我的老师高分作文700字
摘要:是一个善解人意的中年大叔。当临近期末的时候,也就是信息课的内容全部上完的时候,表示后面的信息课都可以... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:我的老师(话题作文/700字)
是一个善解人意的中年大叔。
当临近期末的时候,也就是信息课的内容全部上完的时候,表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。
在最后第三节信息课开始,我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸,却不知一场“灾难”正在朝我们走来,叶老师推开门,跨过台阶,站在讲台边,讲:“这次信息期末考度的成绩让我很不满意,所以,我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。”哼哼!这列通往天国巴士的名单中,肯定有我的名字,谁让我做动画“高达”时长只有十几秒呢!这“巴士”我坐定了!
果然,不出我的预料,名单有我的名字,我无奈地退出网页,打开动画平台,我用胳膊捅了我旁边也要重做的人,“嘿!兄弟!你想做什么啊?”“我?还不是学别人做啊?”学别人?这主意不错!最近看了部电影叫“2012”是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中,做“2012”这动画的算得上是很多的同学的选择,所以我也选了这个题材。
开始我只是插了一下地球和小行星的图片,然而时间不饶人,我刚插入最后一幅图,想开始打字时,忽然下课了,我大叫:“老师!再给我三分钟!”但老师像根本没有听见一样,理都没理解我一下,直接把所有的电脑关机了,那时我还真的觉得叶老师有点可恶,连学生的请求都不听一下!
我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画,星期三做完,星期六做完修改部分,星期天我把动画插到U盘,希望老师能给我打高分。
星期一,我把U盘给叶老师讲:“老师,我的动画做完了!”“啊!你为什么之前不给我看呢?现在分数表已经上去了,报告册上也不能做修改,你说我怎么办?”叶老师摊开双手做了个动作,“倒霉!”“不过你还是给我看看你的动画吧!”说着,便把我的U盘拿了过来,三分钟后,老师把我的信U盘给了我,我以为我的信息成绩注定是“乙”,但我错了。
四天后,我得到了我的报告册,当我在看副科成绩时,居然看见的信息成绩是“甲”,我的嘴角不经向上翘了一下。看来当时叶老师读懂了我的内心啊!
篇二:我的老师(五年级/700字)
我们的班主任徐老师是位语文老师,他的个子矮矮的,梳着整齐的卷发,黑色的发中露出几跟白丝,她有一双明亮的眼睛,严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛,眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸,就能回想起和徐老师在一起的美好时光。
三年来,您用粉笔做桥梁,把我们带进知识的殿堂,我们在知识的海洋里翱翔,陶醉在您优美悦耳的嗓音中,我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。
可曾记得,在夜深人静的时候,是谁为我门孜孜不倦地批改作业?在人们欢度佳节时,是谁为我们废寝忘食地备课?当我们遇到难题时,又是谁为我们不厌其烦地指点迷津?在我们犯了错误的时候,又是谁督促我们改正?是您啊——我敬爱的徐老师。
几年来,我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直浇灌着我们幼小的心田;您是春茧,为我们编织美好的未来。
我清楚的记得那是三年级的一节体育课,一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下,我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来,把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药,并问我“疼不疼”。那天,徐老师陪伴我到了放学时才肯走。
您既是我的好老师,又是我最信任的朋友。在我最困难的时候,您伸出了援助之手;在我失败的时候,您给予我热情的鼓舞。一个好老师,您让我怀着诗样的生活,面对生活的海洋,永远充满对春暖花开的期待。
有人说,您像蜡烛,照亮别人,献出自己。我要说,照亮别人的火焰,永远燃烧;有人说,您像石头,默默地铺筑历史的跑道。我要说,铺筑大路的石头,与青山一样不老。
徐老师,您是一本厚重的书,值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡,又崇高,您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸,表达我对您深深的敬意,真切的祝福,祝福您:春蚕永寿,蜡炬恒新!
