描写老师的作文600字

2021-09-17 10:51:08
描写老师的作文600字

描写老师的作文600字

内容简介:我的母校坐落在一个小村庄里,那里没有先进的教学设备,没有高大的楼房,但却为我留下了宝贵的记忆。最使我... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:尹老师

我的母校坐落在一个小村庄里,那里没有先进的教学设备,没有高大的楼房,但却为我留下了宝贵的记忆。最使我难忘的,是我的班主任尹老师。

尹老师个子不高,饱经风霜的脸上爬满了皱纹。我从未仔细的看过尹老师。当时的我是一个学习平平的学生,总害怕与尹老师那充满严厉的眼光对视。但是,尹老师又十分关心、疼爱我们。

有一次我们上体育课,尹老师带我们玩“贴膏药”游戏。我好静,不爱动,悄悄的都在一个不容易被发现的角落里,独自享受着阳光。可是不久之后,我的“小反对派”们发现了我,并决定要捉弄我一番。不知她们耍了什么把戏,稀里糊涂的我就成了“失败者”。”失败者“可是要像猴子一样被耍来耍去呀!没办法,我只好束手就擒。不知被耍了多少次,下课铃终于”拯救”了我,我以飞一般的速度回到了教室。

中午时,我突然发现自己的饭钱丢了。在我们这样的小学里,丢了就不可能找回来。“唉!又要饿肚子啦!”我自言自语道。正我无助时,尹老师向我伸出了援助之手:“李霞,怎么还不去吃饭?”我便一五一十的说给老师听。可老师听后却微笑着说:“要不我请你吧。”“不,不,老师,怎么能让您请呢?”我委婉地拒绝着。可是我还是在老师的盛情邀请下吃完了这顿饭。我敢肯定,那顿饭是我生平吃过的最香的一顿,那种味道是甜甜的

尹老师不仅是我们的班主任,而且还教我们数学、音乐和美术。至今我还记得她教我们的歌。

“为救李郎离家园,为救李郎中状元”

可惜我刚升入三年级,尹老师就退休了。但是我相信尹老师会一直在我们身边,一直会

初一:会心微笑

第二篇:管乐老师

我的管乐老师姓胡。

刚开始教我们的时候,我们并不那么喜欢他。他是四川人,穿得很随便,不过是一件某年建军节发的上衣,一条深黑色的西裤。爱踢球,踢完球以后大汗淋漓,让人觉得邋遢。后来,我们开始爱他。说不上为什么。

胡老师在训练完以后给我们讲“路漫漫其修远兮”,可惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。

胡老师没有家室,所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。

前年暑假,胡老师去了西藏。他总说,如果有条件,希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说,只有脱离商业的旅行,才能看到更真实的世界。所以,胡老师跟过马队,去过偏僻的地方露营,去过藏民的家里过夜,见过天然的东西,接触过最淳朴的人民

不知道青藏铁路能否真的如天路一般,只带安康和幸福进大草原,不搀杂任何污秽地?还是,会成为另一个海南?

胡老师是一个豁达的人,那么潇洒。一个人穿过大草原,一个人飘飘荡荡。对于漂泊的人来说,整个世界属于他,所以沉甸甸地幸福着,却又好像整个世界都不属于他,所以轻松地随遇而安。

胡老师很喜欢莫扎特的音乐,他说,那是不张扬的音乐。

胡老师有一双很小的眼睛,但是那里装进了中国一半的自然。

胡老师训练迟到了就罚自己抬水,因为他讨厌迟到的人。

胡老师乐呵呵地告诉我们,他熬夜看足球比赛,结果支持的.球队0分。

我不会担心他快不快乐,虽然他由于家里出事所以不再教我们了。

因为他不需要。他是一个真正坚强快乐的人。

以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。谢谢他,曾给过我那些平平凡凡的感动。

第三篇:老师……

老师,你还记得么?曾经的你与我们在一起的时光,在欢笑的你,在生气的你,在担心的你,一个个你串成那温暖的回忆。每次想起你,都有过想哭的冲动,因是为你使我们成长,是你陪伴我们走过了风风雨雨。

老师,你还记得么?刚开学的时候,你说我们都是你的“孩子”,我们说我们不是孩子,你在那浅浅的笑着,但我明白我们永远都是“八班的孩子”。在你的眼里永远都是长不大的小孩。

老师,你还记得么?在我们一起从军训的地方回来的路上,我们一起和你唱着歌,仿佛我们只不过是知心的朋友,那时的我们无忧无虑的在一起。

老师,你还记得么?在去年的夏天,你说你不再带我们班了,我们每个人都很沉默,因为我们不知道该说些什么。我们从来没有想过,当我们要走上初三的“战场”时,你这位“将军”却不复存在。

