【实用】笑声的作文600字三篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的笑声的作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笑声的作文600字 篇1
“加油，加油”啦啦队的喊声响彻了天空。鸟儿也因此停下来，偷偷在一旁看个究竟；太阳也因此散发出耀眼的光芒，为我们喝彩；云儿也因此停滞不前，流露出羡慕的眼神。原来，我们正在进行春运会上激烈的迎面接力比赛呢！
这个比赛需要16个同学和1名老师。刚开始，我们和最快的班级几乎并列。可是，这一棒传到胖乎乎的蒋简淳那，他那胖乎乎的身体减缓了我们的'行军速度，我想：快点，快点呀!真是急死人了。过了一会儿……我想：这第三名来之不易啊！是我们17个人共同努力来的结果啊！
虽然成绩并不太理想，但那是我们的劳动成果，我们脸上都笑开了花。金色的阳光像一支支金箭穿透云层洒落在那一张张因快乐而微微发红的笑脸上，欢乐的笑声回荡在操场上空……“加油，加油”啦啦队的喊声响彻了天空。鸟儿也因此停下来，偷偷在一旁看个究竟；太阳也因此散发出耀眼的光芒，为我们喝彩；云儿也因此停滞不前，流露出羡慕的眼神。原来，我们正在进行春运会上激烈的迎面接力比赛呢！
这个比赛需要16个同学和1名老师。刚开始，我们和最快的班级几乎并列。可是，这一棒传到胖乎乎的蒋简淳那，他那胖乎乎的身体减缓了我们的行军速度，我想：快点，快点呀!真是急死人了。过了一会儿……我想：这第三名来之不易啊！是我们17个人共同努力来的结果啊！
虽然成绩并不太理想，但那是我们的劳动成果，我们脸上都笑开了花。金色的阳光像一支支金箭穿透云层洒落在那一张张因快乐而微微发红的笑脸上，欢乐的笑声回荡在操场上空……
笑声的作文600字 篇2
我喜欢听弟弟的哭声和笑声，弟弟笑的声音显得他那么可爱，弟弟哭的声音显得他那么萌。
弟弟笑的声音可好听了。如果想听弟弟的笑声，必须在弟弟不饿，没有尿湿的情况下，多逗他几句，弟弟就会笑出声。
弟弟笑是有过程的。先是微笑，到张着嘴笑，到“嘻嘻嘻”的`笑，到“咯咯咯”的笑，到“嘻嘻嘻”“哈哈哈”的笑，到喘不过气儿的笑，直到最后口水都流了出来。
除了逗他会笑之外，还有一种方法也能让他笑出声来，就是用一块布，轻轻盖在他的脸上，再把你的头伸进布里去，弟弟就会“嘿嘿嘿”“咯咯咯”地笑。
弟弟的笑声像钢琴曲一样，一会儿高音，一会儿低音，一会儿快，一会儿慢，特别特别得好听，在我看来，那简直就是天籁之音。
我喜欢弟弟的笑声，喜欢看他笑得表情，所以，我每天都会努力地让他多笑一笑。
弟弟的哭声音在我听来也别具特色，绝不比笑声逊色。弟弟基本上在饿了，尿裤子了，拉了的情况下哭。
他哭的时候，先紧皱眉头，把表情做的马上要哭的样子，然后“噢”地叫一声，再“哼哼哼”地哭，然后再“呜呜呜”地哭，最后是“哇哇哇”地大哭。
上次，弟弟要吃奶的时候，我把奶瓶在他眼前晃了晃，然后立即放在了我的身后。弟弟发现奶瓶不见了，就皱起眉头，“噢”地叫一声，开始大哭起来，我听他哭得那么萌，就想让他多哭一会儿，但是我又不忍心看着他挨饿的样子，就把奶瓶给了他，他立刻满足地喝起奶来。
我很喜欢听弟弟哭的声音和笑声，怎么听都听不够！
笑声的作文600字 篇3
“哈哈哈，哈哈哈”从我们的教室中传来了一阵阵欢笑声，我赶忙走进教室，原来同窗们在玩一个叫“对着干”的游戏。
“李文艳，快，快来玩呀，这游戏可好玩了” 童教师刚说完话，教室一下子安静上去。同窗们安静上去后，童教师给我们讲了游戏规则。游戏规则是这样的：教师说一个举措，你只需跟教师做相反的举措 就行了，例如教师说“立正”，你就要“坐下”，教师假如说“举右手”，你就要“举左手”，游戏规则就这么复杂。还有假如做错的话，可是要淘汰出局的，就这样，这个“对着干”的游戏开端了。
首先，我们做了一下热身运动。做完热身运动后，教师开端说话了，“举起右手”同窗们纷繁举起了左手，这是我见到同窗们的眼睛都聚精会神地望着童教师的嘴巴，我也不例外。惋惜这个“机密”被 我们拙劣的'童教师发现了。童教师虽然嘴巴张着像是想说举左手，可说出来却是举右手，就这一下，有七八个同窗就被淘汰出局了。童教师就让这些人看着我们。童教师的速度还真是越来越使同窗们措 手不及。教师甚至还出了一些难招“举起右手摸左耳”教师来了一个出乎意料。又害几团体淘汰了，眼看着女生还有四个男生只要一个了，其中就有我，男生就林哲了。这时教师笑眯眯地望着林哲，林 哲目不转睛，这才晓得男生就他一团体了。他两手拿起，舌头伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。就这个举措全班哈哈大笑。教师的速度也让我们捉耳挠腮。最初我和林哲也一同下场了，场上 只要我们班的最初两个女生。教师又说了几个，让她们来做，可她们都做对了，教师只好讲：“这回许雅佳和张依柔成功，请上位吧。”她们两还真上位了，教师接着又讲：“这一举全军覆没。”教师 说完话，我们都还没明白过去，可教师说完道理后。全班同窗都“哦”了一声。
游戏还在接着停止着，教室里的笑声也不断回荡着。
