700字关于吉他的作文
导读：作文简介，在前年暑假的圣诞节，我的父母送给了我一把吉他。我欢天喜地，准备好好庆祝庆祝，可当我回过神来，才发觉我... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我与吉他的不解之缘（700字作文）
在前年暑假的圣诞节，我的父母送给了我一把吉他。我欢天喜地，准备好好庆祝庆祝，可当我回过神来，才发觉我还不会弹吉他。当时，我并没有想好好练。于是那把吉他，就被我封尘在了一边，几个月内甚至没有看一眼。
去年暑假，我妈妈说，如果买来吉他不去练，那吉他就是一块破木头。她让我去琴行练习吉他，说是不用学精，只求入门，会弹一些简单的曲子即可。想想要求不高，加上好奇心作祟，我满口就答应了。一开始，我被吉他一根根细细的弦困住了，也被单音、和弦、品格等名词弄得一团糊涂，更别说练习曲子了，那段时间，原来拿到吉他时的那股新鲜劲早已消磨殆尽，心灰到了冰点，真想有弃之一边的冲动。但在琴行老师的悉心指点下，我渐渐入了门道，开始明白吉他的指法和弹奏方法，那拨动琴弦的感觉也变得越来越好玩，叮叮咚咚的弦音越来越好听。明白以后，再来回顾这样明明并不难的只有一两个和弦的曲子，可以说是得心应手了。
后来，我学习了小横按、小指发力这样艰巨的任务。对于这些，我的琴行老师认为，只要能啃下这两个硬核桃，就可以说是完成了吉他生涯的一半。我天天练，很快地学会了这两招，接着又接连攻克了《城里的月光》、《月亮代表我的心》等经典的老歌。
我非常珍爱我的吉他。一次，我正坐在床上弹吉他，弹的是一首我以前从未弹过的歌。突然，外公走过来一不小心把我的吉他猛撞了一下，吉他发出了“嗡嗡”的呻吟。我异常心疼，也非常生气，大声对外公说：“外公，你干什么！”也因为这件事情，我被爸爸妈妈冠上了“不敬长辈”的罪名，整整郁闷了我一星期。
吉他真是我的好伙伴。它在我开心的时候陪我笑，在我郁闷的时候安抚我的心灵。在我睡觉的时候，我都会把它放在我的旁边，陪我一起入睡。
现在，我已经学会了《童年》、《蓝莲花》这样漫弹式扫弦的曲目。我甚至把它直接搬上了比赛的舞台，取得了令人羡慕的成绩。我爱我的吉他。
篇二：吉他路踏歌行（700字作文）
我喜欢听海风拂过耳边的声音，那是美妙、随性的律动，这也让我随之喜欢上了吉他。
吉他虽不如小提琴的婉转悠扬，更不如钢琴的古典华贵，也不如古筝的传统、优雅，但是，吉他也同样能弹出属于自己独特而美妙的乐曲。
每个人心中都有一个梦，或许会随着时光淡去，也或许会被放大到极致，因为，那是被人深藏到心底的梦，而我的音乐梦便是伴随着那浅褐色的吉他而生。
从我懂事起，并对乐器疯狂地着了迷。看他们纤细的手指划过琴弦。流出如珍似珠的美妙音符，而我，便是睁着大大的眼睛，脸红彤彤的，激动地看着电视拨动琴弦的人。也正是那时，我开始想象，想象我带着吉他一起飞翔。
11、12岁的时候，我便对吉他魂牵梦萦，我渴望，渴望能有一把吉他，但是，爸妈并没有同意我买吉他，他们总说：“一个女孩子，学什么吉他！”但幸好，我有一个跟我有同样爱音乐的姐姐，所以，我就经常借姐姐的吉他来练习。