老师,我还记得:你曾说过你不是一位好老师,没有将我们班带成年级第一;但是我明白你为我们付出了多少。因为我们的任性使你几次被年级组长骂,但你从来都护着我们。

老师,我还记得:你曾说过我们每一个人都是希望的种子,总有一天会发芽,然后慢慢长大。总有一天会长的比你高大;但我明白不论我们怎么成长,你永远都是我们心目中的“参天大树”。

老师,如今的我已经长大了,不再是那个任性的女孩了,但是你已经不能回来了吧

时光飞逝,我们都已经长大,或许这一切都是成长的代价。这些片段回忆起来是都还是那样的温暖。当温存的记忆再一次打开时,我发现屏幕前的我早已泪流满面。往窗外望时,我发现今天天气与军训回来时的一样,阳光肆姿的从云上倾泻下来,耳畔又响起那时的歌声

老师,我们都很喜欢你

红星中学高一:夏艳

第四篇:致王老师

王老师:

您好!

王老师,我毕业了,我长大了,不知道教了我五年的你有没有替我开心呢?你在成都过得还好吗?王老师,你知道吗,我好想您,好想好想

你还记得吗,那天早上,你告诉我们你要被调去成都教书的时候,同学们都哭得撕心裂肺,而您,却是跑到教室门口偷偷抹去眼泪,我看到了你的带着淡淡忧伤背影,也看到了你依依不舍的神情,看到了你脆弱的心灵你还对我们说:“天下没有不散的宴席。”,可我们不信,我们知道,我们一定还会和你在一起,还会见到你的!对吗,王老师,我们一定会再在一起的,是不是?

你还记得吗,二年级的时候,我在跑步的时候摔跤,是你把我扶起来,是你用母亲般的眼神看着我,是你担心我,也是你关心我我忘不了,忘不了我们之间浓浓的师生情谊!

你还记得吗,同学们庆祝你的生日,我们买了好多礼物送给你,这一份份礼物代表着我们爱你、敬佩你的心!

你还记得吗,六一儿童节,你和冉老师亲自上阵为我们跳舞,为我们庆祝,当时那个场景是多Hi啊!你们知道同学们有多开心、多感动吗

我一直都记得你对我的期望,也一直在努力,我现在不在万源,我在外地为学习奋斗,我知道,我一定会再次见到你的,到那时,我一定会很自豪的对你说:“王老师,我没有辜负你的期望!”

王老师,你还记得吗,你都还记得我们那个六、四班吗?

那五年,风风雨雨有您帮我们挡,淳淳教导是你对我们的关怀!

祝:

身体健康,开心每一天!

你的曾经的学生刘畅

2012.7.2

江苏南通家纺城小学六年级:741021669

第五篇:岳艳老师

无意间看到了“倜傥”这个词的解释:“洒脱,不拘束”,觉的这个词特别适合形容我们的英语老师:岳艳老师。

岳老师上课别具一格,在她的课上,你会感觉你与她不是师生,而是朋友。短发,映衬着炯炯有神的双眼,这双眼,不知从多少场考试中找出作弊者,从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心,很了解我们,她每个月教我们一首英文歌,我们对英文歌的兴趣从此被培养出来了。

岳老师上课,讲台下都是轰轰响的,不过不是讲话,而是回答问题。岳老师经常把那些成绩稍微有些退步的同学叫到办公室谈心,询问为什么成绩退步。她还主张“因材施教”,对每个同学都以一种很好的教学方法,我们都认为她Mostgreat!!

她最与众不同的一点就是:不喜欢让我们抄写单词。可能你会说:不抄写单词怎么能记住单词呢?岳老师不让我们抄写单词,不代表不让我们记住单词,每天岳老师都要对我们进行听写,以便考察我们单词的记忆。但她每次听写过后都要我们交换批改,你可能又会问了:老师怎么会相信你们呢?这正是岳老师的高明之处,岳老师对我们说过:“我把诚信交予你们,你们不会把欺骗还给我吧?”这正如商鞅立柱一样,从此,我们之中在也没有人欺骗过岳老师。

岳老师鼓励我们积极参加课外活动,像“希望英语风采大赛”呀,“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上,望见台下她那鼓励的眼光,便立刻信心十足,滔滔不绝的讲起来。比赛完毕,我们走下讲台,岳老师会带头报以热烈的掌声给予鼓励。

这就是我们洒脱,不拘束的岳老师。

安徽淮南凤台县凤台县第四中学初二:孔帅

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