因为慢初三作文600字
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范文一：因为慢（初三作文/600字）
放学回家堵在路上，心里是说不尽的烦躁，只盼汽车能生出对翅膀，飞离这堵塞的地方。
看向窗外，一对老人悠然坐在街边椅上，丝毫不为鸣笛声恼，倒似来看风景的，我突然想起自己
暑假去了少林寺所在的中岳崇山，上午便爬到了主峰顶，只为蓝天白云为伴，竟坐到了下午。整个嵩山被云雾笼罩，我坐在其间，好不悠闲；阳光时而透过层层云朵，射在山上，心里的喜悦，宽阔感到了极致！山浪峰涛，层层叠叠！
我坐在视野甚好的一块巨石上，只愿与眼前景致相容，哪怕一秒。身旁来去匆匆的人们与凝重沉稳的群山形成对比，那些游客如此浮夸，拍一张照片边睡见过群山的真面目，却不由心底的声音在这易让人忘我的乐土多呆一会儿。而这里的群山巍峨，沉稳，仿佛泼墨而做的作品，令我无法自拔。对山的敬畏，对它们独有的气场的感叹，被它们的霸气所征服！我想，登过真正应被称为山的登山者、勇士们，都不应叫征服了山峰，而是被群山的气魄所征服！
登到山顶不到一分钟便下了山，我看着他们出了神，视线有点模糊
壮丽的山景突然消失，但来去匆匆的人们还在，他们在街道上穿梭，丝毫没有停下哪怕一秒的意思。
记得嵩山顶那棵雄浑而苍茫的古松，替我将城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都抛到九霄云外。城市人真的不该为大自然所恩泽的醉人美醉而放缓步调，欣赏一番？“慢”，是否已成为忙里偷闲，对自己的犒劳？现在城市人盲目追求的效率真的是绝对的吗？
不如慢下来，低下身，重拾简单却不多得的美。
看向那对老人，顺着他们的目光看去，夕阳，真美。
范文二：因为慢（初三作文/600字）
我因为慢，慢慢的体会，慢慢的斟酌，才能赢得这场比赛。
四岁时，我开始练习了舞蹈，但是每当在舞蹈课排舞时，总是没有我的名字因为节奏感。
我常因为这件事，躲在角落里偷偷地哭。因为我不甘心，我认为我不会像老师所说的那么差，我的基本功很扎实，常常成为同学们的示范。但是练舞成为了我的噩梦。在老师排舞时，我偷偷地看着，偷偷地跳。我承认了自己的节奏感很差。
妈妈不久就知道了我的想法，专门为我找了一对一的独舞班，练习舞蹈。这个舞蹈节奏很慢，这对于我来说是个挑战。练舞时，常常因为我做的动作太快，而早在结束舞蹈动作。老师先帮我找到了一个办法，把要换动作的旋律记下来，但是动作太多，旋律有时候是相同的，这个方法不行。我自己又想到一个方法，在停顿的动作之间数秒数。有时，数不准，这个方法也失败了。随即而来的，就是我放弃了。妈妈又很快地想到了办法，我在网上找这个舞蹈的视频，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我为什么总是抢节拍。我慢慢地发现到了
我领悟到了我缺少的是舞蹈的柔与对舞蹈动作的无限延伸。因为这个舞蹈的节奏是缓慢的，但是动作的慢是要大幅度的做动作和慢到极致的收动作，这样就可以赶上节奏，又给观众一个思考的空间。
这样，我按照这样的方法练习，发现，我的节奏慢下来很多，渐渐的，做完动作的时间也刚刚好。
比赛了，我怀着必胜的心态去参加比赛，因为我懂得了这舞蹈的意义。最后，我拿到了第二名。
我把这个好消息告诉了那些曾经瞧不起我的老师和同学，她们对我的态度也有所转变。同样，我加入了她们的队伍中。
快，也不见得是件好事；慢，也不是什么坏事。有时，慢一点，更懂得其中的意义。慢一点，更好。
范文三：因为慢（初三作文/600字）
有多久没有一个人在窗边，看着窗外的美景发呆了？有多久没有蹲下来看地上的小蚂蚁搬家，小虫子抢食物了？这个繁华的大都市，一切都是那么的迅速。可是有时，慢下来，会更加舒适。
因为慢，美便产生了。电梯就要关上了，但他突然按下了关门按钮，扭头看着大门的方向。他不顾我们的不解与烦躁，安静地将手搭在电梯边不让门关上，看着那个脚步缓慢的老奶奶，微笑地等她走进电梯。看她在电梯里站稳了，他才按下关门键。老奶奶冲他报以微笑，他也笑了，在我看来，电梯上的他是最美的，电梯门又开了，老奶奶的楼层到了，这次我们谁也没有再低头看表或发出骚动，大家都微笑地看着她一步一步缓缓离开。
因为慢慢的等，让老奶奶可以早些到家，因为他心中的爱，让相互帮助的美发生在了电梯上。
因为慢，便遵守了规则。
