幸运作文600字
导读：作文简介，郊外有个很大的玫瑰花园。花园里有许多玫瑰：有的含苞欲放，有的花蕾初绽，有的已经盛开得令人心醉阳光温暖... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：谁最幸运
郊外有个很大的玫瑰花园。花园里有许多玫瑰：有的含苞欲放，有的花蕾初绽，有的已经盛开得令人心醉
阳光温暖着它们，露水滋润着它们，篱笆保护着它们。它们幸福地生活着。
”我美丽的玫瑰孩子！”太阳、露水和篱笆异口同声地喊，同时祝贺每朵花都获得极大幸运。
风儿在一旁听到了它们共同的祝福，心想：我哪都能去，我一定要弄清哪一朵玫瑰花是最幸运的。
这时，有个穿着黑丧服的母亲走进花园里，摘下一朵新鲜、丰满、半开的玫瑰，把它放在一个刚死去的年轻女孩的胸前。这朵玫瑰花感到有一种使生命复苏的使命感，觉得自己是最幸运的。
年轻的画家来到花园，摘下一朵最好的玫瑰花。画家把这朵盛开的玫瑰栩栩如生地画在画布上。”我不会萎谢，我最得宠，我得到了最大的幸福！”被画上画布的玫瑰花说。
有一朵含苞欲放的玫瑰，也许是玫瑰树上最漂亮的一朵。它在园丁扎制的花束里占着重要的位置，在剧院暴风雨般的掌声中，它被抛向了舞蹈家。它感到说不出的幸福，感到自己正向光荣和美丽走去。
可是，在舞台上一滚，它跌断了茎子，也没有到达它崇拜的舞蹈家手中去。道具管理员把这朵花捡回家，用水浸在一个小酒杯里，送到老祖母身边。
老人怀着孩子般的欢乐看着这朵玫瑰花，彷佛又恢复了青春。老人俯下身，轻轻地吻了吻这朵玫瑰花。
风儿从玻璃窗的小孔里钻进房里，它看到老太婆焕发出青春光彩的眼睛，也看到了浸在酒杯里那朵美丽的玫瑰花，”这朵玫瑰花虽然已经残破了，但它仍是一切花朵中最幸运的一朵。”
五年级:wendy仔
篇二：我很幸运
时光如水，逝不去您的恩情；光阴似箭，忘不了您谆谆教诲；往事如烟，散不去您高大的身影······人生的路口，总有您的搀扶；知识的殿堂，总有您的熏陶。不得不承认，因为有您，我挚爱的老师，我真的很幸运！
我很幸运，失意时，是您给了我力量，让我扬帆远航。那次考试中的失利，使得我淡去了往日的笑容，遗失了美好的希望，无精打采的趴在桌旁，心中无限愧疚。您仿佛看出了我的失落，面带微笑地向我走来，语重心长地对我说：“佳卓，你知道吗？小鸟在学习飞行时，要经历无数次摔伤的折磨，可他们只有经历了那么多伤痛，才能学会飞行。想一想，我们人类和鸟儿不也是一样的吗？我们只有经历了失败，才能见的成功的曙光！”望着您那充满希冀的目光，我便又有了畅游学海的勇气······
我很幸运，因为有您，是您教会了我坚强，教会了我勇敢，教会了我永不服输的斗志，也教会了我搏击长空的信念。
我很幸运，生病时，是您将我背到医院。烈日炎炎，您的汗水浸透了衣襟。将我背到医院时，您以是累得气喘吁吁。却依旧等到我的父母来到医院，才放心的离开。看到您那高大的身影的离去，让我感动不已，不禁泪如雨下。
我很幸运，幸运能有这样爱我们的好老师！
因为有了您，让我找到了前进的.方向；因为有了您，让我学会了坚强；因为有了您，让我找到了智慧的宝藏；因为有了您······
风再大，也吹不走对您的敬爱；雨再大，也浇不灭对您的思念！悠悠师恩怎能忘？我真的很想说：因为有您，我真的很幸运！
篇三：荷花很幸运
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”这一句诗正是由荷花来比喻少女，说少女的绿罗裙绿得向荷叶一样，少女的脸庞红润的如同是出水的芙蓉。通过荷花和荷叶来反衬出少女的美。
据说，以前，天上有一位仙女，羡慕人间生活。她在天上听说西湖的美丽，就一心想逃出天宫亲眼看一看。有一天，她趁王母不在家，就下凡来到西湖上空。她俯瞰了这里的山山水水，果然名不虚传。仙女被这里的美景吸引住了，再也不想回天宫。这一来，被王母娘娘知道了，就派了天兵天将前来捉拿她。可是仙女实在不愿离开西湖，痛哭流涕，恨自己不该在天宫，恨王母不该那么严。在天兵天将的簇拥和威吓下，仙女的眼泪滴到西湖里，又把头上的玉簪投在西湖中，表示恋恋不舍之意，悻悻离开西湖回到了天宫。一会儿，西湖里长满了盛开的荷花。人间有多了种玉肌水灵的鲜花，从此花开花落，年年如此。
