【精华】小学学作文600字合集六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学学作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文600字 篇1
他长得不高，身体很胖，剃着平头，那头上的一根根 头发，一看就知道很有个性，鼻梁上架着一幅眼镜，看起来蛮有学问的嘛！说起话来嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是谁？他就是我们的数学老师——佴老师。
佴老师的数学课教得特棒！我们都爱上他的课，其原因嘛，当然还有一点搞笑。一想起来，我就想笑，不信，我就讲几件事给你听听。
上课了，同学们都在教室里坐得端端正正――等待佴老师来上课。你不知道，佴老师发起火来能把房子给烧了，厉害吧！一会儿，佴老师一摇三摆地走进教室来了，刚进教室，他就以他那娴熟的“功夫”――手腕轻轻地把书摔了出去，书就像飞镖似的飞了出去，接着，又稳稳地落在了讲台上。“哇！”大家瞠目结舌，有的甚至叫起了“好！”。
怎么样，与众不同吧，告诉你，后面还有更搞笑的事呢！
记得有一次，佴老师打了一道题目在投影仪上，大屏幕上顿时出现了那道题，同学们照例讨论开了。有的说：“这道横式可以不要。”有的说：“不知道佴老师这次葫芦里卖的是什药？”就这样七嘴八舌地议论了一会儿，佴老师清了清嗓子说：“吭，吭，同学们看到题目想到讨论，这点是值得表扬的。”佴老师顿了顿，又说“同学们通过讨论发现了什么？”“这个横式可以不要。”有人小声地在下面说。佴老师大步流星地走到了后门，拿了一把扫帚，胆小的女生早就把眼睛闭了起来，是不是又有人犯错误，惹得佴老师生气。只见佴老师拿着扫帚，回到大屏幕前，只听“唰”的一声，雪白的幕布横式那有一道黑印子，佴老师用南京普通话说：“这道横式要，不要就大刀阔斧地删去，留它何用？”“哈哈哈”下面发出一阵狂笑。佴老师就是这样，让我们在开开心心中学会，记牢数学题。
我们爱佴老师，爱他的智慧，更爱他的风趣幽默。平日里，每当佴老师和我们招手说：“Hi”的时候，我都在心里暗暗地想：这个老师真有趣。
小学学作文600字 篇2
说起“光盘”，很多人都以为是VCD碟片。而我所说的“光盘”其实是指珍惜粮食，把饭菜吃完，杜绝浪费。
“光盘”行动是去年由网友发起的。一时间，“光盘行动，从我做起”的“光盘”行动就像一股清风，吹遍了整个中国，当然也刮到了我们学校。这不，食堂墙壁上张贴了“珍惜粮食”“节约光荣”等标语，负责分饭菜的阿姨们小心翼翼地盛着饭菜，每个班里还专设了“光盘”行动管理员。
“这不是存心为难我吗？为什么要开展这样的活动呀？”我望着盘子里的肉串和白菜抱怨着。因为学校里的饭菜没有一样是我喜欢吃的。于是，我想偷偷倒掉。我端起饭菜正想离开，忽然，脑海中闪过在电视上看到的非洲孩子那饥饿而瘦弱的样子。他们每天只有很少的粮食可以吃，有的甚至吃草根和树皮，经常饿肚子。和他们相比，我是多么的幸福啊！
“一粥一饭，当思来之不易”。看着食堂墙壁上张贴了的标语，我又不禁想起了一幅反映湘西农村小学生生活的画面：冒着炊烟的厨房边，扎小辫的女孩高兴地说：“我有午饭吃了”……孩子们对午餐的热盼，折射出“光盘行动”的现实意义：我国仍有超过1亿的贫困人口，全世界饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。看来，“舌尖上的浪费”理当再少些。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首诗，小时候我也帮助父母做过一些农活，可是哪里知道粮食来之不易？如今长大了，就应该自觉成为一名“光盘族”了……让我们都拒绝浪费，懂得珍惜。
我为“光盘行动”叫好，也不禁由此深思：拒绝浪费并不难，只需从吃饭开始。那种“浪费点不算什么”的观念只有及时改变，餐桌上的文明才能形成。
