我们的新老师作文600字（通用4篇）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我们的新老师作文600字（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的新老师作文600字1
昨天，我在补习班刚刚上完英语课，我吃完我的外卖叉烧饭，尹老师就走过来跟我说：“今天李老师有事，所以没来，今天就由另外一个老师上课。”我就点了点头，就开始玩起手机来。
因为我不知道是那个老师给我上课，等到快上课的时候，尹老师就走过来又跟我说：“老师来了，把电话收起来。”尹老师一说，我就把电话收了起来。之后，没过多久，一个微胖的老师就来了。老师就跟我说：“你是叫杨焱煜吗？”“我就是啊。”“哦，现在把语文资料拿出来。”我把语文书拿出来后，过了几分钟，我就发现这个老师喜欢嬉皮笑脸的给我上课，这就让我不觉得上语文课有压力，这就比我之前的老师好的一点，不过，那个老师还有点口臭，所以我就喜欢在课上拿我的毛衣来捂住我的口鼻，仿佛老师的口臭就像毒气弹的毒气一样，让我无法呼吸。
老是在我的语文书上画了十几个重要的词语，之后就拿出了一张教案，上面有两道阅读题，就叫我做完，所以，我就拿出我的笔，开始做了起来。
大约过了几分钟，我就做完了一道阅读题，老师就开始拿我的可擦红笔来改了，老师边改还边跟我评讲这道题怎么怎么好，然后就说怎么怎么坏，反正就说了一大堆。又过了几分钟，老师就叫我做另外一道阅读题。我看完那片阅读题之后，我就惊讶的说：“这不是短文吗，怎么是一首诗？”老师就会答：“这本来就是一首诗啊。你看……”我感觉这个老师真的比我之前的老师好了很多！
不过老师的唯一的缺点就是——口臭。
我们的新老师作文600字2
在一个新的学期里，总有一件新奇的事件，咱们班的新奇事件就是来了个“假”老师！
你们一听“假”老师这个词一定感到很奇怪吧：他是个假的老师吗？！不是的，其实他是贾老师，听说他可是全校最严厉的老师。你不相信？那就来听一听吧。
体育课一上课，从远处走来一个“黑皮男儿”，他就是我们的新体育老师——贾老师。它的皮肤几乎全是黑的，一双炯炯有神的眼睛上面有着两撇黑浓浓的眉毛和一头乌黑光亮的头发，走起路来可精神了！“立正！”贾老师那雄壮的声音传进每个人的耳朵里，大家立刻排好队，等待贾老师发号施令……经过一些无聊而又必要的整队，就要开始正式上课了。贾老师把我们叫到一棵大树底下，他要干什么呢？可能每一个同学心里跟我一样都起了个疑问，“你去跑十圈！”贾老师火冒三丈地说。谁，何骥？“哈哈哈……”同学门笑得东倒西歪。何骥呢，老老实实地去跑了。“不准笑！”贾老师又下达了一个命令，我们立即扳回了一张严肃的面孔，“散开，要7秒。贾老师说了一个又一个令人难以置信的命令，”靠拢要3秒！“”啊！“，顿时，不详、恨铁不成钢、惊讶等感受来到我们周围！”散开！“我们立即散开！”11秒77，不行，重来……“在一次又一次的艰苦训练，我们达到8秒的.成绩，但贾老师还是连连摇头……”叮铃铃……“终于下课了，我们叹了口气！
怎么样，相信了吧！虽然他如此严格，但他也有和蔼的一面：要是有同学不舒服，贾老师一定会把他送进体育室休息；一到下雨天，就让我们在室内玩游戏、玩棋……
这就是我们的新体育老师——贾老师。
我们的新老师作文600字3
一转眼，快乐的暑假从我身边流走了，我们迎来了新学期。
新学期到了！什么事都有新的变化，比如有人长高了，有人变胖了，有人近视了，我们每个人在暑期中都有很大的变化，还有一件”惊天动地“的事就是换老师，我们大部分老师都”战死“在沙场，只有班主任和美术老师”幸存“了下来。听到这个消息后有人喜，有人悲，而我就是悲伤中的一个，我倒是看看是何方”妖怪“吓走了我的老师！
”孩子们好！“这个声音是从哪传来的，幼儿园！NO！他是从我们509班传来的，有人在做恶作剧，不可能都已经上课了！开家长会！没搞错吧！才刚刚开学啊！就知道你们不认识，现在我就隆重地介绍——我们的数学老师：
陈老师，性别，跟我爸一样，年龄：不详，真名：不详，星球：数学星，陈老师的这种问候方式让我们大吃一惊，不过呢！这也是我喜欢的特点之一，”哈、哈、哈“一大片爆笑声从我班传出，只有班长临危不乱，带领我们说”老师你好！“陈老师的课也十分生动有趣，仿佛他不是老师，我们也不是学生，他就像一个”大哥哥“和我们这帮”小弟弟，小妹妹“一起学习，他总是会引开我们的思维，拓展我们的相向力，记得有一次“徐家宝”问了一异想天开的问题，我们全班人都以为老师会大发雷庭，我们大家都屏息凝神准备接受老师的惩罚，谁知，他并没有骂“家宝”还表扬他思维开拓，这一举动让那些从不举手，害怕错而不敢举手的同学有了很大的机会。
现在我们积极发言，整个教室都变得鲜活起来，我相信在新老师的教导下，我们的学习会更上一层楼！
我们的新老师作文600字4
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良的，加一分，相反，打架、骂人的，扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
