文具的作文600字锦集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的文具的作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文具的作文600字 篇1
夜深人静的时候，铅笔盒的小主人已经进入了梦乡，铅笔盒里的谈话也就开始了。
铅笔趾高气扬地说：“小主人每天都拿着我书写、画画，你们应该叫我一声大哥。”“可是你每次写错字都是我在你后面一个劲儿地擦，我原来又白又胖，现在我又脏又瘦了。”铅笔的话音一落，橡皮就迫不及待争辩道，还看了看自己的身体，委屈地哭了起来。尺子也加入了争论的队伍，气愤地说：“铅笔不能独自画直线，你要靠在我身上画才可以画直。瞧，我被你画得那么脏，小主人都不喜欢我了，呜呜呜……”“每次你的笔尖断了或粗了，还不是我在后面帮你削，每次都把我弄得满头大汗，你却丝毫不领情。”铅笔刨也义愤填膺地诉说。自动笔高傲地说:“铅笔老弟，你还没有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水笔也不甘示弱，自豪地说：“我既不用擦，又不用削，要称大哥哥也应该是我吧。”就这样，铅笔盒里的文具，你一言，我一语，谁也不服谁，吵得不可开交。
第二天，小主人拿起铅笔写作业，一不小心写错了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得远远的，说：“不要，不要。”小主人拿起铅笔刨，铅笔刨缩着脖子说：“不要，不要，我才不帮这个忘恩负义的家伙呢。”小主人又很无奈地拿起尺子画直线，尺子花落到地上说：“不要，不要，我不干。”没办法，小主人只好把他们全都扔在一边。
这时，铅笔盒哈哈大笑说：“各人有各人的优点和长处，只有你们团结起来，才能更好的'完成任务，做小主人的小帮手。” “知道了。”大家都羞愧地低下了头。
文具的作文600字 篇2
我有一个有趣的文具盒，虽然已经破旧不堪，我还是很喜欢这个文具盒，因为这个文具盒是我过9岁生日那天爸爸送给我的。
我的文具盒是长方形的，宽大约7厘米、高2厘米，长2分米，它可漂亮啦，文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊，喜羊羊的手不知在指着什么，美羊羊正捧着一壶茶，再说说侧面，我为了把它装饰的漂亮一些，在上面贴了一些贴画，文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊，还有贪吃爱睡的懒羊羊呢，瞧！它正拿着一个叉子，扎着一个螃蟹，张着一张大嘴，好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子里。
文具盒的'里面也很有趣，轻轻的把文具盒打开：里面是一个大家庭，大家庭一共住在”两层楼“上，第一层放着我的课程表，水笔好像在做美梦呢，削笔正挺着它那“将军肚”，好像在说：“我多神气啊！”钢笔正躺在文具盒里呼呼噜噜的睡大觉呢！还有一块精致的橡皮，发着香味惹人喜爱。打开第二层，你会发现两个红笔在那里依依相偎，当然里面也少不了尺子、三角板、量角器，我用小塑料袋把它们紧紧捆在一起，省得它们在这个大家庭里横七竖八，四处添乱。
这些文具都为我的学习立下了“汗马功劳”。铅笔和尺子能帮我绘制精美的图画;如果平时画错了，橡皮就会挺身而出，写字或者作业出了错误，我就用消笔来改正;至于钢笔它的作用就更大了，我每天写字都离不开它，就连那一张小小的课程表，作用也不小，它能提醒我，及时的准备好学习用具，好好预习。
我的文具盒虽说很普通，但是很重要，它是我学习的好帮手。它还蕴含着爸爸对我的爱，寄托着爸爸对我的殷切期望，我喜欢我的文具盒！
文具的作文600字 篇3
我是一支小小的铅笔，我是由两个部分组成的：木头部分和铅心部分。
如果，你把我立起来，我像一座又高又瘦的房子。尖尖的笔头是屋顶，瘦瘦的身子是墙壁。
