美术作文600字合集7篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的美术作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术作文600字 篇1
20xx年10月30日，星期二。匆忙慌乱的午自习过后，迎来了我期待已久的美术课。上课了，美术老师穿着与他年龄不符的衣服走了进来说：“同学们，拿出美术本，这节课，我们来做一个手工啊。前几节课，我已经让大家看过书的装集，那么我们这节我们就来做一个卷装的手工啊！”底下的同学都在低声讨论着，也不难看出有些激动。可偏偏就要有人来破坏一下气氛。听，某人开始捣乱了，“嘶啦”一声，“谁！谁把美术本撕了，我都还没说完你就撕。扔了吧，扔了，不能用了。”美术老师气急败坏的说道。
拿出尺子、橡皮、铅笔，在纸上画画擦擦。教室里一片安静，不知不觉已过去了半节课。美术老师走到魏炳森桌前，看了一会儿就突然拿起来他的本，对着大家说：“来，大家看看啊！这，就是不听老师讲话的结果。你看看，这画的什么东西？哈？这难道就是反面教材吗？
以五厘米为宽度，最后还多出了两厘米，一下子就是整个画面不好看了。来回摆弄了好久，最后还是有破罐子破摔而告终。反正我身上一点美术细胞都没有，我对美术也提不起兴趣，即使我能完成那你看到的也是一团糟了。
时间过很快，转眼间就已经快下课了，下课前美术老师便让大家拿出红笔开始挨个检查，上次和这次的作业。“A，B，A，A……”一串字母过去很快也走过我的身边。一大圈绕过来彭俊泽走到那里时：“你这个打‘B’。”“老师，我刚刚都看过了，打‘A’的。”他瞬间瞪起了眼，“怎么能这样呢，你都看过了，就打‘B’。”老师坚决不改。彭俊泽没办法，只好改了过来。我的当然是两个“B”了。
每个人都有自己擅长的，也有不擅长的。世界上不可能有完美的人，你就让自己的优点盖住自己的缺点，即使做不到完美，也要以完美为目标。
美术作文600字 篇2
今天美术课上，刘老师对我们讲：“同学们，今天我们学习新课——植物籽粒拼图，就是用黄豆、红豆、绿豆等种子拼成各种各样的图案，可以是可爱的动物，也可以是美丽的风景，只要大家想得出的图案都可以。”
刘老师说着拿出了三（2）班一位同学拼的一只小鸟，同学们看了都异口同声地“哇”了一声，这鸟做得栩栩如生。老师笑着说：“只要大家认真学，你们也可以做得这么好。”
接着老师就开始耐心地教我们怎样拼。轮到同学们动手拼了，教室里一下子热闹起来，大家找来同伴，三个一组，五个一伙，分工合作——有的在硬卡纸上画作品的轮廓，有的准备植物种子，还有的出主意……个个忙得不亦乐乎！
我和严依静一起做，因为画画是她的强项，所以这作品的草稿就非她莫属了，只见她三笔两笔的，一只展翅飞翔的小鸟就跃然纸上，然后我把双面胶贴在上面，接下来的任务最关键，就是把种子贴上去。
我们找来芝麻做小鸟的眼睛，用黄豆和绿豆做它的羽毛，再用红豆做了一张尖尖的嘴巴！不一会，一只活灵活现的小鸟就拼成了，我们看着自己的作品满心喜悦，但总觉得好像少了点什么东西。这时，一位同学说：“只有一只小鸟太单调了点吧！”“对了，我们可以用大米做几朵白云来给小鸟做装饰。”严依静提议。“好主意”我们异口同声道。
就这样，在大家的共同努力下，我们的植物籽粒拼图—展翅飞翔的小鸟完工了。正在大家得意洋洋的时候，下课铃声响了，但是同学们仍然陶醉在拼图的欢乐之中。
真希望这样有趣的美术课天天都有！
美术作文600字 篇3
从小学到现在，我的美术老师也有六七个了，抛开课外的不提，单是学校里的两个，就给我留下了难以磨灭的印象
张老师在刚上一年级就开始教我。这个孩子般的老师显然压不住一群叽叽喳喳的小麻雀。经常是一节课要拿出半节课来维持纪律，或者在不知什么时候自己就和我们玩到了一起。和课上相比，我更喜欢平时的她，我可以在她的办公室里摸摸这儿，动动那儿。也可以和她一起动手鼓捣一些可爱的小玩意。她无论组织什么活动，总是喜欢叫上我。百米长卷呀，录制课件呀，还有各种比赛。其中最难忘的，是一次山水盆景的制作。
