三年级作文700字左右
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：“加油，你可以！”这句话一直在我耳边萦绕，每时每刻提醒着我，只要努力，一定可以。就在前几次的画画比赛... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：加油，你可以（三年级作文/700字）
“加油，你可以！”这句话一直在我耳边萦绕，每时每刻提醒着我，只要努力，一定可以。
就在前几次的画画比赛中，我画不好了，也觉得自己很没用。第一名的那幅作品让我看的目瞪口呆，知道我为什么没有获奖了。每当我画画课上完，我总是低头，失落地回到教室。也就是在这时，我就会想起一句话，“加油，你可以。”这话让我找回自信，变得坚强。现在，我虽然画的还不算很好，但我不气馁，因为，有一句话，让我变坚强。当碰到同样的事情后，我不会退缩，学会克服它。经过一段时间的努力，我画画的技巧越来越好。
这次让我懂得如何克服困难，也让我理解了这话的意义。可有一次，让我重新回到了失落的山谷。
这件事就是象棋比赛，我的对手都是一些精英，他们下的棋十分奥秘，我根本就不是他们的对手，直到最后一局，我在五分钟内胜过了一个人，可是最终我还是输了。这时，妈妈走了过来说：“加油，你可以！你只要认真对待它，努力去做，就可以；这次不行，下次行，下次不行，就下下次，反正，总有一次可以成功的。”虽然我这次没有得奖，也不能低头被困难打垮，变成了心里有阴影的人，但没关系，只要参与了，没有奖也可以，只要认真对待，更难的题目也不用害怕，只要努力钻研它，让它消失就可以了。但是我心里还是忐忑不安，很失落。
阴影是抹不去的，但我还是在心里安慰着自己：“加油，你可以！”
短跑比赛时间到了，很令人激动，也很令人失望。60米短跑冲刺，是一般人冲刺不了这么快的，但我却接受了这个比赛。随着裁判的一声枪响，对手们像风一样地跑起来，速度对速度，把我远远的丢在后面。这时我想起了那句话，顿时全身发力，像剑一样奔跑，最终大获全胜。
我心里还念念不忘着这句话，“加油，你可以！”这句话给我勇气和自信，让我更加耐心地面对困难。
【二】：老鼠的请求（三年级作文/700字）
从前，有一只老鼠，它觉得自己天天被人追着打，很不自由，它很想改变这种生活，于是它就去找上帝想把自己变成其它强大的动物。
老鼠找到了上帝后，说出了自己的想法。上帝听完后点点头，把老鼠变成了一只狼。“狼”很开心，就大摇大摆地走了。来到在森林里，它一下子就抓了好几只小动物做为自己香喷喷的大餐，开心极了。这时，它的一举一动被老虎大王发现了，老虎大王就躲在草丛里，老虎心里想：我就在它享受美食的时候，趁其不备冲上去把它抓住吃掉。就在老虎扑上去的那一瞬间，“狼”发现了老虎，它吓得直发抖，立马逃跑了，还好前面有一个洞，它躲了进去，保住了一条命。躲开了老虎后，“狼”心里想：狼也不够强大，我要找上帝再换一种动物。
老鼠找到上帝后说：“狼不行，你再帮我换成其它动物吧！”上帝不快不慢地说：“好、好、好，给你换一个。”说完，上帝又把它变成了一只霸气的老鹰，老鼠看见自己变成了老鹰，开心极了，马上就展翅翱翔在蓝天。
这时，“老鹰”看见一只青蛙在池塘边呱呱叫，它想：有猎物上门了。“老鹰”马上饥渴地冲向青蛙，想吃掉青蛙。结果，“老鹰”接近一看，发现了旁边正好有一个埋伏起来的猎人。可那时已经晚了，猎人立即用扑捉网抓住了“老鹰”，得意地说：“看你还怎么逃得了。”
这时，上帝正好路过这里，他听到了“老鹰”的求救声，上帝看见了就对猎人说：“把它放了吧！”猎人吞吞吐吐地说：“为什么把它放了呢？”
“因为它只是一只老鼠，是我把它变成老鹰的。”
“好吧，我把它放了吧。”
“老鹰”获救后，对上帝说：“为什么，我变成更强大的动物了，都要受欺负，不自由？”上帝说：“每种动物不可能有绝对的自由，再强大也要受到制约，所以大家都要遵守这个原则，我还是把你变回老鼠吧！”说完，老鼠又变回了自己。
【三】：一抹微笑（三年级作文/700字）
老师爱笑，她的微笑，犹如一阵轻轻吹过的春风，是那样的清新而又充满着许多情绪；犹如春日里开放的白玉兰，美丽而又舒适；又像那冬天开放的梅花，充满坚强、勇敢！
那时是星期二，恰好是班干部选拔的时间，我已经把稿子背得滚瓜烂熟了。可是，我刚上讲台，脑子里顿时一片空白。我看看同学，但他们的眼里呈现出来的：有的是期待，有的是幸灾乐祸，还有的是讽刺。我又看看老师，老师这时给我投来了一个浅浅的微笑。那微笑仿佛在对我说：“林高正，加油，你曾经练过的，而且你还学过朗诵，就发挥出你平时的水平就行了，就算没选上也比那些没上来讲的同学好呀！”老师的微笑给了我莫大的信心，我的演讲稿顿时在我的脑中浮现。我笔直地站着，眼睛坚定地目视着前方。把演讲稿顺利地说了出来，我的心中放松了许多，这都原于老师的微笑。