“光盘行动”之所以引来广泛共鸣，正因为它承载着现代公民的责任担当。从这个角度看，吃光盘中餐，不仅是一种美德，更是一种责任。
一粒粮食，一滴汗水，浪费的是粮食，丢掉的是中华民族勤俭节约的传统美德。让我们发扬中华民族的优良传统，“光盘”，从我做起！
小学学作文600字 篇3
“这里是太阳升起的地方，这里是我亲爱的家乡。醒来了大海澎湃的波浪，醒来了大地宽厚的胸膛。”当你听到这首优美的歌曲时，脑海里就会浮现出一幅美丽日照的城市画卷，你也许会期盼着来到这里亲自探究这座城市到底有多美。
呵呵，不要着急，让我来慢慢的告诉你。
日照因“日出先照”而得名，这里环境优美，气候适宜，被联合国列为人类最适应居住的城市之一。日照拥有丰富的旅游资源，不仅有跟三亚媲美的蓝天碧海和百里金沙滩，还有刻有世界第一摩崖石刻“日照”巨字的河山、“天下第一银杏树”的浮来山、风光秀丽的五莲山以及江北最大的毛竹园“竹洞天”和繁花似锦的“花仙子”等风景区。日照的物产资源也极为丰富，日照绿茶、黑陶享誉国内外；日照的高速公路和铁路四通八达，机场正在筹建之中。
每当节假日，人们可以来到日照植物园，尽情欣赏园里的各种珍贵花草和树木，听着小鸟悦耳的鸣叫声；还可以来到银河公园，在宽阔的湖面上划着船儿欣赏湖面上盛开的荷花；傍晚，来到海边，吹着暖暖的海风，舒展劳累了一天的筋骨，真是十分惬意！
当你漫步在日照街头，处处都能看见高楼大厦，宽阔的道路上，车水马龙，川流不息。街上的行人穿着时尚，举止文雅——无不展示出现代都市气息。
昔日的日照可没有这么美丽——尘土飞扬的泥土路上行驶着零零星星的自行车，街道上冷冷清清，房子低矮破旧。爸爸告诉我，如今日照城市飞速发展和巨大变化以及我们现在的好生活，都是靠着党和国家的好政策，指引着日照人们不断的去努力去创造，才拥有了这座美丽的城市。
看到日照这座城市的变化，就不能不让我有了更加刻苦学习的动力，我一定好好学习，用自己的智慧和知识为把日照这座城市建设的更美贡献力量。
我爱日照！我爱这个幸福家园！
小学学作文600字 篇4
生活中，有太多的人，太多的事令我难忘。但是惟独那件事永久的珍藏在我心中。那难忘的一幕是我永远永远都忘不了的！
记得我小时候，最喜欢在冬天堆雪人、打雪仗了。
有一年冬天，大雪过后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟负责滚雪人的脑袋，我负责滚雪人的身子，哥哥负责把雪人的脑袋安在雪人的身上。我们滚着滚着，只听“扑通”一声，回头一看只见弟弟摔了个四脚朝天，乐的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。
过后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起来的时候，我们脚下一滑，只听“咣当”一声，我们三个都栽到了雪地里，我们就索性在雪地里打起了滚，结果还没等雪人堆好，我们就已经变成了三个名副其实的“雪人”了。我们堆啊、推啊。雪人慢慢长高了、长胖了。有了白胖的身子，圆圆的脑袋。雪人快堆好了，可是还差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一个胡萝卜，两个圆球和一个垃圾桶桶。然后，我们就把垃圾桶扣在雪人头上做帽子，那胡萝卜给雪人插上当鼻子，那两个圆球给雪人装上当眼睛。一个活灵活现的雪人“诞生”了。
堆完雪人，我们又开始打雪仗。我们蹲在雪地上，用双手一把把搂雪，捏出许许多多雪球当成战斗武器放在自己的身边。当我正在聚精会神地捏雪球时，哥哥竟然偷袭我，他把一块大雪球打在了我的身上，当时我非常生气，我正想拿起雪球还击，弟弟的雪球已经打到了哥哥的身上。这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊！紧接着，我们又开始大战了。一团团雪球打得我们左躲右闪，难以招架。就这样我们一直玩到天黑才回家。
