朗诵作文600字（通用29篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的朗诵作文600字（通用29篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗诵作文 篇1“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。“星垂平野阔，月涌大江流”。“嗯？，这声情并茂的声音是从哪里传来的呢？哦，这是我们班正在举行“我爱母亲河”朗诵会呢。
今天是星期一，我们班要举行朗诵会。随着主持人宣布朗诵会开始，同学们有的开心的举着“V”字手。有的“哗哗”的抖着手中的朗诵稿，有的双手拍的啪啪响。第一个上场的韩欣淼同学，她走上讲台，向大家鞠躬，教室一片安静，同学们都看着她，侧耳倾听。她慷慨激昂，口若悬河，随着“啊！母亲河，我们爱您！”的结束词，同学们无不奋力鼓掌。下一个朗诵的同学是周玥，她声情并茂，语言里饱含感情，听着听着，同学们心已经随着周玥的声音，时而激动不已，时而感慨万千，第三个朗诵的是王文燕同学，她的声音是那样动听，引人入胜，同学们静听着她的声音，仿佛已一睹黄河的汹涌澎湃
快到我们组朗诵了，我这个小组长又不禁担心起来：队形大家不会忘记吧？会不会接不上词？不会有人紧张念错词吧，那岂不是很尴尬？
终于到我们组了，虽然在上台的时候队形出了点小小的差错，但组员们马上调整好状态，个个面带微笑，声音洪亮，抑扬顿错，声情并茂的朗诵起来。“浩瀚的长江，夕阳辉映”，我仿佛站在一轮斜阳下，望着那美丽的，烟波浩渺的长江。“江水日夜不停的奔流”，我好像看到长江生生不息，奔流向东我们组的朗诵结束了，大家也松了一口气，台下静听的同学们被我们动情的朗诵深深吸引，竟忘记了鼓掌，异常安静，几秒钟后才反应过来，立刻掌声雷动，把朗诵会推向了高潮。
朗诵会在欢快的掌声中结束了，但同学们对长江的热爱，赞美永远不会停。长江的气势雄伟、汹涌澎湃会永远铭刻在所有人的心中。
朗诵作文 篇2在我的心中：朗诵，是一匹脱缰的野马，可以带着我在广阔无垠的原野上纵横驰骋；朗诵，是一碟碟美味的佳肴，可以使我大快朵颐，品尝无穷的滋味。朗诵，又似一座颇具特色的园林，可以让我领略其中各具特色的亭台楼阁，奇异花草。朗诵，还似一名具有远见卓识的导游，可以引领我去登山观海、追寻人间的瑰宝，领略无限风光。如果没有文字，就没有朗诵，如果没有朗诵，我的生活将枯燥乏味。
每天清晨，我总会将学过的课文朗诵几遍，睡前，我也会坐在床头朗读好的文章。正因为这样，我的朗诵水平不断提高，发音准确，吐字清晰，节奏铿锵。我在朗诵中感受到了从未有过的乐趣。
上个月，我很荣幸的参加了由宜章县委宣传部和宜章县教育局联合开展的“中国梦·汉语美”经典朗诵比赛。对于这次比赛，我早早的就做好了充分的准备。在比赛的前几个星期里，我每天写完作业就练习。每次练习，我都像正式比赛那样专注，面戴笑容，每个字都读的抑扬顿挫。到了比赛那天，我怀着紧张的心情，进入比赛场地。此时的比赛场地，已经是人头攒动，气氛十分紧张。我的心“怦怦”地跳个不停，心想：万一在朗诵的时候一不小心背错了句子或忘记加上情感，那就会羞死。老师仿佛看出了我的心思：“扬璟，不用紧张，你只要把它当做平时的练习来完成就可以了。我相信你行，加油！”听了老师的话，我深深的吸了一口气。终于轮到我了，我屏住呼吸，勇敢的登上了舞台。在优美的音乐声中，我按自己练习的节奏，有感情地朗诵着
朗诵给了我无穷的乐趣，它不但让我学到了许多的知识，还能让我忘却生活中的烦恼。我要做一个生活在“朗诵世界”里的“公主”，永远快乐！
朗诵作文 篇3每个人的生活都是五彩缤纷，坎坎坷坷的。在生活中我们也遇到了许多事情，让我时而快乐时而烦恼，时而兴奋时而沉闷，唯独有一件事始终激励着我前进。
记得有一次，学校开展诗歌朗诵比赛，我有幸报了名。为了取得好成绩，我便利用课余时间选取了好的素材，找好了优美动听的音乐，每天晚上在自己的卧室中不停地练习朗诵，为了提高自身的朗诵水平，我把爸爸妈妈找来当评委，给我指点提意见。每当自己练到嗓子干哑时，我才停下来喝喝水，歇一会儿。经过十多天的练习，我的朗诵终于得到了父母的好评。
