【精华】实用的校园作文600字3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的校园作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园作文600字 篇1
命运是可人的，她总会让正确的人在正确的时间、正确的地点遇见另一个正确的人，拥有一段永不磨灭的记忆，像是现在的我们。
——题记
炙热的阳光透过玻璃，映照着光滑的地板，一丝似凉非凉的风从这边进，又从那边出，清醒了我。一节课下，匆匆拿出笔记，记下：一只小小的根瘤菌，紧紧地抱着大豆的根，努力地吸，去吸大豆的汁水；一株矮矮的大黄豆，深深地扎入地表，努力地吸，去吸根瘤菌存留的氮肥，这是生物间最亲密的关系，也像你、我、他之间的同学关系。
备考的日子是最燥热的，不论是天气还是心情。“抓紧时间！来一次考试，各做各的.，不许交头接耳！”那“凶巴巴”的课代表永远霸气得很。一张张白花花的试卷发到了每一个人的手中，此时只要微微侧头，一定可以看到一张张或惊喜或狰狞的面容。眼神在题与题之间飞速换行，一个个答案填写得密密麻麻，窗外飞着的红蜻蜓终于落下，”好了，交卷！”一时间教室内乱成一锅粥，有交卷的，也有对题的，“十二题填什么？第三题选A还是B？””什么啊？我不是唉！你算错了！”总之，每个人都是在谈论有关的知识点，这种积极的探知风，时常吹进校园内。
“发卷子了！”一声令下，所有人都坐在位子上，满怀希望，那种期盼和激动，能听得到心跳和呼吸，能感受到大脑的飞速运转和激情的澎湃，终于，卷到手，此时定是“有人欢喜有人愁”，你一言“你比我高啊！”，我一语“是啊，下次一定超越你！”互相追赶，互相拼搏，互相去闻名于整个校园。这种虚心拼搏之风，时常吹进校园内。
校园的魅力，从求知和拼搏开始。
一段不灭的记忆，像此刻“共生”的我们。
校园作文600字 篇2
我们的校园是文明校园，在校园里到处是文明语言。“谢谢”，“对不起”，“没关系”……这样文明的声音如同春风拂面。你说这样的话，是内心的真诚流露，他耳边回荡这样的话，心情舒畅。于是，校园里每个人脸上都有鲜花般的笑容，校园的气氛融洽和谐。
每天，从校门口走进学校的时候，如果你提着什么，一些小朋友就会上来，要求提供帮助为人拿一些东西，让你轻松一点。拿到应该到达的地方给你放下来。于是，“谢谢。”“不客气。”这样说话声又会在校园里回荡。
下课的时候，会有一些班级排队到音乐楼去上音乐课，到操场去上体育课。那个时候楼梯上下的人多了，但是绝对不会拥挤，因为他们一路纵队，严格遵守靠右行的纪律。我们还安排了一些值日员看管，维持秩序，如果有时候一些同学摔了，擦伤了，就有人搀护，有拿出创可贴给受伤的同学贴上。就这样，“谢谢。”“不客气。”的声音又在校园里回荡了。
下午，做广播操的时候，每个班级的人就会从教室里排队走出来，值日员又先到一步。如果后面的同学往前倾斜，碰倒了前面的一个同学，这时，值日员就会来维持秩序。碰倒了前面的.同学会给他道歉，“对不起。”“没关系。”
如果发现生病的，马上有同学把那个同学扶到医务室去。如果生病并不是很重的话，他们就会向对方道个谢，然后相视微微一笑，继续前进。
这就是我们的文明校园，“谢谢”，“不客气”，“对不起”，“没关系”……这些简简单单，普普通通的几句话，其实并没有你想象的那么简单，它是精神风貌，是文明修养。
俞岳良点评：文明校园，语言文明，行为文明，环境文明。自我管理，与行政管理有机结合。这就是这位小作者写到的。本文写的都是小事情，但是小事情体现大风貌。
校园作文600字 篇3
“滴滴”，“铃铃”，上学的车铃声此跌彼落；“嘿嘿”，“哈哈”，孩子们的欢声如溪流淌过。广播里正放着进校的歌谣，“沙沙”，阵阵微风拂过树梢。“呼呼”，飘扬的旗帜在打着招呼。“叽叽喳喳”，小鸟也加入了晨间的欢迎式。
“叮铃铃”，清脆的铃声终结了喧闹，校园静得如同藏着古寺的深山。“窸窸索索”，“踢踢踏踏”，谁的脚步声打破宁静？原来是迟到的同学正全速赶往教室。突然，“刺溜”一声，他滑了个跟头，“扑通”，摔在了门口。“哧哧”，我们想笑又不敢笑。随即，“哗哗”，我们翻开书页早读时间到了！
朗朗的读书声在校园此起彼伏。是“天对地，雨对风，大陆对长空”，是“学而时习之，不亦说乎”，是“人之初性本善”，声声回荡，日日熏陶。
上课了，老师要进行考试，同学们麻利地拿出笔和纸。安静的教室，只听到钢笔发出的“唰唰唰”声，它好似在提醒我们：“小主人，写字的时候一定要细心，可不要马虎哟。”
课间操时间到了，全校同学在操场排列成整齐的方阵。“嗒嗒嗒”，“嗒嗒嗒”，我们缓缓前进，迎着音乐，队伍又变成了O字形。“一二三四”，“一二三四”，迈着快速的`步伐，我们喊着嘹亮的口号，口号声覆盖了整个校园。
最喜欢的当然是课间，尽是笑闹的声音，有一百双耳朵也捕捉不了声音的全部。走廊上，同学们奔跑追逐，你抓我打。“嘻”，他们互相挠对方的咯吱窝；“呵”，他们彼此拉扯对方的领子；“咦”，悄悄蒙上同学的眼睛让他们猜；“哈”，躲在角落里突然蹦出来吓同学一跳“砰砰”，篮球在操场上下蹦跳；“乒乓”，乒乓球不停拍打着桌面；“咚咚”，谁的凳子又倒在了地上？”“哗啦”，谁的文具又撒了一地？
真是热闹啊！校园的声音，它真像没有终结的音乐剧，赏不尽，品不完
