小学的小学作文700字四篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学的小学作文700字4篇，欢迎阅读与收藏。
小学的小学作文700字 篇1
“张婧雯！”一声严厉的喊声直入我的耳朵。我不知所措地低着头，看着自己那双“胆小”的手。
为什么不敢举手？为什么不敢举手？
是的，我一直没有勇气举起手，大声地对全班同学说。我胆小，并且没有勇气站起来回答老师的任何问题。雷老师已经用暗示的方法，不断喊我名字。这不仅是在警告我，而且还在用我的名字警告全班所有女生！
我不想让雷老师失望!我等待着下次举手的机会——证明自己实力和勇气的机会。
“学了《夜莺的歌声》之后，大家有什么收获？”雷老师大声地问同学们，话语中饱含
着期待。
“我……我……”一只只小手争先恐后地举了起来，其中也有不少女生，可就是没有我。
老师又有意无意地瞥了我一眼。我知道，老师是想把机会留给女生，尤其是我。
因为陈晶景等同学的回答角度不同，观点鲜明，都一一被老师请上了讲台前的“荣誉榜”。
我也想上“荣誉榜”，可就是找不到收获，额头上的“w”无疑赤裸裸地向世人宣告了我的“思维不够灵活”。
我翻翻书，又看了看雷老师，真不甘心自己就这样被烙上“胆小”的烙印。就在我翻到语文书第五八页的那一刻，竟然发现了一颗同学们没有发现的“遗珠”，喜形于色的我慌忙举起了手。
当雷老师点我名字起身回答的那一刻，我感到自己的身体立得特别直，感觉与坐在座位上的同学的确不一样。难道这就是意想不到的收获？
意料之中，也在意料之外，我与众不同的完整的语言组织与流利的表达获得了老师的赞许。同学们也投来了羡慕的眼神。
连跑带跳的我马上飞上了讲台前的“荣誉榜”。站在上面，我笑咪咪的，好像得到了宝贝似的。
在台下的同学们一一报出我们台上同学的名字后，我们才光荣地迈开步子回到座位上。
在回到座位的那一刻，同桌金叶玲和身后的朱婕都露出笑脸，并朝我竖起了大拇指。我也有今天这样的机会，真是太棒了！我终于等到了这一天！
雷老师对大家说，她昨天还三番五次点我名字，让我举手发言。并因为这件事请全班同学写了日记——思考与发言。而今天的我发言是完全答在点子上的，是精准且精要的……
老师就这么夸着，我的脸就那么红着，直至下课。
这一天，我暗暗告诉我自己：只要坚持，机会总是会留给坚持不懈的人！
这一天，我要告诉全班同学：我敢站起来发言了！
这一天，我要告诉全世界：我骄傲，我自豪，我战胜了胆小！
小学的小学作文700字 篇2
晚上，我嚷着妈妈教我做“醋溜土豆丝”。为了表示诚意，我主动要求为妈妈打下手。来到厨房，我迅速将两个土豆洗净，递给妈妈。只见妈妈麻利地将土豆削好皮，均匀地切成丝，她并没有急着将土豆丝下锅，而是把土豆丝放入醋水中浸泡，并反复冲洗。我正纳闷，这是为何呢？妈妈好像看出了我的心思，便告诉我，用醋水浸泡既可以避免土豆丝在空气中氧化变黑，还可以去除淀粉，保证口感清脆。
