教室里的的作文600字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的教室里的的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
教室里的的作文600字 篇1
在教室的这片小小的天地里，曾经绽放过我们的友谊之花。
那天中午，我匆匆把书包放在椅子上，快速拿出《数学课堂作业本》，苦思冥想，眉头皱成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么办啊，下一节就是数学课了，可是还有四道题目不会，啊呀，老师会叫人回答问题的!”我急的像热锅上的.蚂蚁，就差嚎啕大哭了。
时间在焦急中流逝，原来的15分钟只剩下十分钟了，而我的脑海里却还是一片空白，就在这时，我转眼一想，在这儿干等着不是办法，还是让同学们教我吧，我把视线转移到正在玩闹嬉戏的同学们，心里的那抹阳光转眼间变成乌云了，沮丧的喃喃自语道：“只有十分钟的休息时间，人家哪会把宝贵的时间浪费在我身上啊!”虽然我这么说，但还是抱着死马当活马医的想法问了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，摇摇头，又继续看书了。我心底的希望被抹杀的只有一丁点了，我丧气地走到与我关系挺好的何婷婷身边，不报任何希望地向何婷婷问了问题，心中念念有词：“不要拒绝，不要拒绝，不要拒绝……”“可以哦。”她爽快地答应了，我咧开嘴笑了，心里的乌云转瞬即逝，灿烂的阳光布满了心田。
她细细地向我讲解起来，耐心地一一解答我的问题，直到上课铃响起，我们才回到了座位。
我望着她的背影，心里不由的想，这就是朋友吧，能在你遇到困难时，伸出援助之手，帮你解决问题，渡过难关。我想着想着，一种不知名的感动涌上心头。我喜欢教室，因为在教室里，我收获了最真挚的友谊!
教室里的的作文600字 篇2
平日喧闹的教室，今天变得格外的静。哦！原来今天是期末考试。
教室里弥漫着紧张的气氛。每个人的脸上的笑容，化为了绷紧的肌肉。这时，老师开始发卷了，“沙沙！”卷子快速传了下去，教室顿时像平静的大海掀起小小的波澜。领到卷后，有的同学的长舒了一口气，而有的同学的眉头皱的像包子一样，紧张地看着试卷，有的同学连看都没看就“埋头苦干”。
我也在奋笔疾书，希望能快点儿做完。“哒，哒，哒，哒！”时间一秒一秒地过去了，教室仍然是那么静，只听见笔“沙，沙，沙”的'写字声。这时侯，不知谁的笔掉下地，“啪！”声音就像黎明的第一声鸡叫一样。大家一阵骚动。
于是，所有同学拿东西都轻拿轻放，怕影响别的同学。“喂！借一下橡皮，我忘带了！”突然，角落里的一个声音打扰了我们，只见他轻轻地向后转去，尽管他用很小的声音说话，但还是听得一清二楚。“涮---”全班同学的目光集中在他的身上，他也朝我们看过来，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在说：“对不起，对不起！”这要是在平时，谁也不会注意到，但今天就是与众不同。
整个学校也静悄悄的，像是今天没人上学一样，没有一点儿声响。
时间飞逝，不一会，六十分钟过去了。下课铃打破了学校的宁静，就像安塞腰鼓一样，在宁静的空气中划出一道火花。
“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸腾的水炸开了锅！我们的努力化为了一张张考卷交给了老师，同学们别提有多兴奋了，有的同学鼓掌，有的同学唱歌，有的同学居然跳起了舞。教室，成了欢乐的海洋。
教室里的的作文600字 篇3
马上要进行教室布置评比大赛啦！我们班可以说是焕然一新。墙壁上贴的绘画，五颜六色；剪纸，形态各异；手工制作，巧夺天工；还有硬笔及软笔书法，飘飘洒洒。把教室打扮的像洞房一样崭新、漂亮。我们班的师生都拭目以待，等着拿个一等奖。
老师又环视了一下教室。说道：“孩子们，你们看这风扇与咱的教室相称吗？”同学们看着落满灰尘的风扇，头摇得扑棱鼓似地喊道：“太不相称了！”
于是，老师决定在桌子上放个凳子，站在凳子上把风扇擦一擦。虽然这个做法有点危险，但同学们都争相要干，特别是几个高个子都已跃跃欲试了，老师坚决地摇着头说：“不行，你们干不了！”同学们又开始争着扶桌子和板凳了。可又被老师一一“呵斥”走了：“任何人不准扶，而且要离得远远的，万一风扇掉下怎么办？”没办法，我们只得远远地望着，心里默默地为老师祈祷：“风扇可不能掉下来……”几个心细的女同学时不时提醒着老师，朝哪站是中间的位置。当老师终于擦好的'时候，我们绷紧的一颗心才算松了下来。老师顺利地从凳子上下到了桌子上，就在老师从桌子上朝下跳时，脚一崴，便摔在了地上。
这时我们四(3)班的教室像炸了锅似的，蜂涌跑到老师的身旁。跑得快的几位同学慢慢地扶起老师。其他的同学有的帮老师拍身上的灰土，有的替老师揉腿，有的赶紧搬板凳让老师坐下，有的要带老师去医院，有的问长问短……大家都很是担心老师。几个女同学眼泪都快掉下来了，一直问老师疼不疼，老师温和地抚摸着她们说：“别说不疼，就是疼，也会被你们的温暖融化掉。”
可惜我当时没有手机，如果拍下当时的一幕，那该是多好的纪念啊！
教室里的的作文600字 篇4
叮零零放学了，热闹的校园渐渐沉寂了，突然传来一阵阵哭声，打破了这宁静。
原来是教室里的桌子、椅子、黑板、日光灯、墙、电风扇……他们在那哭诉呢！
桌子先说了：“唉，我真可怜，每次考试的时候主人就在我的脸上打草稿，还用刀在我的脸上画刮来划过去，还时不时的弄些墨水和辣椒在我脸上，看着别人那干净美丽的脸，那么干净也没有刮痕，我真想一下子站起来把他的脸撞成油饼！”
椅子也说了：“你别伤心了，我又何尝不是呢？下课了同学们从我的脸上踩来踩去，还把我推到，有时还把我的脚踩断了呢！我真想上课时倒下来让他出尽洋相，摔断腿！”
黑板说：“我还没有那么惨，只是他们往我脸上写字我也认了，可是乱写乱画就不对了，让我更气愤的是每次写完了也不给我擦一下脸，让我灰头土脸的面对你们。”
日光灯说：“我和你们同病相怜啊！上课的时候还好一些，一到下课就把我一会关一会开，弄得我晕头转向都分不清东南西北了，上课时我真想一下子掉下来砸他个脑袋开花！”
电风扇说：“我和你们的遭遇差不多，我不知他们是不是有病，又没有出太阳还下着小雨呢！他们居然把我开到最高档，使我超负荷工作，真受不了了！真想在最热的'时候坏掉，让他们热死！
墙开口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同学们手上有什么脏东西就往我脸上擦，有人还在我脸上写字，写了又不擦掉气死我了！”
黑板又说了：“我们应该大度一点，如果他们还不改，再想办法惩罚他们！”
早上小主人来了，知道以后说：“这些是我们的错，我们会全力改正的！从此以后他们又快快乐乐的在一起了！再也没发生过这种事了。
