湖。
一路上我们就像出笼的小鸟，叽叽喳喳，好不热闹。汽车载着欢乐的我们，很快就来到了溧阳天目湖。刚一进园我就被眼前的景色迷住了：湖水波光粼粼，清澈见底，湖底有五彩缤纷的石头，各种各样的游鱼在湖底自由玩耍，远处的山一座连着一座，郁郁葱葱，从远处看朦朦胧胧，给这里增添了浓浓诗意，湖两侧长满了青翠欲滴的大树，美不胜收，走进这里就像走进了天堂。
我们沿着湖边的林荫路，来到了茶趣园。听到茶你是不是以为那里只有茶呢，NO NO。你猜错了，那里不仅有茶还有许多简易的小游戏。我觉得最好玩的就是用一根绳子下面绑着一个圆木桩和用两根绳绑着一个长的圆木棍。第一个最难，我刚站上去就掉了下来。我又上去了刚刚迈出一只脚绳子就不停晃动我的.身子一直往下倒我紧紧抓住绳子想往前倾，但一个踉跄我摔了个四脚朝天，可疼死我了。不过我毫不气馁，但是每次都掉下来。最后我还是换了一个木桩，我刚一上去身子就在晃，不过我很快就稳住了，经过N次的失败我终于掌握了技巧。最后一次上去，我小心翼翼的站上了第一个木棍，我先把脚伸了过去然后迅速用手抓住第二根绳子，后面重复几遍就成功了。虽然中间我险些掉下去不过我还是过去了，真是功夫不负有心人。
下午，我们还去了醉酒屋，体验到了醉酒的感觉；观看了4D电影，领略了科技带给我们的感官的刺激，参观了海洋生物馆，认识了许多奇特又美丽的海洋鱼儿……
这次旅游，不仅让我开阔了视野，增长了知识，还锻炼了我的意志力。真是不虚此行啊！
美丽作文600字 篇2
这个世界上的美丽是多种多样的，而在我的心中，有一种美是特别的，与其他的美不一样的，那就是经历过挫折的美。
从前有一个人走路跌倒了，又爬起来，爬起来后又跌倒了，于是就干脆趴在地上不起来了，别人问他为什么趴在地上，他回答：反正爬起来以后又要跌倒，还不如不走算了。真是可笑，那他不就永远也到达不了目的地了吗？我们每个人在生活中都应该向不倒翁学习，摔倒了，爬起来，又摔倒了，再爬起来。不向挫折屈服。只有经受住了这些考验，我们才能乐观积极的面对生活。
发明大王爱迪生一生中发明了大约一共10000多种发明，一共失败了上万次。其中，光是发明电灯泡就失败了1340次，而蓄电池更是失败了2500次，他说前面的败并非毫无意义，至少我知道了2499种失败的原因。是呀，没有前面2499次的失败来总结原因，哪有第2500次的成功？闻名世界的科学家爱因斯坦小时候有智力障碍，可他在挫折面前没有屈服，赫然成为了地位崇高的`科学家。倘若他没有克服这些挫折，恐怕他就会变成一个碌碌无为并且还有智力障碍的人了。同样，著名科学家霍金患上了肌萎缩侧索硬化症，全身瘫痪，不能发音。可他没有放弃，仍旧努力研究，最后取得了另世人瞩目的成就。
所以，在生活中，我们不应该向挫折低头，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！只有经历过挫折的美丽才是最美丽的。
挫折是一种美丽，一种不一样的美丽。曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，只有经历风雨的考验，方能见到彩虹的美丽！
美丽作文600字 篇3
金秋十月，我们一家三口人迈着轻快的步伐前往盐城水街。
刚下公交车，远远看见一座巍峨的门楼耸立，上面写着两个流金大字“水街”。踏进大门，我早已被眼前美景吸引，一簇簇花儿竞相开放，一阵阵清香扑鼻而来，游人来来往往，笑容满面。我驻足环顾四周，只见凉亭林立，绿树成荫，湖水清澈见底，一座座古色古香的青砖瓦房再现了盐城千年民俗文化。
随着人流，我们边走边观光，欣赏着水街美不胜收的景色。不一会儿，我们来到了“水云阁”前，仰望四层阁楼，顶层屋脊翘起，像是鸟儿展翅飞翔。挤着游人队伍登上楼台，已是气喘吁吁。眺望远方，那蓝蓝的天，白白的云，绿绿的水，构成了一幅幅美丽的画卷，让我心潮难以平静。赶忙举起相机，按下快门……
走下楼台，我们来到“漂舟戏苑”的对岸，看到三尊铜像屹立河岸边，他们全神贯注，仿佛是在看戏。听了导游绘声绘色的讲解，得知他们看的是盐城地方戏——淮剧，它是盐城人民最喜爱的`戏种之一，也是苏北农村最受欢迎的剧种，已被列入国家非物质文化遗产。听爸爸说淮戏《鸡毛蒜皮》进京演出，还获得过大奖呢！这是盐城人民的骄傲，我感到十分的自豪。
在我再三请求下，妈妈终于同意乘坐游船返回。在串场河边的环形码头，我们高兴地坐上了木制篷船，美滋滋地吃着小食，情不自禁地哼着小调，唱起了歌。小船欢快地穿过“水城门”，缓缓前行，荡起微波。小桥流水，亭台楼阁，相映成趣。站立船头，我们尽情饱览水街的怡人风光。
盐城水街真美，让我流连忘返。
美丽作文600字 篇4
我们的生命被天中呵护，我们的青春在天中释放，我们以闪光的画面呈现给天中。一个很普通的比喻“学生是花朵，老师是园丁”饱含了一切赞颂。
从古到今，每个炎黄儿女都不会忘记中华文明曾经有过的辉煌。人们比的是学识，比的是人品，比的.是谁熟谙天文地理，通晓过去将来。每个生命都祈求光彩，祈求辉煌，祈求与众不同的骄傲。然而，教师，一个多么神圣的职业。他却不与人攀比，他们以默默无闻的方式润泽学生，要说攀比，他们比的是高尚，比的是人性的光辉。
你瞧，高二（4）班的门口，有位老师在和学生谈话。学生紧锁的眉头慢慢舒展开，脸上出现了笑容。所以我说，老师是一团火，可以一点点地熔化冰块；老师是一股泉，一点点顺畅地流淌，流进学生干涸的心田……老师，我们爱你。
你再看长廊那儿，今天是大扫除。那边的老师学生都在一起欢笑，他们劳动出了快乐，所以我说，老师是一股清泉，冲刷掉所有的尘埃，让每个学生的心里都甜丝丝的，我们爱你。
你看教室里，老师讲得激情澎湃，同学们听得全神贯注。也许旁人看来觉得没什么，但作为学生，老师，大家都明白，这是心灵的沟通，情感的交流。所以我说，老师是一台知识的传播机，他会尽全力把他所知道的知识传播给学生，我们尊敬你。
……
窗外，金色的阳光洒满大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有谁愿意放弃青春呢？眼前的无私奉献者——老师将它的生命展现到极致的这份执着，难道不就是生命的另一种诠释？
夕阳的余辉为西天的云镶上一层金边，温柔的光芒带给大地今日最后的暖意，恋上落日的我们如往常一样，在这一天即将结束之时，跨出教室，漫步在橙黄而亮丽的夕阳下，同时和敬爱的老师一起等待明天日出时灿烂的光芒。