没有老师的我进步一直很慢，加上我对吉他一无所知，我也尝试过去网上看教程，但这样的方法，依旧让我的琴技一直保持在“0”的阶段，再加上爸妈经常说我不是那块料，面对这些嘲讽和打击，让我不禁心灰意冷，有好长一段时间我没有再碰吉他，任凭它在柜子里蒙上一层灰。直到姐姐进入了吉他社，手把手教我一些关于吉他的基本技巧，才又燃起了我的希望，每天把自己关进一间小屋子里，不停地练习一品、二品、三品我相信，当我弹出美妙的旋律时，那便是我梦想背景音乐。
日复一日，我已经能弹出一些基本的曲调了，如《小星星》、《小草》等，即使音符还是不怎么连贯，在拨动发着寒光的琴弦时，会留下一道道血痕，疼得刺骨，冬天则更甚。但即使这样，我的`梦想，我的倔强，还是随时支撑着我，告诉我不能放弃。
直到今日，我闲暇时候依旧会把吉他拿出来练习，聆听梦的前奏，让心在梦想的海洋里自由翱翔。
篇三：那美妙而动人心弦的吉他声（700字作文）
今天特别有一种想要出去透透气的意愿，或许是因为呆在家里太闷了吧。既然天气晴朗，我就出去运动一下。嗯，就去顺峰山公园吧。
我漫步在青山绿水中。
不远处，一位老人引起了我的注意。他双目失明，拐着拐杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝偻的身躯，还要背着一个沉甸甸的大包。因为走路要分辨方向，他显得十分吃力。
就在我想过去帮助他时，他已经在公园的椅子上坐了下来。他把背着的东西放下来，然后靠感觉去摸索拉链。摸着，摸着，他找到了拉链，并把它拉开，是什么这样沉重呢？好奇的我不仅寻思：哦！原来是一把吉他！难道他还弹吉他果然不出我所料，他轻轻地拨起琴弦来，虽然他年纪大，且双目失明，但他弹出来的旋律美妙又动听，没有一点的失误。
可惜的是，人们根本就不在乎那动听的旋律，更不在乎那位可怜的老人。接着，我看见了一位小女孩把几块钱放在了他背吉他的袋子上。老人听到了走路声，便转过头来，张开口似乎想说什么，但他还是什么也没有说，只向女孩微笑地点了点头。我猜想，这老爷爷该不会是双目失明再加上哑巴吧？如果是这样，以他的年纪大可不必这样麻烦，他可以去行乞啊！是什么让他坚持这样做呢？
就在我百思不得其解时，我的心里响起了一个声音：“是尊严”这声音让我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是没有尊严的，他们是靠别人的施舍而活。而老爷爷虽然是残疾人，但他也是有尊严的，他不想靠施舍而活，更不想让别人看到他内心的孤苦、凄凉。所以，他想用自己弹吉他的技艺来赚一点生活费，这不是行乞。
敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔细地打量他，他的手指粗糙得像树皮，裂开了一道道口子，还磨出了老茁。岁月在他脸上刻下一道道皱纹，白发苍苍的他，眼睛里那么的空洞。我带着敬畏，把10元轻轻地放在了老爷爷的吉他袋里，愿我一点心意能温暖老爷爷的心。
老人的吉他声依旧美妙而动人心弦
篇四：我与吉他（700字作文）
吉他对我有着神奇的吸引力。每当我抱起吉他时，就像遇上了久别重逢的朋友，便与它滔滔不绝地谈天说地，而我们交流的语言就是那阳春白雪般的琴声。
那是一个风和日丽的日子，我兴致勃勃地换好了衣服，坐在车上听着熟悉的旋律去上吉他课。来到王老师店中，时间还早，我便潇洒地操起琴练了起来。
