关于心灵的700字作文
内容简介：班长，有苦也有难。心灵，是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪.自白,心灵的呐喊，无奈与委屈。有些同... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：班长·心灵·自白（700字作文）
班长，有苦也有难。心灵，是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪.自白,心灵的呐喊，无奈与委屈。有些同学，可能特别希望当班长；有些同学，特别喜欢班长这个职位。有些同学，则是充满了无奈与委屈。到底是当班长好呢?还是不当好呢?其实这要说你的同学人格是否善恶，老师是否公正。就拿我来说吧。
我的班级人数不多，同学贪玩爱打人骂人、没有自觉性、不听话，老师又是那么偏心，势利。开始，都说“新官上任三把火”，同学们也不知道听话是种怎样的体验，展现的特别乖巧听话的样子。久而久之，随着年龄年级的增大，成长发育。他们渐渐不听话，上课前总是捣乱，说笑，打架，说脏话。我越管他们，他们越放肆，他们越不当回事，甚至还与我这个班长大打出手，破口大骂，我向老师反映这种情况，并请辞掉班长一职，老师依然如故，装作浑然不知。今天，有同学打架，上课乱跑被电脑老师训后把我叫去，问我这个班长做得称职与否，我问心无愧地说：“老师，不是我没有管，而是他们没有把我放在眼里，更把我的话当做耳旁风。”最后老师查出了某个同学记名字的纸条，那个纸条上写的并不完全。老师也不管。最后，居然罚我带头一个人打扫教室（20分钟内），每人一天。你们说，这公平吗？老师不分青红皂白地罚你?而且，还让其他说话骂人的同学免逃于难，是老师的作风?而另一个班，老师公平公正、铁面无私、热情帮助同学解决所有问题。并且树立好良好的班风班貌。同学也是特别自觉、乐于助人、遵守班规班约。
这不就是一个好的班级体吗？所以，无论你有多么的才华横溢，老师让你干什么以前，一定要擦亮眼睛，不能盲目的去干，遇上这种同学和老师，你因为他们得罪了人他们也不会谅解你只会一味的责怪你批评你，受伤的还是你自己。
第二篇：心灵的窗口（700字作文）
新开学，我这个插班生以优异的成绩进了这个班，本以为这个成绩会使同学们欢迎我，不会冷落我。然而，事情并不是我想的那样下课了，同学们陆续和自己的好朋友走出教室，在走廊上玩耍、嬉戏，脸上就像绽放的花一样开心。只有我一人在教室里坐着，原因是没人愿意陪我，我只能安安静静地看书，等待上课铃响。为什么？是因为我是一个插班生？还是因为他们不喜欢我的样子？还是因为种种令我埋怨他们的理由在我脑子里浮现。放学铃声一响，都是我第一个冲出教室，因为我没有像其他同学一样收拾完书包了还在等自己最亲密的好伙伴。
每天都如此，我便开始讨厌在这里读书，有想回我以前学校读书的念头。我不和同学们打交道，不怎么爱笑，表现的非常自卑。老师似乎是把这一切都看在眼里，把我叫到四楼办公室。我原以为老师要说一大堆令我耳朵起茧子的话，可我想错了老师一句话也没说。她只是把我带到一个窗口，“看那里”我顺着老师手指的方向一看，一个穿着粉红色连衣裙的女孩在哭泣，她的所站之处的地上，躺着一只花猫，它一动不动的，我于是猜测那个女孩是以为花猫死了，才会哭得那么伤心。我也情不自禁为那个泪流满面的女孩难过。这时，老师又把我带到另一个窗户前，推开窗户，便听见开心的嬉戏声，向下一看，果然有几位同学在玩耍，他们脸上洋溢着快乐。
此时此刻，我似乎找到了生活的宝藏。“当你在一个窗口看到令你不开心的'事情，只要再打开另一个窗户，不开心也会随着那一个关闭的窗口消失。”老师摸着我的头语重心长地说道。听了老师的话，我犹如醍醐灌顶。
其实，令我处于这个环境，不是别人的错，而是拜自己所赐。所以我要关上这个窗口，打开另一个充满快乐的窗户。我相信我会拥有更多的朋友。
姓名:杨凤丽电话:182865102**班级:凤城镇一小六（6）班指导老师:周水英
第三篇：朗朗书声，润泽心灵（700字作文）
朗朗书声，润泽心灵
宁波万里国际学校小学602班 吴易霏
高山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海汇聚每一条小溪，不论其清浊，所以浩瀚无边。而正值青春年少的我们，还不应该像小苗一样，去努力地汲取知识，茁壮成长吗？
我的第一本启蒙书，应该是注音版的《绿野仙踪》。那是我五岁的时候，妈妈从书柜里抽出了两本书，说：“妈妈出去一下，你先看看这两本书。”年幼的我并不懂得什么是“读书”，只是装模作样地翻开书，像大人一样，翘起腿开始按着拼音读了起来。原本，我只是闲着没事干，才捧起这本书的。没有想到的是，这书就像一个引路人，引着我走向了那一片硕果累累的树林；而我就像一只贪婪的小松鼠，饿绿了眼睛，直勾勾地盯着摇摇欲坠的浆果，扑向了那梦寐以求的食物。不过，这是精神的食物，是世界上最贵重的珍宝。当我正庆幸多萝茜找到了绿城的魔法师奥兹，有机会回家时，一个惊天动地的消息传来了——奥兹不是传说中什么伟大的魔法师，而是热气球出了故障的探险家，只因为是从天上掉下来的，就被当地人民奉为了魔法师。但多萝茜却没有放弃回家的愿望。我越看越入迷，浑然不知时间在流逝。