康德说过：“世界上只有两件事最震感人的内心，一是满天繁星，另一个就是人心里高尚的道德标准。
因为慢，我才没有违背心中的那条线。
又是红绿灯，身边的人和车一辆辆从我身边呼啸而过，我看了看前方的路，前面空无一人，并没有要过车的意思，时间一分一秒地飘走，眼看着就要迟到了，就在我心中犹豫要不要过时，一辆单车冲了出去，大概过了一秒后，灯变绿了。我身边剩下屈指可数的车飞速冲了出去。我也加快了步伐，过了马路。
真的要感谢那一秒的迟疑，那个骑单车的人现在一定在心中责备自己为什么刚刚不再慢一点儿，再慢一秒就好了！只不过一秒中，一个是违反交规，一个就成了正当行为。
因为慢一些，我们便没有破坏规则，因为慢，还可以发现更多生活中的美。慢下来吧！
范文四：因为慢（初三作文/600字）
随着一声闷雷的咆哮，雨天便随之从那如被浓墨染脏的“棉絮”之中被拧了出来，我心中暗叫一声“不妙”便快步奔入了附近公园的凉亭之中。
坐在与亭柱相连的长座之中，忽想起今天作业的繁重，于是便拿起了课文，背诵起了范仲淹的《岳阳楼记》享受其这份久久未到的清凉与宁静。
与倾盆而下，几乎仅是转瞬之间便为大地上的万物盖上了一层如玉如珠的水膜，在雨水的水汽形成的雾霭之中，这座城市的快节奏与嘈杂早已被水墨画一般凝重与朦胧的氤氲遮盖了起来，空气之中也萦绕着一种水所特有的清新和凉爽，“硕大”的雨点如同一柄柄鼓槌，将木制的凉亭中带上一种钟鼓的韵律。此时心中已全然没有了刚才的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。”有的只是一种“宠辱皆忘，心旷神怡”的惬意。
“喂？刘总吧？抱歉，我这儿正下雨呢！嗯！好，好，我马上就到，马上就到！”一丝不和谐的杂音刺激着我的听觉，斜眼看去，只见一名身着西装的男子正冒雨赶路，竭力将自己的声音盖过这个雨点声，应是已全然顾不得先前的体面与礼仪。接着便迷失在了雨中。
那冒雨赶路之人也许可以遵守他的诺言，及时赶到，可他却又怎能想到，正是如此，他便错失了这么一份美景，一份惬意，留下来的只能是快节奏给人带来的烦躁与贪婪。当然，还应回首往事时的.空虚与遗憾。
嗅着亭中的木香，一篇令我叹其长，叹其繁，叹其无用的《岳阳楼记》已悄然品完了。以前曾百思不得其解，为何范仲淹虽从未到过岳阳楼却可以将它写的这样细致，今日方才明白。他不正是因为有一份品味生活之心吗？正所谓“心有猛虎，细嗅蔷薇”才足以凭空斟酌出这篇巨作。
雨声渐小，虹光映出了一片片的“火烧云”而我竟不忍离去，不忍离开这久违的宁静与慢节奏。
范文五：因为慢（初三作文/600字）
“书法之道，在于修身养性，平心静气。”几年前，我初学书法，和我一起学的同桌是我学校里的一名同学。他是个急性子，写字很快，而我则写得较慢。
几年过后，我们写的越来越熟练，字体也越来越复杂。同桌是越写越快，字总是“龙飞凤舞”，充满着飞舞的牵丝与因为速度而带来的飞白与尖角。他的字看上去很“炫”，他总会把作品带到学校炫耀，总能得到许多同学的称赞。而我的字看上去则很平淡，我也不拿去给人们摆弄，偶尔被人看见也不会受到太多的夸赞。我不会去学他，因为我知道，“书法之道”不在于“快”。
我曾经也很烦恼，看到同桌的字那么受欢迎也很羡慕。我曾经向老师问过如何写得快，可是老师并没教我，只是拿出我们临摹学习的《古诗四贴》说道：“你看着上面的字，看上去奔放豪迈，跌宕起伏，可实际上字与字，行与行相互照应的那种一气呵成的淋漓畅快，是慢慢经过深思熟虑后沉淀下来的结果。细看笔画，是细水长流的感觉，看上去有黄河决堤的震撼，却是每一笔都遵循了中锋用笔的原则，这是慢下来写成的。”老师放下书，意味深长的望着我道：“书法之道，是修身养性，平心静气，你不要忘了这本源。写的慢，才能平下心来，一味地快，只能增加内心的烦躁。字写的快，写的“酷”仅仅是哗众取宠，难登大雅之堂。”
是啊，老师的话，我一直记着，我不会迷失了书法的本质。为了哗众取宠，得到同学称赞不过是虚荣心作祟，写字飞快是不会被真正懂书法的人认可的，追求快无异于饮鸩止渴，自毁前程。
如今人人都想出名，想被吹捧，这是一种浮躁的表现，只有慢下来，才能踏实下来，沉淀下来。出名如何，“红”过一时又能得到什么，慢下来，追求内心的宁静，我自有我的快乐，自然，从容，认清自我。
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