【精品】学生描写小学的作文700字三篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的学生描写小学的作文700字3篇,欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文700字 篇1
同学们:
你们好!
今天,我走在演讲台唯一的目的就是竞选“班级元首”--班长.拿破仑曾经说过:“不想当将军的士兵不是好士兵.”我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我出类拔萃的“领导”能力,一定会在这次竞选中脱颖而出。
虽然我刚满十岁,但是已经是连任几届的“老班长”了.今天,我又勇敢地站在这熟悉的地方再次参与竞争,这次参与都是出于我的自信和能力!事实证明我的能力担任班长是游刃有余的.也许,在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后,同学们可能会情不自禁地窃窃私语:“你怎么这么不自量力.夜郎自大!”可是,我想说:“天生我材必有用,”穷且易间不坠青云之志.”这并不是所谓的目中无人,这是发自肺腑的自信!”古人云:”自信人生三百年,会当水击三千里。”一个人如果连自己都不相信,那谁能相信你呢?
我明白,做任何事都要有强烈的责任感,要尽职尽责。一个名副其实的班长,既要全心全意为同学服务,更要时时刻刻严格要求自己,自己的一举一动都事同学们效仿的典范,如果管不好自己,如何去管别人?
当班长是一种荣誉,更是一种责任。我知道,当班长将会面临许多挑战和挫折,但,我相信自己有能力挑起这副担子,因为我有热情,有毅力,有实事求是的态度,努力做好班务工作,是同学们的学习生活更家多姿多彩!如果不能当选,我也不会心灰意冷,我将再接再厉,勇往直前,永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神,争做学习好,品德优,身体棒的好学生!
我将用实际行动证明:我当班长就是“无可替代”的!当然,真正的决定权在你们手中。只有你手上的那一票才优可能让我放手为大家拼搏。我会用我全部的身心再次奉献给这个班级体。
把你心中的天平倾向我吧!把你那张宝贵.神圣而没有着落的票投向我吧!我就在这里——我没有别的选择,唯有以饱满的精神.满腔的热情,百倍的信心,全心全意投入道工作中!
我相信自己,也相信自己会更坚定的看向远方。哭过.笑过.彷徨过;输过赢过.拼搏过。扬起嘴角灿烂的执着,挥手告别曾经的往昔,坚定的告诉自己,也告诉你们所有人:明天.后天,在阳光的对面,有你,当然也有我。所以,请你投下你最真诚的一票,回报你的,将是我最真诚的心!
谢谢大家!
学生描写小学的作文700字 篇2
一天,我去爸爸单位龙湖玩儿,在湖边看见有几位叔叔在捉螃蟹,我很好奇,想观察一下。那位叔叔见我很喜欢,就送给我了一只螃蟹。
回到家,我还没来得及细看,爸爸就把它放进了我家的大假山鱼池里,它迅速“横行”到了假山后面。
一个星期后的一天早上,爸爸对我说:“昨天晚上我刚睡着,便听见了什么声音,好像什么东西再爬。”我听了没有怎么在意,大概是爸爸的幻觉吧!我想。
第二天早晨,我来到爸爸的房间,只见窗台上放着一个盆子。爸爸说:“昨天半夜,我又听见了动静,开了灯才发现,在我的枕头边上竟趴着一只螃蟹,我就把它抓进了盆里。”我跑到窗台上一看,那盆子里还真有一只螃蟹。我十分惊奇,假山鱼池离爸爸的房间有两间房的距离,它是怎么爬出来的呢?为什么会“跑”到爸爸的房间,而不跑到其他房间呢?对了,它一定是想让爸爸带它回龙湖老家了吧?真是一只聪明的小螃蟹啊!