我的铅心是这样做出来的：工人叔叔把木板涂上胶，把铅心放在槽里，再用另一块木板夹住铅心，等胶干了以后，放在机器里切成圆柱形。这时的我已经可以叫做“铅笔”了。只是我的外观不漂亮。
噢！忘了告诉你，我的木板是怎样做的了：那可是工人叔叔从东北密密的森林中运来的木料，然后用带锯把木头锯成板条，又把板条按铅笔的长度切成块，再把上面的树皮去掉，接着把小木块放进大蒸笼里蒸，那样就会容易削多了。木块出笼后，把它切成小板，再烘干，再把小板打上槽。这样木头部分就做出来了。
你知道我身上的“HB”等号是什么意思吗？原来铅心中的石墨和黏土是有比例的，要是石墨多了，写出来的字就深；如果黏土多了，那写出来的字就浅。“HB”的意思是铅心的.石墨和黏土比例正好。那么，写出来的字就不深不浅啦！我写出来的字既漂亮又大方，连我自己看了也很满意。
我主人可喜欢我了，因为，我写出了错字可以擦掉。小朋友们，你们喜欢我吗？
我是可怜的小橡皮
哇！这是什么地方？黑乎乎、臭烘烘，原来我在垃圾堆里。
我本来是白白的小橡皮，有个漂亮的家是文具盒，我的主人是李貌。昨天，我的小主人不小心把我掉到了地上，就再也不管我了。可怜的我在外面流浪，被同学东一脚西一脚踩得好疼。放学了，我听见扫地的声音。哎呀，不好了，我就要被扫走了。我大叫一声：“我的主人，快来救救我呀！”可是他太粗心了，根本不知道我在哪儿，就这样，我被扫进了垃圾堆。哎，我多可怜呀！
文具的作文600字 篇4
我有一个漂亮的文具盒：她的颜色是蓝色的；她的形状是一只拖鞋；她的图案是一只小猫；她的配文是“坏猫的故事”。我很喜欢她。
有一天晚上，我的文具盒里面传出了奇怪的声音，我仔细一听：原来是文具盒里的小伙伴们在吵架，他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。
首先发言的是铅笔：“我的作用最大，小主人每天都握着我写作业。”
橡皮不高兴了：“要是没有我来改正错误，小主人怎么会得100分呢？我的作用才最大。”
三角尺也来凑热闹：“画直线的时候是离不了我的，没有我的话，可多题都没法做，我的作用才最大。”
一直沉默不语的钢笔开口了：“小主人都上三年级了，开始用钢笔了，那些美妙的文章都是靠我写的，我的作用当然最大。”
中性笔有些不服气：“说到写文章，小主人有时候也会用我写，而且我又不用灌墨水，用起来最方便，我的.作用才最大。”
大家你一言我一语，吵得不可开交。文具盒上的小猫听不下去了：“你们都别吵了，要我说，你们谁的作用都没有小主人大，如果他不认真努力学习，你们就都不会起作用。”
一番话说完，文具盒里的小伙伴们都不吭气了……
我轻轻地打开文具盒，把小伙伴们摆弄整齐，亲切地说道：“你们个个作用都很大，我一个都离不了。但是我不喜欢你们吵架，喜欢你们团结友爱。”
文具盒里的小伙伴们一下子安静下来，悄悄地休息了，我把文具盒放进书包里，也去睡觉了。
睡梦里，我梦见了文具盒里的小伙伴们，他们在一起开开心心地玩耍，谁也不跟谁吵架了。
文具的作文600字 篇5
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他们分别是：铅笔弟弟、钢笔姐姐、卷笔刀哥哥等。这一天晚上，大家都入睡了，四处静悄悄的，只有书包里的文具盒里面还叽叽喳喳地争论着，真是热闹极了。走近细听，你会发现是文具们在争论谁的功劳大。
第一个说话的是铅笔弟弟，他骄傲地说：“我的功劳可大了。小主人学写字时，就离不开我。我还帮助小主人，考过一百分呢！”第二个发言的`是钢笔姐姐，她气呼呼地说：“铅笔小弟，我比你的功劳还大呢！主人一到六年级都离不开我呢！”第三个开口的是卷笔刀哥哥，他说：“我的功劳比你们俩儿还要大。只要铅笔弟弟的头变粗了，我就会把它再变尖，这样它才能写出漂亮的字。”第四个是橡皮姐姐，她不服气地说：“切，你们那算什么，你们都不行。我的功劳才是最大的。只要小主人写错了字，都会请我帮忙解决。从一到二年级，我不知道为主人解决了多少问题呢！”