而还有一种微笑却并非这样，接下来我跟你慢慢细说：这天，上语文课，老师正在讲《和时间赛跑》中的内容，老师滔滔不绝地讲着，我们学而不厌地听着，有时需要读的，我们也跟着老师读了，忽然，老师提出一个问题，“我”为什么能从悲伤的情绪到开心的情绪呢？老师莫名奇妙地请我回答问题，虽然我有那么一点点头绪，但我还是不敢说心中的答案。老师又递给了我一个微笑，又好像对我说：“加油，你一定会的，加油！”老师的微笑又给了我莫大的鼓励和信心，我说出了答案，完全正确，老师又给了我一个欣慰的微笑。看来笑的用处真大呀！
还有一次，原来是体育课，但外面下着倾盆大雨，变成了语文课，我的心中未免有些扫兴，这时老师走了进来，又给了我一个微笑，看出来里面有一句话：“没关系，下次一定上体育课！”我心中的扫兴顿时烟消云散。老师的微笑，最好！
老师的微笑，是变化莫测的，每次我都会去想，她的笑容到底代表着什么？
【四】：神奇的眼睛（三年级作文/700字）
王老师的眼睛会发光哦，犹如夜空里的星星那样明亮，闪闪发光，美丽动人。她的眼睛似乎会“说话”，随时随刻会变化，这是一双独特的眼睛，神奇的眼睛。
就说那天上课时，老师走了过来，非常大气。我们都目瞪口呆，心想：哇好美啊，微风轻轻拂过，老师的辫子随风舞起，楚楚动人，就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老师二话不说，就给我们提出了一个奇怪的问题，顿时教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心想：难道每个人都不知道吗？教室里安静得出奇。这时，我仔细思考了一番，觉得自己会，可是又犹豫不决，如果我说错了怎么办呢？肯定会被老师批评，又会被同学嘲笑，还是算了不要举手吧。这时，王老师似乎看出了我的心思，眼睛看着我，脸上挂着甜甜的微笑，那眼神好像在对我说：“不要害怕，也许你是对的，要相信自己，不要看别人的眼光，快举手吧，相信你自己的直觉，王老师也相信你能行的。”突然感觉有股神奇的力量注入我内心，让我顿时有了信心，勇敢地举手，王老师高兴的请我起来回答。这时大家的目光都集中在我的身上，在老师的鼓励下，我说对了，我高兴得一蹦三尺高。这时老师有用欣慰的'目光看着我，似乎在说：“很棒，继续努力哦。”
还有一次，老师正在讲课，讲着讲着，目光突然变了，变得那么严肃，我心里很疑惑。原来有两个调皮的同学在津津有味的窃窃私语，这情景被王老师看见了，老师亮起了眼睛，皱起了眉头，用眼睛来提醒他们不要说话了。那两个同学不但没发觉，反而说的更加起劲。老师忍不住，停止了上课，用眼睛瞪着他们，好像在说：“你们在干嘛呢，怎么不专心听课呢？如果上课不认真，课后再努力也没用！”那两个同学看到老师的严厉目光，愧疚得低下头了。
这就是我们班有时温柔，有时严肃的王老师，用她的眼睛来说话，拥有一双神奇的眼睛。
【五】：雨中（三年级作文/700字）
母爱如一汪清泉滋润着我干枯的心灵；母爱如冬日的暖阳，照耀着我茁壮成长；母爱如一座大山；保护我健康成长以前我并不明白母爱是什么，但从这一件事中我深深地体会到了母爱的伟大
那是一个散发着杜鹃花芬芳的中午，温馨的风带着麦子成熟的清香，清脆的虫鸣声送进耳朵，让人沉浸在仙境般的白雾中。
正当我们准备好书包，准备回家时，“天宝宝”不高兴了，哇哇哭着，人间便下起了倾盆大雨，同学们纷纷撑着早就准备好的雨伞，陆续离开了学校。
我眼巴巴的看着他们离开，卯足劲儿，准备狂奔回家时，一道微小的身影出现在我的视线之中。我瞪大了芝麻大小的眼睛，啊，是妈妈。她看见我，朝我挥挥手：“硕硕，我在这儿，快过来！”
我快步走到她面前，妈妈习惯性的接过了我的书包，背到了自己身上。我们慢慢往前走，雨点打湿了我的衣裳，老妈很心疼，把雨伞往我这使劲挪了挪，雨伞不大，她自己就被雨淋到了。
正当我们离开学校往家赶时，一个水洼蛮横地挡住了我们的去路，水洼里挤满了脏水，老妈不放心，她让我拿住雨伞，自己去试一试。她左脚踮起，深深地吸了一口气，然后猛地一跃，稳稳得落在了水洼对岸。这时，水洼里泛起了层层涟漪，仿佛在不服气地说：“我不服，我不服”老妈又跃了回来，抱起我，艰难地一跃，因为她穿着高跟鞋，落地时重心不稳，直直地摔进了水洼里。她一个侧翻，把我放在了胸前，“一摔激起千层浪”，一圈圈涟漪张牙舞爪地向我扑来，老妈紧紧地将我护住，不让我被水打湿。雨伞被甩出去老远，她慢慢地站了起来，将雨伞找回来，问我有没有摔到。我看着妈妈，心里有些感慨，她自己摔了却不顾，还问我摔了没有她心里只装着我。
我们慢慢向前走去，我看着妈妈被泥水打湿的衣裳，我体内涌出了一股热流，让我感到无比温暖。
点点滴滴的母爱在我眼中无比崇高，她让我在幸福中成长。
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