篇三:我的老师(话题作文/700字)
夜深了,您还在批改作业;清晨中,您早早来到学校;课堂上,您风趣、生动的讲课,您就是对我们可亲可敬、教导谆谆的老师。
在众多老师中,我最难忘的老师就是数学老师刘老师,他代课认真,博多识广,还经常找我问学得怎样,让我觉得刘老师特别亲切,更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天,我与老师间可发生了大事,事情的起出是这样的发生的:刚刚开学,我有点高傲自大,回答问题时总是举手,连简单的问题也不留给别人,使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会,这可使刘老师生气了,把我叫到了办公室。办公室里,老师对我讲:“你以后应该多给人一些机会,别总举手,知道了吗?”我一个劲地点头,表示明白。回到家,我想了想,认为老师的意思是以后不举手,不回答问题,可我理解错了,刘老师只是说把简答的问题留给别人,回答自己该回答的问题,并没有以后不举手,不回答问题意思,正因为理解错了,所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
在第二天里,我如一个木偶一样听课,一下也不举手,即使全班没人举手,我也不会回答,这使刘老师更生气了,有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了,而是有点严肃、正式了,刘老师说:“别装淡定,会的就回答,不会的就不答,做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的,意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑,对第三天有所计划,并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天,我认真表现,会的就回答,不会的就不答,并遵守做一个普通的`孩子这句话,为的是能做一个老师喜欢的孩子,果然,老师露出了喜悦的笑容,我的内心也暗暗自喜,这小小的风波也算结束了。
这件事过后,我明白了刘老师的良苦用心,为的是让我们每个人都学习好,更让我明白了许多道理,在教师节来临之际,我祝老师节日快乐,我只能做这些,因为我只是一个普通的孩子
篇四:我的老师(话题作文/700字)
从一年级到五年级,教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任韩老师了,她从二年级起教我,到现在整整四年了。
韩老师和我妈妈的年龄差不多,大约有三十七、八岁,中等个子,不胖不瘦,肤色不太白;她一双眼睛不大,但炯炯有神,既严厉又慈祥;她穿着朴实,性格和善,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,但她在我脑海中印象最深,是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向,不敢大胆发言,在同学当中不显眼;上课又喜欢做小动作,也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。
自从韩老师接我们班了解我的情况后,她总是鼓励我上课要积极发言,并经常提问我,即使回答错了,她总用慈善的目光来安慰我,并对我的大胆发言给予肯定;有时我上课管不住自己,不知不觉地又做起了小动作,韩老师一边讲课,一边走到我身边,轻轻的拍我一下,及时提醒我后,就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观,但她还是一如既往地关心、鼓励着我,在我的期末评价表中她总是写着:“你是一个聪明的孩子,只要端正了学习态度,学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语,像一股暖流时刻在我心田中涌动,给了我努力向上的勇气和动力。
为了让我们写好作文,韩老师总是耐心的给我们讲解、指点,从看起来很一般的一件事情中,她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点,还找了好多好的范文读给我们听,并进行讲评。她告诉我们:哪些地方应该详细,哪些地方应该略写,应根据不同的切入点、不同的具体情况而定,只要运用的得当一定能写出好文章;多读书,读好书,也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下,现在我和同学们一样,不再怕写作文了。
韩老师,父母生了我,养育了我,我感激他们,爱他们;您是一个辛勤的园丁,栽培了我,给了我知识和勇气,我感谢您,更像对父母那样深深的爱着您。在此,我要把憋在心中已久的话喊出来:“韩老师,谢谢您,您辛苦了!”
篇五:我的老师(话题作文/700字)
人们常说老师像蜡烛,总是燃烧着自己,照亮别人;像春蚕,总是将自己最美好的东西奉献给别人;老师像园丁,任劳任默默辛苦的工作。而我觉得老师就像父母,正所谓“一日为师,终身为父。”
四年级下学期,我们换了一位新老师,张红艳老师,她——高挑的个儿,一张笑脸两旁挂着一对迷人的酒窝。看上去就像一个温柔的大姐姐。我暗自猜想,她应该没有以前的老师那么厉害了吧!
可是不久发生的一件事情才让我明白,当初的错误是多么的错误呀!记得那天张老师正在批改作业,当她翻到我的作业本时,开始还是一脸笑容的她一下子晴转阴。我不由一阵紧张,暗想:“糟糕,昨天放学回家为了和哥哥下棋,胡乱潦草的完成了作业,准是被张老师发现了。”我抱着一副死猪不怕开水烫的样子,暗想看你怎么发威吧!这时张老师把我叫到讲台严厉的说“胡致远,看你的作业,怎么越来越糟糕了,你还是学习委员,怎么在班上带个好头呢?”我的脸刷的红了,羞愧的低下了头,恨不得找个地缝钻进去。正是这次严厉的批评,才使我在以后的学习中再也不敢马虎了。
张老师不仅在学习上严格要求我们,而且善于发现每一位同学的性格优缺点。在去年班集体举行的元旦联欢会中,其它同学都积极参与,并且各自表演了有趣的节目,而我却在一旁看自己的书。张老师发现我性格内向,并主动对我说:“一个优秀的学生不应该仅仅是学习好,应该活泼开朗,主动和同学们一起沟通交流,这样长大了才能成为一个真正优秀的人。”正是有了张老师的教诲和鼓励,才使我有信心参加今年开学班干部的竞选,还获得了票数第一的好成绩。为了更进一步的锻炼和鼓励我,张老师还让我做了升国旗仪式的主持呢!我想:既然老师这样关心我支持我,我一定好好做这个主持,不能让机会从眼前溜走,更不能辜负了张老师的一片期望。
这就是我的老师,我的现任班主任老师——张红艳老师。我为有这样的老师而骄傲,今后一定奋发向上,将来让张老师因为有我这样的学生而自豪。
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