现在回想起来当初的.情景，真是令人回味无穷。这就是我拥有的宝贵精神财富，也是我生活中难忘的那一幕，我一定会好好珍惜这份美好的回忆！
小学学作文600字 篇5
昨天语文课上，郁老师又奖励了我三个，晚上我开心地秀给我的爷爷、爸爸和妈妈看，很遗憾外婆今天没来（要是她来了，我也让她满足我一个愿望。）。他们都夸我这周进步不小，爸爸还说要兑现上周末和我拉钩时的保证：如果这周我表现好，双休日就请我去吃哈根达斯。耶！！我想去南京路上的哈根达斯，那可是我的最爱哦！！
可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了？还是积极举手回答问题了？我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题？我说没有。妈妈问我为什么，我说：“害怕答错”。爸爸说，“上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的地方也会让其他小朋友听得更明白。”。妈妈还说，“上课举手回答老师问题是一种自信的表现。你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的。”。我说：“嗨！老妈，是不是老外都特能吹牛啊！”。爸爸说，“你这个小家伙，又开始乱说话了！自信不是让你去吹牛！”。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，“拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错（当然最好回答对啰！），妈妈保证满足沐阳一个心愿！否则，哼！哼！”。
也不知爸爸说的是不是真的，回答错了老师真的不会骂我？班上的小朋友不会说我是傻瓜？记得在幼儿园，有老师问什么东西是半圆形的，我举手回答:“小轿车”，结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸，还有周末问我的图画老师，他们都说我回答得非常对，小轿车的基本形状就是半圆形，把我气得……
哎！下周再继续努力吧！可是，要是老师不点我咋办啊？为了国庆节能去旅游，还是得好好表现，积极举手啊！！
小学学作文600字 篇6
我爱我的同学，我是这样爱的：帮助同学，而且还经常帮助那些遇到困难的同学，同时我还学习那些有优点的同学。只要同学需要帮助，我就会马上帮助他（她）。如果有些同学有坏毛病，我会帮助他（她）改正。我确定，如果我遇到困难，如果我有坏毛病，他们一定也会帮助我，督促我改正过错，这样我也会很高兴。
我爱我的爸爸和妈妈，我是这样爱的：有一些题我不会，我就会先做我会做的，然后再看书、查字典，到了最后我再请教爸爸妈妈；爸爸妈妈跟我讲题的时候，我会认真地听，而且很配合爸爸妈妈。如果爸爸妈妈给我买一些玩具，我会主动说谢谢您，爸爸妈妈；如果有一些家务事我会做，我会主动帮爸爸妈妈做，比如扫地、洗碗、擦桌子、叠被子，还会帮爸爸妈妈拎东西。如果爸爸妈妈叫我的时候，我会迅速跑过去，爸爸妈妈责怪我的时候，我不会顶嘴，认真地思考自己哪里做得不对的地方，虽然我心里非常难过。
我爱我的老师，我是这样爱的：早上主动向老师问好，老师命令我去做事情的时候，我会立马去做；上课专心听讲，遵守课堂纪律，积极思考问题；如果老师在批改作业的时候，发现了我的错误，我会立马改正。
我非常喜欢我们亲爱的老师，我也希望我们亲爱的老师也喜爱我，发现我的优点，鼓励我，发现我的缺点，提醒我。
我爱我的校园，我是这样爱的：如果校园里有垃圾，我就会把它捡起来，在校园里玩的时候，做文明的游戏，从来不玩一些不礼貌不好的游戏，洗手的时候，我每次都排队；校园里有美丽的花花草草，但是我从来也不踩，十分珍惜它们；外面摊贩的食物从来也不买，在楼道里从不奔跑，从来不说一些坏话。
我爱我的祖国，我是这样爱的：讲文明礼仪，升旗的时候，我都立正站好，眼睛直视五星国旗，而且手指并拢，庄严地行少先队员队礼；唱国歌的时候，我会认真地唱。
