【热门】学生描写小学的作文700字四篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文700字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文700字 篇1
缩成一个小绒球？是哪一种花朵在春天耐心地哺育着一颗颗棕色的小种子，又在夏天亲眼看着她们被孩子们亦或是被风吹走？
是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。
自己总是不清楚为什么会喜欢蒲公英。是因为她们的颜色？还是因为她们的面貌？又或是因为她们的美丽？我不知道。也许就是单单纯纯地喜欢这种名叫“蒲公英”的花朵吧。
每年的一开始，我就会有一种莫名的期待，期待着春天与夏天，期待着春天与夏天的蒲公英。
春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，那时会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态；洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。
夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点，柔弱地旋转着落到地上，睡去了；剩下的`，便会被孩子们或风吹到遥远的地方，吹到遥远的明天……每个夏季，我都会专门挑一片有蒲公英的原野，尽情地吹蒲公英，吹个够，然后，再看着她们零零散散地随风飞扬，亦或是落地，亦或是飞。
我期待着下一个夏天，期待着下一片蒲公英的原野。
学生描写小学的作文700字 篇2
时光飞逝，欢乐的暑假很快就结束了，在这短暂而又快乐的时光里，发生了很多充满喜怒哀乐的故事。这些故事伴伴随我们走过了一个个日子，长大，成熟。回过头来，仔细品位，我发现生活是如此美好，我要用笔记录下来每一个值得回味的日子。
暑假里，妈妈带我去了日照海边。虽然在此之前我也见过无数次的海，但这次的感觉还是不一样。站在礁石上，张开双臂，拥抱大海，我大喊一声：大海，我来了！呼吸着清凉的海风，感觉豁然开朗。抛开厚厚的作业，丢开沉沉的书包，让我们在大海的怀抱里畅游吧。
白天，海边异常热闹。有在海上勇敢地冲浪的，有在海边忙不停的留影的，有在海边玩沙的，还有坐在沙滩上闲聊的，我则在浅海处捡拾贝壳，在沙滩上堆城堡。踩在松软软的湿沙滩上，被清凉的海风吹着，沐浴着暖暖的夕阳，真的好惬意好舒服啊。蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连成一片，让人分不清天跟海的界限。洁白的云和雪白的海浪点缀了这一大片茫茫的蓝，显得非常有生机。金色的阳光和金色的沙滩制造了反光效果，更让这片海滩美丽动人。这是白天的海。
夜晚，悄悄来临了。大海又变幻出一副新的模样：城市辉煌的街灯和摩天大楼的影子辉映在水里，波光明灭，晃晃荡荡，虽然是黑夜，但闪烁的光亮给人恍如隔世的感觉。不象白天那样喧闹、五彩、灿烂，可依然美丽。
海边开始燃起了火堆，篝火晚会开始了，大家从四面八方赶来，相互之间的陌生不存在了。大家围在一起，又唱又跳，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。我们还一起放孔明灯，把我们的心愿和祝福带给天上人间。欢乐过后，妈妈还拉着我逛了夜市。海边的夜市，当然净是些海产品。有贝壳做成的精巧美丽的小动物，有漂亮华贵的珍珠首饰，有色彩斑斓的贝壳风铃，还有好多好多的海产品，多的叫不上名字，数也数不过来呢。
第二天，我们又坐了鱼船去打渔。不负重望，我们收获了许多海星和小鱼。回到岸边，引来人们好羡慕的眼光哦。带着我们买下的和打来的战利品，我恋恋不舍的吻别了沙滩，告别了大海，回到家里，我还有些难过和不舍呢。
暑假很快就结束了，欢乐的日子总是很短暂，可是我们最重要的还是要好好学习，用知识的力量武装自己，去创造属于我们的美好前程吧。
学生描写小学的作文700字 篇3
童年的一次旅行，路途变短了，时间拉长了，我们迷失了。---宫崎骏