一段时间后，跟我一块儿学琴的张鹏也来了，我们便抱着吉他来到老师面前。王老师说：“你们把上节课学的内容弹一遍给我听吧。”先弹的是张鹏，他弹得不流畅，没有体现《风之诗》这首曲子婉转动人的意境。老师的眉头皱得像苦瓜似的，叹着气说：“好好练琴啊！”
终于轮到我弹了！我之前学的是九级的曲子《黄昏》，有难度，但我一点儿也不怕，因为这个星期我已做好了充分的准备。深呼了一口气后，优美的旋律便从我的指尖流淌了出来。才弹完第一小节，老师刚才还紧皱的眉头便舒展开了；弹到第二小节时，老师的脚便不自觉地打起了拍子；弹到第三小节时，老师的双眼闭上了，嘴里哼着曲子的旋律，好像很享受的样子。屋里回荡着极具穿透力的琴声，这美妙而激昂的琴声响遏行云。我默默地感受着琴声，渐渐地与它融为一体了：傍晚时分，高挂的太阳渐渐地低垂下来，云层顿时似乎燃烧了起来，变得色彩绚丽。太阳越来越低，就像挂在山头的一个火红的柿子，微波粼粼的湖面上霎时间洒满了金光。又一会儿，太阳不见了踪影，连最后一抹余晖也捎带远去了
一曲终了，余音绕梁。等琴声消散之后，老师才恋恋不舍地把眼睛睁开，好半天才从美妙的音乐世界中回过神来。老师赞叹道：“你这首曲子弹得真不错，完全超出了我的估计！”听了这句话，我心花怒放。
我要不忘初心，继续前行，让吉他这个老朋友一直与我相知相随，这样我才能在艺术的道路上走得更远！
篇五：木吉他（700字作文）
成长，是一条单行道。冲动盲目地向另一头奔去，赢，自然是好的，输，也要撞的头破血流。年少时看过太多别人的故事，大多是假的，真的只是少数。很少有人愿意拿自己失败的经历作为谈资，那些侃侃而谈的人早已摆脱了上一世的困苦，辛酸。
我有一把木吉他。当它还是树的时候，也许曾有鸟类栖息。我将它放在房间一角，看它安静地点缀着每一份郁闷或沉默的心情。
阴雨天，淅淅沥沥的雨滴打在窗户上，谱成沉默的一曲。我看着窗外的世界，看着窗内的世界，仔细地将这两者在记忆里糅合。我的木吉他躺在角落，不悲不喜，静静地叙述它的故事。
我的青春，一切都与它有关。它被我弹奏时，会发出声响，无数个狂风大作的夜晚，我轻轻勾拨，化解风雨，成就无数和音。有阳光放晴的午后，榕树细细的洒下阴影，我的青春是踏过的绿树新蒲，是自行车飞驰过的扬起的清风，是所听见的吉他低低的细语。
后来我遇见了他。我喜欢看他走过我的身边，好奇的打量着我和我的木吉他。我最喜欢他的那双眼睛，目似点漆，永远懵懂无知的表情。若是仔细看，才会发现原来其中藏着整个宇宙。最初的我笑笑，伸出手示意他尝试。于是他怯怯地伸出手，“噔”的一声响，吓得他后退好几步。
然后他爱上了那把木吉他。我唤他“布朗克”，他总是懒洋洋的躺在原地，有时翻个身露出肚皮。这时便只能“请”出木吉他。青春中的最美好的回忆每个人都有不同的定义，然而于我，便是这一幕。我的猫，布朗克，依偎在我的脚边，歪着头看我弹琴。
青春的阴雨天很难记住，因为大多早已被阳光遮蔽。明媚的天气让人有好心情，好心情也会让人幻想出明媚的天气。我爱我的猫和我的木吉他，正如布朗克深爱着木吉他。青春里的情感大多难以令人理解，正如青春难测的心情，五月天里难测的天气。
梅雨天过去了，青春过去了。我现在很少弹琴，他也不在我身边了。然而我多了个习惯，站在窗边看无数个阴雨天。窗外的墙上有只黑色的猫走过去，自顾自地向前走去，我的青春，也这样自顾自地走过去了。
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