荷花很幸运，它很美
美丽是上帝赐给万物的通行证，荷花的绚丽是它在备受优待的水晶宫中畅通无阻。是什么让它这么美丽？是那一身粉红色的，带着淡淡香味的舞裙让它这么美丽吗？是花蕊那鲜艳的黄色让它这美丽吗？还是那于舞裙颜色恰恰相反的点缀在它周围的绿色荷叶让它这么美丽呢？
荷花很幸运，它很顽强
在列日炎炎的夏天，我们正躲在空调下乘凉时，荷花却在独自开放，努力着将自己最美的一面展现给人们，它的努力又有谁看到了？他与小草一样的顽强、努力，因为他们知道在逆境中必须学会生存，学会照顾自己。只有它们才能成功，在彩虹下，迎风挺立着迎接成功。
荷花很幸运，它的魅力和顽强，在阳光下谱写着一首首优美的歌。
初二:chenalina
篇四：寻找幸运草
被老师骂了，好伤心，我一直想着！我只是叫同桌不要说话了，老师就说我和同桌讲话，还说我是全班最坏的。老师为什么要这么说我我伤心极了。
早上听妈妈说过如果找到四片叶子的三叶草，一定会带来好运的！放学我就和好朋友去寻找幸运草了，因为我们都需要幸运，我们在草丛里找呀，找呀忽然，我看见了。可是，走近一看，原来看错了，原来是三叶草。正在我难过的时候，忽然吹来一阵凉爽的风，吹得三叶草直晃荡，好像一只只翩翩起舞的绿色蝴蝶在草丛中舞蹈。眼前美丽的景色使我忍不住摘下一片放在手上观察。这是三片爱心形状的叶子，中间有根长长的经，好像把三颗心连在一起，就像我和朋友的心紧紧连在一起，“好神奇的叶子哟”，我看得入了迷。突然，心子叫了我一声：“嘿，干嘛呢？”我吓得一跳说：“好啦，好啦，我们快去找四叶草吧！”于是我们又在草丛中找起四叶草来。“我找到了，我找到了，”敏子大叫道。我们都兴奋的跑过去看，结果一看，又是竹篮打水一场空。心子笑着说：“敏子，你也不仔细观察一下，这颗草的叶子是不是有点像普通的叶子呀？”“是呀！怎么啦？”敏字说。心子又说：“轩子那颗三叶草的叶子好像不是这样子的耶！”“哦，原来是这样的呀”敏子摸了摸自己的脑袋。“为什么老是找不到呀”心子有点不耐烦了。“如果幸运草有这么容易找到就不叫幸运草了”，我说着勾了勾心子的鼻子。我们又来到另一个草丛仔细的找，可是依然没有找到！我只有拿着那片三叶草回家！但是下午真的发生了幸运的事情，今天没有数学家作，原来三叶草也是幸运草呀！妈妈真坏，竟然没告诉我三叶草也是幸运草。
三年级:可乐妹妹
篇五：荷花很幸运
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”这一句诗正是由荷花来比喻少女，说少女的绿罗裙绿得向荷叶一样，少女的脸庞红润的如同是出水的芙蓉。通过荷花和荷叶来反衬出少女的美。
据说，以前，天上有一位仙女，羡慕人间生活。她在天上听说西湖的美丽，就一心想逃出天宫亲眼看一看。有一天，她趁王母不在家，就下凡来到西湖上空。她俯瞰了这里的山山水水，果然名不虚传。仙女被这里的美景吸引住了，再也不想回天宫。这一来，被王母娘娘知道了，就派了天兵天将前来捉拿她。可是仙女实在不愿离开西湖，痛哭流涕，恨自己不该在天宫，恨王母不该那么严。在天兵天将的簇拥和威吓下，仙女的眼泪滴到西湖里，又把头上的玉簪投在西湖中，表示恋恋不舍之意，悻悻离开西湖回到了天宫。一会儿，西湖里长满了盛开的荷花。人间有多了种玉肌水灵的鲜花，从此花开花落，年年如此。
荷花很幸运，它很美
美丽是上帝赐给万物的通行证，荷花的绚丽是它在备受优待的水晶宫中畅通无阻。是什么让它这么美丽？是那一身粉红色的，带着淡淡香味的舞裙让它这么美丽吗？是花蕊那鲜艳的黄色让它这美丽吗？还是那于舞裙颜色恰恰相反的点缀在它周围的绿色荷叶让它这么美丽呢？
荷花很幸运，它很顽强
在列日炎炎的夏天，我们正躲在空调下乘凉时，荷花却在独自开放，努力着将自己最美的一面展现给人们，它的努力又有谁看到了？他与小草一样的顽强、努力，因为他们知道在逆境中必须学会生存，学会照顾自己。只有它们才能成功，在彩虹下，迎风挺立着迎接成功。
荷花很幸运，它的魅力和顽强，在阳光下谱写着一首首优美的歌。
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