把烧过的煤渣变成盆景，这件事需要巧手和精心。张老师帮着我们将两块较大的煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我搓着两块绿色的橡皮泥，心中盘算着怎么处理剩下的小煤渣。张老师却什么都不管，将煤渣子往盆里一丢，抢过我手中的泥巴，又抓来一枝分杈较多的树枝，摁在小煤渣上，仔细地端详了一会儿，开始往盆里撒绿色的锯末。我见她这样做，心领神会，在绿树完成时轻轻放了一个秸秆编的鸟窝。当我们完成时，张老师显得十分兴奋，还拿起照相机来与作品合影留念。在她教我的三年时光里，每一节课都是在嘻嘻哈哈中度过的。
在张老师还教我的时候，我就已经和孟老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她似乎总是笑着的，杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为“孟孟”，我倒更想称她为“梦梦”。但她温柔的一面只是在下课时，在上课却一本正经。正因为如此，我在上她的第一节课时有些诧异，老师这是怎么了？
这就是我的美术老师了，她与众不同，很特别。
美术作文600字 篇4
我是专注学美术的，美术是我的命根子，生活中最不可缺的，就是美术。
在我小的时候，我看着表哥表姐们画画，画的小人儿，画的风景，都很漂亮！我看着看着，感觉我亲身就融合在画里，看着那一幅幅栩栩如生的画儿，就决定要画画。
我上一年级的时候，学校有过特色班，我先报了舞蹈，失败；琵琶，失败。直到四年级下册，我报了卡通画特色班，这才让我的生命有了华丽的转身。一开始到特色班，画画技术很失败。有一次，我在练习画手，总觉得画的不对劲儿，让老师看了看，对我说：“你这是画手吗？我看这是画蜘蛛网吧！”我失望极了。
在五年级上册的时候，我的美术成绩突飞猛进，直接从那个连手都不会画的小人转身变成了班长的大官，那些看不起我的卑鄙小人总算被我征服了……
那一次，老师上语文课讲到了小木偶，我心不在焉的听课，突然，我发现语文书上的小狐狸图案挺好看，便用红色的笔描起了它的外轮廓，描的正起兴时……啪！老师的教鞭棍敲到了我的头上，虽然不疼，但是也挺内疚的。下课后老师就找我谈话，我这个人，就是左耳朵进，右耳朵出，根本听不进去。每次都是这样，我都觉得烦了，老师却还是下定了决心要把我教好，虽然他屡战屡败，但那一棍我却记忆犹新，从来没有忘记那一次的教诲。
我的'美术是好了，但是向往着美术道路的任务压迫着我，从心底里感到不安，感到紧张。
每当我画画的时候，都会记得美术老师的那一次“蜘蛛网事件”，每当我上课的时候，都会想起冯老师的“教鞭棍的痛”，这样不但激励了我学美术心，又让我的学习有了进步。
美术作文600字 篇5
一张洁白的纸，一支细长的画笔，就能描绘出快乐。每当拿起那充满神力的画笔，脑海里的各种思绪如甘泉般涌出，如娇花般绽放。
小时候的我，认为画就像蒙着一层细雾，让我捉摸不透，只是胡乱地猜想：画线是不是要用上尺子？画人是不是先画眼睛？当我一步一步地掀开她那神秘的面纱时，她却消失了。那时起，天真幼稚的我下定决心：要画出最美的画！
上了小学，我遇到了开启我人生第一扇美术大门的启蒙老师——姚老师。在她的指导下，“画姑娘”轻轻地揭开面纱，每当要清楚地看到她时，她又轻轻地放下了。追求“梦”的过程中时而欢笑，时而沮丧，时而难过。
姚老师既是我的老师，又是我最敬佩的一位姐姐。当她发现我在画画时候用尺子量着画时，她和蔼地说“画画，是笔随着心动，画的是心情，画的是想法……”我认真地听着，听着她讲述美术的真谛，让我从奇妙的美术中得到肯定，让我坚定地向前迈出了一步，让我再次揭开了“画姑娘”的面纱！
最美的画——中国画，描绘出中国独一无二的美。我追求美的脚步永不停止，我的“美术梦”还在继续！前面的路程还布满着荆棘，潜伏着巨浪，但无法阻挡我的美术梦，我的中国心！我也要画出蕴藏着欢笑的画，充满着幸福的画！
梦在嘴里依旧是梦，在行动上才会变得真实。为了美术梦，今天，我要更加努力，向下一扇门的打开做好准备，向明天的未来洒下汗水，只要有毅力，只要相信自己，胜利的大门一定为我打开！