在这种争吵下，谁也分不出来谁的功劳最大。这时铅笔盒爷爷被惊醒了。铅笔盒爷爷温和地说：“谁的功劳都不容小觑，你们要安心帮助小主人解决问题才行。”旁边小刀叔叔说：“是呀！铅笔盒爷爷说的对。你们不要争论了，要安心帮助小主人解决问题才是。要说功劳最大，肯定是铅笔盒爷爷，他每天都在保护你们，就怕你们丢了或者受伤了。你们为了一点功劳，就争吵不休，你们觉得好吗？”听了这话，文具盒们羞愧地想：我们要团结，不能辜负铅笔盒爷爷。
从此，文具盒们再也不争吵了，他们团结一心地帮助小主人解决问题了。
文具的作文600字 篇6
一个名叫廖云翔的小朋友有一个非常精美的文具盒，文具盒里有透明胶、剪刀、铅笔、钢笔、中性笔和格尺。文具盒经常让它的孩子们一定要和谐，所以它们一直很友好。
文具盒总是让它的孩子们走进自己的“袋”里，以免摔伤。文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但笔类没有一个断裂。
有一天，格尺和笔类文具发生了争吵，事情是这样的：格尺玩耍时，在课桌凹凸处拌了一跤便砸倒了铅笔、中性笔和钢笔。铅笔的杆部被砸出了一条深深的口子，痛得它哇哇大哭。中性笔的橡胶部位有圈白印子，钢笔虽然安然无恙，但还是很生气。它们你一句我一句的，弄得透明胶和剪刀无法休息，幸好文具盒妈妈及时劝阻，不然，如果它们互不相让地继续闹下去，会同归于尽的！
文具盒妈妈像是“万事通”，什么问题它几乎都能解决。有一次铅笔在玩耍时，一不小心滚下桌子摔成了两半，还好有文具盒妈妈，它让透明胶去粘铅笔断开的.地方，把铅笔从“生死线”上救了出来！
在主人廖云翔用笔的时候，文具盒妈妈告诉笔们，如何下笔，拐弯还是直走。
文具盒妈妈还能在它平平的脑袋上摞许多东西，孩子们羡慕地看着妈妈，同时也很心疼。文具盒妈妈说：“不用担心，这些上面的东西对我来说，简直是小菜一碟！”文具盒妈妈这样一说，孩子们放心了，心想：“妈妈能做好多的事，我真希望成为像妈妈一样有用的文具啊！”这时，拉链爸爸拉上链子，说：“孩子们，该睡觉了！”就这样，忙碌的一天结束了。
在文具盒妈妈的关爱下，文具们团结友爱，保证了廖云翔的学习需要，使他的学习成绩在班级始终名列前茅。
文具的作文600字 篇7
我有许多的文具盒，无论是上学还是放学，我和它们都是寸步不离的好伙伴。但是，我最喜欢的是“菁菁文具盒”。
“菁菁文具盒”呈长方形，它长约20厘米，宽约8厘米，整体颜色是蓝色。从正面来看，有几个英语字母，还有一只小猫咪向你微笑呢。！
“菁菁文具盒”是塑胶做的。它分成三层，第一层可以装非常多的笔。里面有三幅图画，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，还有一幅是小蝴蝶，它们栩栩如生；第二层只能装下三支笔，但中间也有一个图案，图案就是一只熊猫，正在懒洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圆溜溜、胖乎乎的`样子，会给人留下深刻的印象。我还给熊猫取了一个好听的名字：福福。
福福有个黑色的大眼圈，圆圆滚滚的身子，身上的黑板让我浮想联翩。仿佛霎时间走进了熊猫的王国，熊猫们有的在翻滚，有的在喝果汁，有的在拍皮球，还有的在和爸妈妈玩耍，它们一家是多么幸福啊；第三层也可以装笔，但是，我装得可不是笔，而是笔芯、胶布、钢笔擦等等。
“菁菁文具盒”里的成员们都是我的好朋友、好帮手。在生字本上做作业的时候，我把字写成了词语，我非常地焦急，胶布蹦蹦跳跳地跳出来，粘一粘，刮一刮，然后在撕一撕，错字变得无影无踪。原来，错字跑到胶布上面去了。当上数学课的时候，要连线，没有尺子怎么也画不直，这时候，尺子自告奋勇的跑出来，帮我把线连得直直的。连到第五条线的时候，铅笔又断了，好朋友卷笔刀又飞奔过来帮我把铅笔又卷好了。我心想：这次多亏了好朋友的帮助，帮我把线连完了，为了我的学习，朋友们为我服务，我一定好好珍惜它们！
“菁菁文具盒”，你既美观又实用，我爱你！同时，我也非常爱我的“好朋友”们！
