【推荐】神秘的作文600字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的神秘的作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神秘的作文600字 篇1
想必大家看了题目后，对网络并不陌生吧。网络是个神秘的世界，它神通广大，能把一个人在极短的时间内换一个样，不论是学者还是愚夫。但是，网络究竟是利大于弊，还是弊大于利？我就先说弊吧。
在现在的生活中，网络已经普及了全世界，在发达的城市中几乎每家每户都有电脑。但是，在一些偏远的地方，有些人们还做不到拥有网络，于是，就有一些人去利用网络，在这些下层人群中开起了黑网吧，让网络这原本光明的`人间服务器，变成了无形的杀人匕首。曾经就有这么一个孩子，因为没有掌握好网络，从而迷上了网络游戏。
从此，这个孩子就变得无比狡猾，每天都要想方设法的去弄到钱，就连偷他都毫不在乎。终于，在一个春光明媚的早晨，当人们开始了一天的美好生活时，这位在网吧里泡了一天的少年，因体力不支，再加上24小时的不进食，导致疲劳过度，死亡了。这是一个多么悲惨的现实啊！再来说利吧。有一些残疾人，没法去上学，但是他们却没有放弃学习。
于是，他们知道要笨鸟先飞，就在网上不停的学习，付出了比常人高几倍的精力，去读书，去学习，在网上的文学网站中，到处都有着他们那精彩的陈辞。当然，我们也不能光学习，从书本到书，这样反而会变成书呆子，所得非常有限。我们也可以利用网络，去解决学习中的难题，接受新的知识，认识世界，了解广袤的宇宙空间，探求深不可测海底世界，也可以练练lq，练练灵巧，何乐而不为呢。网络的利弊全在你掌握的程度，它是一柄双刃剑，绝不要小看这个问题。
神秘的作文600字 篇2
"这个盒子里装的是什么呀？是不是金银财宝呀？彩虹老师，你就告诉我吧。同学们围在老师身边，你一言我一语，大声嚷嚷着。
咦？他们口中的神秘盒子究竟是什么啊？这件事还要从我们上作文课说起
今天上午一上课，彩虹老师就从抽屉里拿出一个盒子，神秘兮兮地跟我们说：同学们来猜一猜，这个盒子里究竟是什么？
说完，她嘴角微微上扬。我漫不经心地嘀咕：世界上东西这么多，谁猜得出来是什么啊！
我话音刚落，只见彩虹老师伸出三根手指，顽皮地眨了眨眼睛，说：我会给你们三个提示。说着，彩虹老师在键盘上轻轻一点，第一个提示就跳出来了：一个独一无二的`宝贝。
同学们纷纷露出迷茫的表情，独一无二的宝贝？难道是青铜器，或者是一枚古代钱币？我百思不得其解。
此时，彩虹老师露出紧张的神情，双手将盒子抱得更紧了，好像生怕我们知道了这个独一无二的秘密似的。
接着彩虹老师给出第二和第三个提示，分别是这个宝贝能说会跳，像人类一样聪明，并且每个人看到的都不一样！
这让我更加捉摸不透了，彩虹老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？！
彭建凯，老师叫到一个同学来看盒子里的宝贝，他兴奋地从座位上跳了起来，手舞足蹈地跑向了讲台。
老师问：你害不害怕？只见彭建凯手摸着下巴，声音微微颤抖着：不不害怕。
彩虹老师听了，一只手握住了绳子，慢慢地抽开了盒子，露出一条细缝，彭建凯往里一瞧，气得像火山要爆发了。
只见他双手紧握着拳头，快速向彩虹老师挥去，又迅速收回，拳头在空中来回摆动，好像在说：我辛辛苦苦等了这么久，最后你给我看的绝无仅有的宝贝居然是这个破玩意儿！想着想着，彭建凯便生气又无奈地走下了讲台。
彩虹老师直到最后才满足了我们的好奇心，原来是一面镜子呀！怎么样，有趣吧！你们猜出来了吗？
神秘的作文600字 篇3
早上升旗后回到班里，靳老师高兴地对我们说：“本周同学们各方面都表现良好，下午的班会课上我将送给你们每人一份礼物!”
老师的话音刚落，同学们就开始议论纷纷，有的说：“会不会是糖?”有的说：“是一张贺卡吧?”还有的说：“肯定是本子、笔等学习用品吧?……”
靳老师不置可否，只是微微一笑，更加神秘地说：“到时候你们就知道了……”
终于盼到了谜底揭开的一刻!
只见老师拎着平日里和她形影不离的“爱包”，快步走上讲台，又用两手轻轻地举起包来说：“大家猜猜包里放的是什么?”
顿时，全班同学都高高举起了手!康书福说：“是苹果吧?”邓家诚说：“是瓜子!”李润轩思维更加奇特，他大声说：“是恐龙蛋!……”伴随着一阵哄堂大笑，全班又安静下来。
吊足了我们的“胃口”，靳老师终于轻轻将包的拉链拉开——同学们一阵惊呼：噢!是樱桃!
随后老师让各组组长上讲台上领一包樱桃，用平均制分给组员。
拿到樱桃后，我兴奋不已，仔细观察这几颗“神秘现身”的小东东：只见它们形态不一：有的大、有的.小，有的圆乎乎，有的身上有“小酒窝”一样的坑坑;颜色也是各异：有红的、有浅黄的，还有橙色的，透着明，发着亮，一个个像晶莹剔透的玛瑙一样，可爱极了，让人舍不得下嘴。
再看看我周围的同学：金瑛琦极为不舍地一点一点吮吸着，生怕吃完了;申元朝呢?像西游记里的八戒吃人参果一样，狼吞虎咽，几下子就把手里的樱桃吃完了……
看着我们快乐的吃相，老师说：“这些樱桃是我的邻居在自家院子里种的，送给我让我吃，现在我把这份爱心分享给大家，希望你们能够明白：共同分享会使甜的更甜、香的更香、快乐的更快乐!……”
这天下午，我们很快乐!樱桃酸酸甜甜的滋味，全班同学共品樱桃的画面，连同老师关于“共同分享会使甜的更甜、香的更香、快乐的更快乐!”的教诲，将永远留在我的记忆中!