比赛当天，我心里面七上八下，紧张的连话都说不出来了。为了给自己吃个定心丸，我就对自己说：“不就是一个比赛吗？至于害怕成这样吗？我一定能成功的。”尽管我对自己这么说，还是抑制不住我紧张的心情。终于轮到我了，我站在台上，面对下面的老师和同学们，立时，我的心砰砰跳了起来，但我还是凭着自己的勇气把自己的美文朗诵出来，当我的声音回响在会场时，我那砰砰乱跳的心便稳定了下来。以精神饱满的神情从容的面对台下的观众，我富有情感地朗诵着
虽然在台上是那短暂的几分钟，但我觉得是那么的长，给了我充分展示的空间。朗诵完毕，我站在台下没有走，认真倾听其他人的朗诵。我感受到自己和他们朗诵的一样好，我一定不比他们差！评委们终于宣布了获奖名单，当读到我的名字时，我愣住了，心里乐开了花，“耶，我终于成功了！”当时的心情，真是难以表达。
通过朗诵比赛这件事，我明白了，不管多大的困难都要去尝试一下。不尝试怎么能知道结果呢？参与朗诵比赛，我不但收获了成功的喜悦，而且要下定决心去勇于面对新的挑战。
朗诵作文 篇4在这个班级里，总是不同于单调的课本。题记
这个学期以来，语文课上老师时不时会让大家“赛读”。学生们喜欢这样，就是谁哽住，谁就停下“较量”，退出比赛“舞台”的阅读锻炼，这个游戏应该是简单，普通的，可同学们仍然玩得花样百出。
这几天“较量”的是《伟大的悲剧》和《太空一日》，前者是外语国译，后者是航天员杨利伟叔叔的口语，这样一来，后者一定比前者简单。
先“较量”的是《伟大的悲剧》。当时的我不知道其他人的心情怎么样，反正我是很紧张的，那些经常上台讲课的同学应该很轻松吧。我也由于紧张，迷迷糊糊地不知道什么时候，已经到我前面的同学的“演讲”了。我做好了心理准备，她读完，我起来读，一套动作行云流水，但也果不其然，最后一步我还是败下阵来。我的手也还在哆嗦，真是不争气。再看其他“阵营”，我幸灾乐祸地想到：哈哈，原来已有这么多人败下阵来。那接下来就是还站在“舞台”上的同学的个人秀了，但最终还是没有人“一站到底”。
次日，“较量”的便是《太空一日》，我还是一如既往，紧张得哆哆嗦嗦，可比起昨天显然好多了，至少没有像得了羊癫疯一样。我试着调整呼吸，情况是有所好转。这一篇文章第一遍坐下的人很少，可我就是其中之一。而到了最后，“一站到底”的人不多也不少，但有明显进步，可老师似乎还是仍不满意，训道：“每次早自习的时间要求你 ……此处隐藏12697个字……扬渺渺的琴音让我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。伴随着这悦耳的琴音，郑家如、陈雅新两位书法班的同学，在纸上挥毫泼墨，现场书写了一副对联：童唱新特区，共享新生活。
那一个个气势磅礴的大字令台下哗然一片。而负责朗诵诗歌的是这次的小主持人，她朗诵的《汕头，我的家乡》这首诗歌还是牛劲斋杨校长亲自创写的呢！经过两个多小时的激烈比赛，共评选出一个特等奖，两个一等奖，五个二等奖，三十九个三等奖，还有最佳台风奖一名，最佳潜力奖一名，最佳形象奖一名。
这些获奖选手不仅获得了丰厚的奖品，还能与电台和电视台的主持人合影，真令人羡慕啊！
朗诵作文 篇26今天，学校开展了朗诵比赛，庆“六一”活动，我很高兴，因为这次诵读比赛有了服装。
刚下楼，我们刚坐下去，谁知，第一个就是四二班，我想那第二个是不是就轮到我们了，跳，肚子也来回动，大概是太紧张了吧，果然不出所料，第二个真的是我们班，我咬着嘴唇走向台阶，在台下，我使劲挠着自己身上容易痒的地方，生怕到台上手脚乱动，影响整体效果，到了台上，我什么都忘了，也不知怎么的，只会笑，心里一片杂乱，压根就不知道我在台上站着，过了一会儿，我终于进入状态了。
我一本正经地站在那儿，一动也没动，别的班的同学一定很羡慕我们的，我沾沾自喜，评委也该一分吧，我在台上不仅注意自己，还注意到别人，发现谷恒霖成了朩头人，面无表情，身子如无价之宝，不舍动弹，大概它是被旁边坐的校长和评委给吓蒙了，朗诵比赛终于结束了，我自以为我们的朗诵比赛特别，所以喜气洋洋，心里特别兴奋，我们要得第一了。