夜晚，风轻云淡，皓月当空，云层慢慢的轻拂流动，星星闪烁。在那遥远的星球上，是否有人在看着我们所生存的世界;是否也会有人让屋檐滴水来拨动心弦，聆听这个世界的风生水起。是这个世界太过光明，迷乱了我们的方向;还是我们应当生活在黑暗中，让星星来指引一生。我想冲破引力，翱翔在宇宙，看看我们生活的世界，却连基本的飞行员都没有考过。
默守着对未来的希望，停下脚步就会是空虚。而有些人他们急于成长，然后又哀叹失去的童年;无视现在的幸福，所以他们又不活在当下，也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡;临死前，又仿佛他们从未活过。
生命，我们也不过是一颗尘埃，在蓝色星球上的昙花一现，也会随着星球的湮灭而消失。而这一切，我们只能以一颗平常心来接受。坦然面对自己作为一个普通生命的存在，不为苦难伤及内心，也不妄图一直幸福快乐。以一颗平常心去追求，追求想得到的，把自己和别的生物区别开来，让自己展示出无尽的力量。
人生，世界的字典都无法指明一个人怎样度过自己的一生。所做的一切，也都是自己认为精彩的，可以带给自己幸福快乐或荣耀。而现实是：得到或失去，都会被时间冲淡，变得没有意义，或者说，它从来都没有重要过。人的一生，都是在平淡中，那些精彩，也都是一时兴奋的感知。世人皆迷茫，谁都不知道是否有真正要做的事，或者，什么才是真正要做的事。我们姑且可以相信上帝的存在，他没有分配给人这一 生的任务，而只是让人自由的行走：到自己想去的地方，实现想做的事。
星星会一直在那里。我想，以一颗平常心，不为失落而消沉，始终在内心追求的方向上准备着。在汗水没有流尽前，绝不让希望破灭。
把握好自己的青春时光，最精彩的活着。 “本来无一物、何处惹尘埃。”放下与放不下都已不重要，继续自己的精彩，把自己的一生作为童年开始的旅行。做实实在在的事，为那一切澎湃于心去 奋斗。
是时候回归到质朴、简单的生活中了。以感恩的心，看待过去的人和事。未来，依旧是那颗赤子的心，风尘作伴。
那一天，妈妈给我背上书包，我走过了乡间，路过了田野，在没有柏油的小路上，前行。
那一天，我享受着雨夜里的屋檐滴水，让生命得到安宁。
那一天，太阳升起，空气清新，我感受着苏醒。
会有一晚，星光璀璨，世界欢声笑语。
在夜空中的某个方向，有一个星星，一直陪伴着我。
学生描写小学的作文700字 篇4
咦？今天老师为什么要我们明天带一个鸡蛋？同学们议论纷纷，有同学说：“老师是不是要我们用鸡蛋做饭啊？”这时，老师说：“带鸡蛋是要你们学会感恩，让你们体会爸爸妈妈是怎么养育你们的，让你们带的鸡蛋明天一定要保护好，还要给鸡蛋取个名字，在鸡蛋上画上漂亮的图案。”
放学回到家，我告诉妈妈老师说明天要带一个生鸡蛋，让我们学会感恩。妈妈问我：“你要怎么保护鸡蛋呢？”我告诉妈妈我要把鸡蛋用保鲜袋装好，再把它放到装满纸巾的纸杯里，然后再把纸杯装着海绵的袋子里，妈妈说：“你保护的真周全，就像给鸡蛋穿上了盔甲。”然后我拿了一个鸡蛋，给它画上了一双水汪汪的大眼睛和弯弯的嘴巴。我还给它取了一个很好听的名字——“可可”晚上我都激动得睡不着。
第二天到了，我小心翼翼得捧着我的小鸡蛋，它像小宝宝一样睡在我的手中。我十分害怕它碰着、磕着。我来到教室里，同学们都在商量今天怎么保护小鸡蛋，有的同学仅用保鲜袋装着，我觉得不大安全，有的同学用小布袋装着，还有的同学把鸡蛋放在一个装满纸巾的铁盒子里可坚硬了，肯定不会碎。早读时，许多同学都分心了，都在看自己的鸡蛋有没有碎，我也非常害怕鸡蛋会碎，早读也分心了。突然看到一个黄黄的东西，哦，原来是毛欢欣的鸡蛋碎了，我赶紧看看我的鸡蛋，幸好我的鸡蛋没有碎，真是虚惊一场。中午要到了，突然，听到“咔嚓”一声，我们班就出现一位“蛋黄人”，原来是李语苗把李志锋的鸡蛋捏碎了，李志锋可伤心了，李语苗的手上、衣服上、椅子上都是蛋黄，真是惨不忍睹。中午我们拍好队伍去吃午饭，以前吃饭时，大家都是狼吞虎咽，现在是细嚼慢咽，每吃一口饭，都要看一下鸡蛋碎了没有，这一天我们都是胆战心惊的上着课，省怕鸡蛋会碎掉。就在最后一节课时，付自然的鸡蛋突然碎了，他伤心地把鸡蛋处理掉，我真为付自然感到可惜，就差几分钟他就护蛋成功了，可是呢？
今天我护蛋成功了，才知道父母养育我们长大，每天呵护我们，是多么不容易，多么辛苦啊！我们一定要感恩父母啊！