我曾经梦想：我要当一名画家，画出人间生活的喜怒哀乐，画出劳动人民的辛勤汗水，画出美丽的大自然，画出自己，画出中国，画出梦想。
一张洁白的纸，一支细长的画笔，一定会描绘出我灿烂的人生，描绘出我美丽的梦想，描绘出魅力无穷的五彩中国！
美术作文600字 篇6
教美术的卢老师永远是那么帅气、时尚、美丽，身材苗条。
瞧，一位“模特”迈着轻快的步伐走进教室来了。定睛一看，原来是卢老师！一头乌黑的头发瀑布般垂直而下。一张可爱的娃娃脸上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像星星闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴让我们佩服得五体投地。两个深深的酒窝映衬着洁白的牙齿，笑得那么灿烂，那么甜蜜。时髦的衣服总是跟随着她，红的、黄的、白的……绚丽的色彩让我们看得眼花缭乱。她常说：“人靠衣装，美靠梳妆。”猫儿步给卢老师打造了优美的姿态。
卢老师不仅是美丽的化身，而且画技高超。廖廖几笔，几个活灵活现的人物跃然纸上，让我们大饱眼福。卢老师只要大笔一挥，栩栩如生的机器猫、蜡笔小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了。看，一只展翅欲飞的仙鹤在卢老师的纸上诞生了；一条呼风唤雨的真龙在卢老师的笔下出现了。美丽的凤凰、威武的雄狮被卢老师画活了。剪刀一动，美丽的窗花、小小猫、青蛙都赶来和您聚会了；小狗、小鸡、小鸟便从卢老师的手中跳了出来。那一幅幅精美的窗花成了我们的抢手货。可是，对卢老师来说，还真是小菜一碟。
卢老师上课可幽默了，逗得大家捧腹大笑的语句经常脱口而出，可吸引人了！记得有一次，陈凯写作业，被眼尖的卢老师发现了，立刻甩出一句：“哈哈，今天我有大丰收了！”话音刚落，陈凯手中的橡皮立刻“跳”到了卢老师的手中，第三组辛辛苦苦挣得的五十分，立刻变成了五根牙签。另一次，同学们正在认真作画，忽然，卢老师包里传来一阵手机铃声，“上课还有音乐伴奏啊！”同学们又被卢老师的这句话逗得前仰后合。
卢老师，您是我心中最美的星星，您身上散发出的睿智光芒永远照耀着我。
美术作文600字 篇7
我喜欢轻松愉悦的音乐课，也喜欢充满活力的体育课，但更喜欢章老师上的美术课。
记得在三年级，我们换了一位美术老师，因老师是一位高高大大的男生，而开始，我们都不大敢与他交流。他微笑地看着大家，乐呵呵地说：“人都到齐了，我先自我介绍一下，我姓章，大家可以叫我章老师，但不是章鱼哦！”同学们哄堂大笑，一下子对这位老师产生了好感。
说完了开场白，章老师变戏法似地拿出已经分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看着蛋糕。我这就纳闷了，这不是美术课吗？与蛋糕又有什么关系？老师突然发话了：“等一会儿，一人一份蛋糕，一边细细的品尝，一边尽情地想象，然后把想到的画在纸上。”我们一听有吃的，顿时食指大动。我们拿着老师分发的蛋糕狼吞虎咽地吃了起来，我一边吃着又松又软，冰凉凉的蛋糕，一边使劲闭着眼睛想象：真幸福啊，我感觉自己就像一个小公主，正躺在松软的草地上，深蓝色的夜空中，调皮的小星星在向我眨着眼睛……我拿着画笔把这幅情景画了下来。不久，一张张纸上有的画了笑脸，有的是蛋糕，还有的是玩具……
我正沉湎于绘画，不知老师已站在我身后许久。直到画完后，老师才拿起我的作业，一边频频点头，一边笑了笑。他拿着我的作品和一位同学的作品走上讲台。我心中忐忑不安，老师不会批评我吧！“我们来看一下，这两幅作品画得都很不错。你更喜欢哪一张？”老师把两幅画展示在实物投影上，同学们不时发出惊叹。印悦站起来说：“我觉得第一幅比较突出，我喜欢第一幅，因为她画了我们没有想到的东西。”老师点点头“是啊！第一幅是顾绮清同学的杰作！”这时，全班人的眼睛齐刷刷地看过来。我的脸红了，心激动得砰砰直跳。“而这幅画最可贵的，正是那天马行空的想象，这点值得你们学习。”听了老师的评价，我心里好像吃了蜜一样甜。
从这节课后，我喜欢上了章老师，更重要的是，我爱上了美术，这样生动有趣的一节课，我怎能不喜欢呢？