我从盆子的上方仔细端详起来:只见它浑身是青黑色的,有六条腿和一对有力的大鳌,一副很神气的样子,凸起的眼睛就像两颗立着的小黑豆,非常有神!我立刻喜欢上了这只小螃蟹。
为了防止它再次“越狱”,妈妈把它关进了一个塑料盒子里,盒子是透明的,我可以清楚的观察到它在里面的一举一动。
刚进“新家”时,它好像十分不高兴,经常用爪子抓盒子的内壁,好像要抓烂逃出去似的。想想也是,毕竟从宽敞的大鱼池来到窄小的盒子里,心情可想而知。为了弥补这一点,我每天给它喂可口的食物,如蛋黄、火腿、肉沫,顿顿不重样。
记得第一天我喂它吃的`是火腿,我把一片火腿放进盒子里,想观察螃蟹是如何“进餐”的。等了好一会儿,它没有任何动静,好像没看见一样。于是我躲在窗帘后面偷偷观察。过了一会儿,它看没人了,便大胆地“走”向它的午餐,开始享用美味了。只见它用大鳌把火腿扒过来,快速咬住,咬着火腿的嘴,好像一扇小门,左右一张一合的,好像在咀嚼一样。哈哈,真有意思!我忘了躲藏,从窗帘后跳了出来。小螃蟹立刻停止了“工作”,像木头一样一动不动了。
可爱的小螃蟹给我带来了许多快乐,可我感觉它其实并不太快乐,毕竟它的世界太狭小了,我很妈妈商量决定还是要把它送回老家——龙湖,因为那里才是它自由自在的家啊!
学生描写小学的作文700字 篇3
我的二舅是农民,种了很多田。秋天到了,庄稼又该丰收了吧?谷物进仓,那些秸秆咋办呢?政府部门一直提倡秸秆还田,还希望我们小学生积极配合,对亲朋好友宣传禁烧的益处。
这不,双休日,我特地到二舅家给他们上一堂“秸秆禁烧”的课。
午饭后,我们围坐在圆桌旁。我当老师,二舅、二舅妈和哥哥则当学生。于是,我把网上搜集来的资料当成讲话稿,义正词严地开讲:“好,现在我来讲讲焚烧秸秆的危害性,大家鼓掌!”一阵掌声之后,我开始了:“焚烧秸秆的危害性一:污染空气环境,危……”忽然,哥哥打断我的话说:“打住打住,老妹,不仅污染环境,还直接破坏大气层吧。”我连忙说:“对,对,补充的很好。”我清了清嗓子:“危害人体健康,有数据表明,焚烧秸秆时,大气中有害物质的浓度比平时高3倍,对人的眼睛、鼻子、咽喉等部分刺激较大。轻则咳嗽、胸闷、流泪,严重导致支气管炎发生。”我喝了口水,准备继续说。二舅妈不乐意听了:“都一把火烧了几百年了,省时省力,多轻松!”我笑着说:“二舅妈,别急,焚烧秸秆的危害多了去了。可引发火灾,尤其在村庄附近,一旦引发火灾,后果将不堪设想。”二舅插话道:“可不是吗,去年,村东头毛娃家烧稻草,引燃草堆,差点烧着了房子。幸亏大伙抢救及时。”“是啊,还不止这些呢。”我继续说,“还可引发交通事故,影响道路交通和航空安全。焚烧秸秆造成的烟雾,造成空气能见度下降,可见范围降低,容易引发交通事故。”哥哥抢着说:“哎呀,听说新桥机场快建好了,我还想看大飞机,真飞机呢,可不能让烟雾锁住航道呀。”“听我说,还有呢。焚烧秸秆使地面温度急剧升高,能直接烧死土壤中的有益微生物,影响作物的产量和质量,收益下降。”二舅妈惊讶地问:“还破坏田地呀?”“当然啦!烧秸秆破坏土壤结构,收成一年不如一年,你们白白辛苦啊!”二舅妈若有所悟地点了点头。二舅说:“村里的李书记和宣传干事小王来了几次,说。‘大伙儿别急,镇里有专人负责粉碎秸秆,村里加派人手协助,不耽误大伙秋收秋种。”二舅妈说:“那咱们就带个头吧。走,孩子们,跟我到田里收拢秸秆去。”
我扛着耙,哥哥拿着叉,二舅妈拿着镰刀,二舅开着铁牛,我们奔向田野……
焚烧秸秆百害而无一利,为了我们的地球!请所有农民伯伯把秸秆还田吧!