这也许就是开启知识殿堂的那把钥匙吧！从此，书就成了我生活的一部分——只要看到书，我总会不由自主地扑上去；只要有了自己的书，我总是很爱惜，一遍又一遍地啃读。不论中外名著，还是校园小说；不论报刊杂志，还是童话寓言。只有抓不到的，没有读不完的。在夜深人静时，细细品读一本书，享受自己给予的宁静。有时，为简爱的悲惨遭遇而落泪；有时，为温迪的回归而欢笑；有时，为小王子的忧郁而伤感；有时，为海蒂的热情而……跟着福尔摩斯去探案，跟着哈里波特去探险，我沉浸在动人的故事里，心跟着人物的动作起伏跌落。
知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是清泉，能滋润心田的禾苗；知识是氧气，能解救心房的窒息；知识是火花，能映红心头的昏暗。让我们在知识天空中自由地飞翔吧！
【指导老师：吴红花】
第四篇：给心灵烙上感恩之印（700字作文）
给心灵烙上感恩之印
所有给予过我爱的人：
你们好！
如果生活是一条船，那么感恩之心则是让船前进的桨；如果生活是一棵树，那么感恩之心则是支撑树的树杆；如果生活是一片海，那么感思之心则是海中的朵朵浪花。
这个世界上，我的生命是父母赐予的。他们整天为我的衣食住行操劳着，教我学语，走路，做人等等，为我付出着点点滴滴，他们甚至用生命与鲜血呵护着我的一生，而不图任何回报，让我在爱的漩涡中幸福长大。我感谢我的父母。
老师的启蒙对我的人生有很大的帮助，我的知识是他们传输的，又是他们教会了我许多做人的道理，使我在人生的旅途上不怕挫折，勇敢的面对失败。一天天、一年年，我们在校园里快乐的成长，从幼稚孩童到青春飞扬，把我们培养成一个个有用的人才。我感谢我的老师们。
大自然中的风、雨、空气，对我们也是同等重要。一场春雨过后，花草树木，都生机勃勃。我独自漫步在郊外，呼吸着雨后的新鲜空气，看着小溪向东流去，听着鸟儿叽叽喳喳的声音，我沉浸在这大自然中，用心聆听着大自然带给我们这美妙的声音。
有一首歌唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自已；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”是啊，农民伯伯撒下一粒粒种子，而回报他的是一朵朵娇艳的花儿和一颗颗茁壮的果实。天下万物都有一颗感恩的心。
有一句话说的好：“滴水之恩，当涌泉相报。”那么父母老师对我们的恩情，又岂是“滴水”这么简单呢？我们要用一辈子去感谢他们的教养之恩。
其实感恩并不难，一句句温暖的话语，一个个亲切的眼神，一弯弯淡淡的微笑，都充满着感恩之心。人的一生是一次艰苦的旅行，崎岖坎坷，然而我们遇见了命运的恩人，是他们让我的人生变的多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里长河，用感恩的心温暖整个世界。
此致
敬礼
一个学会感恩的小学生
第五篇：感动——心灵的舞动（700字作文）
感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。如果没有感动，人之灵魂也将是死寂一般，没有半点生动的感受与颤动。感动是桥梁，是通往内心深处的桥梁；是阶梯，是搭起成功人生的阶梯；感动就是真诚的召唤，是唤人觉醒的真诚的召唤；感动就是内心的呐喊，是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊！
看过舞台上那优美迷人的舞姿，《天鹅湖》最后一幕那舒缓动人的舞姿，完全表露出对生的眷恋！那是演员对角色的深入洞悉和为之感动，才能用自己那完美的舞姿来表达人物内心，传递着真挚的感情。使台下的每一位观众为之动容，为之感动，为之流泪！只要你能用心去看，用心去品，用心去体会，就一定会有所感动，一定能为之感动。人类是个感情充沛的动物，我们没有理由对生命中的美好与幸福置之不理，也没有必要板着生硬的面孔，表示你无所谓。其实生命的真谛在无时无刻地启迪我们去感动，生活的美好又在不停的配合五们去感动！
金色的阳光中，一片羽毛悠然飘落；清幽深邃的池水中，一般罗红回旋漂浮；黛蓝色的天幕中，一颗流星一瞬而逝；青嫩新绿的草叶尖，一滴晶莹剔透的露珠悄然滑落。千变万化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心动，悠然神往。你都一一感受过，体验过吗？自然就是那么简单，那么朴实无华，那么自然生动！感动就在一瞬之间，就在一念之间，十分容易，十分简单。最最重要的事，你要去领听，去体会，去与自然为伍，去与人性为伴！
可爱的人啊！去感动吧！不要掩饰你的心扉，打开心扉面对世界，面对人生，面对自我，面对自然。一切美好的与善良的都应该去感动，感受生命的美好，感受生命的真谛。让我们动起来，让我们的心动起来，让我们的心灵舞动起来！
五年级:雨夜漫步
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