可我们并没有骄傲，因为我不是评委，在以后的朗诵节目中，我最喜欢的就是五四班的《赤壁。怀古》这篇诗词，他们显得很有气势，给人一种雄心壮志地感觉，而且他们的动作也非常整齐，像检阅一样。
时间过得飞快，该评名次了，我突然停止一切动作，用心听，“四一班”，听到这个词，我一动不动，心不是怦怦直跳，而是已经不跳了，“第二名”，听到这个名次，我崩溃了，我
觉得很丢脸，因为我们班穿着最好看了，却得了第二名，直是的。
虽然这次我们得了第二名，但我们会继续努力的，忘记历史！
朗诵作文 篇27前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
朗诵作文 篇28“同学们，美好的春天来到了，让我们用崭新的心情去迎接它吧！”这是我们作文班在举行诗朗诵比赛呢！
老师说：“我宣布春之声诗朗诵比赛现在开始！欢迎第一位选手：闵心语。”
然后，我们一起热烈地鼓掌，闵心语落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一样！这样一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
闵心语朗诵的是《蝶恋花》：“蝶恋花，苏轼。花退残红青杏小......”闵心语朗诵的很美，像早晨在山中唱歌的小鸟，声音是那么清脆、动人！老师评分了：“闵心语满分：102分。”
第二位上场的是：王宝迪，他长得很壮很高。
他朗诵的是《相思》。“相思，唐，王维。红豆生南国，春来发几枝......”王宝迪字正腔圆，声音大得出奇，像威武的老虎在朗诵！老师说：“王宝迪和闵心语都是：102分！并列。”啊，都是102分，这回有的比了。
第三位上场的是冮阳硕，他戴着一个小黑眼镜，举手投足像个小绅士。
“相思，......”也是《相思》啊，他读的声音非常洪亮，像英勇的老鹰在对天长歌！结果是三个人都是第一，102分！
最后上场的是王歆瑶，她高高的个子，很文静！
她一张嘴，读的竟是《相思》。但她的声间非常美，像春天的柳笛声一样！毫无疑问，最后，老师说：“四人都是第一，我宣布诗朗诵比赛到此结束。”有人说：“这不跟没比一样吗！”还有人则开心地喝彩着！
这场比赛就这样结束了。虽然没分出胜负，但大家都感觉到春的美妙！
朗诵作文 篇29“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻……”练习室里传来了一阵阵的声音，是因为我们正在为接下来的朗诵比赛做准备呢！
我和同伴练习完了诗词，又开始练习起动作来。“诶，不对！我觉得应该是这样才好！”一个小时过去了，两个小时过去了……我们几个汗如雨下，个个躺倒在地，上气不接下气的！
而接下来的几天，几乎都是这样。终于，迎来了朗诵会的日子！
我站在台下，汗包围了我的手心，双腿一直颤抖着，心脏都要跳出来了。直到主持人说出了：“下面有请四(4）班，给我们带来《木兰辞》。”这一句话时，我立马露出了笑脸，神态自若。就好像什么事情都没有发生过一样。
当咱们站上舞台时，聚光灯“唰”的一下，照在了我们身上。我们立马跟着前奏排好了队型，开始比划起了动作，我们一会跑到这边，假装摘东西；一会跑到另一边，站着摇头。最后，走到了中间，开始朗诵了……
我简直是倒背如流：“唧唧复唧唧，木兰当户织……”接着，我们又开始比划起动作来了。轮到了集体朗诵的环节，我们排成一排，一个人蹲下，另外一个人也蹲下。像波浪一样跌宕起伏，正好与“但闻黄河流水鸣溅溅”这句诗相符合上！
当读到最后有一句时，台下响起了一片热浪般的掌声，全场都在为我们欢呼！我看向我们班的大本营，看见我的同学拿着老师的手机在那里东跳跳，西凑凑帮忙拍照。而我们班的男女同学们，都大喊着：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我从台上看着他们，他们个个脸憋得像一个红苹果一样。
终于，功夫不负有心人，我们不负众望。获得了一等奖，所有的努力和汗水都是值得的！