开始炒菜了，锅里的土豆丝在妈妈有节奏的翻炒下散发出了浓浓的香味儿，我看得直咽口水。快出锅时，我发现妈妈在土豆丝中再次放入几滴醋。“放醋不但可以防止土豆丝粘锅，还能让我们吃着脆爽。”妈妈在一旁解释道。“难怪叫“醋溜土豆丝”，看来，醋是这道菜必不可少的角色呀！”我紧接着说。终于，热气腾腾的土豆丝出锅了，我迫不及待地尝了一口，哇！脆脆的、爽爽的，真是美味！为什么醋的用处这么奇妙呢？我赶紧查阅资料，发现醋除了调味的作用之外，还有解毒的作用。因为土豆中含有一种弱碱性的生物学碱——龙葵素，它有麻醉中枢神经和溶解红细胞的作用。极少量龙葵素对人体没有明显害处，但是如果一次吃进过多土豆，经过15分钟至3小时就可发病。而米醋的酸性则可以帮助分解龙葵素。谜底终于解开了，我长吐了一口气。
吃完晚饭，按规矩，我来洗碗。走进厨房，我正准备把妈妈削的那些土豆皮倒掉，“孜，这土豆皮不能扔，还有用呢！”妈妈立即阻止道。“土豆皮也有用处？”我疑惑不解。妈妈并没有急着向我解释，而是笑着走近洗碗池，她把土豆皮放在沾满油渍的水龙头上，便开始反复擦拭着水龙头，渐渐地，我发现，水龙头上的污垢被擦掉了，用清水一洗，水龙头光光的、亮亮的，像新的一样。真是太神奇啦！顾不上洗碗，我连忙上网搜查。有答案了，原来水龙头不亮，大多是因为金属氧化，而土豆皮含有酚类物质，具有还原性，可清除氧化物。同时，土豆皮中的大量淀粉还具有很好的吸附和去污能力。
虽然是一顿饭的功夫，但是蕴藏着深刻的道理：原来身边处处有科学呀！
小学的小学作文700字 篇3
清晨，狂风大作。风呼呼地吹着，仿佛要把一切夷为平地。树被风吹得弯下了腰，树叶被吹得“哗哗”作响。此时，住在一棵小树上的居民——小蜘蛛阿里，正在挣扎着和大风勇敢地搏斗着。 “风真大啊！”小蜘蛛阿里顶着风自言自语地说，“也不知道什么时候可以停。”说到这，它抬头看了看天空，黑蒙蒙的。突然一棵小树被风连根拔起，又被风怒吼着扔到了离小蜘蛛阿里住的小树不足三米远的地方，让人不由地脊背发凉。而小蜘蛛阿里却向着蜘蛛网外爬去，把刚才发生的一切都没放在心上。蛛网已经摇摇欲坠，此时小蜘蛛阿里心里很明白，蛛网马上就要被毁掉了。想到这，它打了个寒颤，不由得加快了脚步。风愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步难行。一寸、两寸、三寸，又不知过了多长时间，小蜘蛛阿里终于来到了树枝上，它一屁股坐上去长舒了一口气。这时，身后传来几声脆响，小蜘蛛没有回头，它知道，是网断了。它长叹了一口气，心里涌起无限的伤感。 下午，风停了。天空中漂浮着几片乌云，时而高，时而低，时而疏，时而密。树挺起了腰杆，叶子抬起了头。望望天空中的云，乌黑乌黑的，阿里心中感到几分不安。但蜘蛛的哲学：失败了，下次就要做得更好这句话不许阿里有丝毫的胆怯，于是它又开始织新网了。它首先吐出十几根银丝拧成一股，小心翼翼地粘在树枝上当作“安全绳”。然后，只见它手脚麻利地搭起了一个五边形的框架，一层套一层，像一件精美的纹网图案的头巾。一、二、三……一、二、三，想到自己的网就要做成了，阿里心中充满了对未来的美好向往。 傍晚，天空中的乌云黑的像锅底一样，阿里最担心的'事情发生了。天空中下起了大雨，一会儿像盆泼，一会儿像筛子往下筛，一会儿又像喷雾器在不慌不忙地喷着。阿里躲在一片叶子下，呆呆地望着天空，心想：雨什么时候可以停啊？此时，它的蛛网已经被雨水打的凌乱不堪了，阿里叹了口气…… 第二天清晨，天晴了。阿里爬上树梢，静静地望着朝阳，心想：失败了，下次就要做得更好。点评： 文中小作者借一只蜘蛛的行动和语言来告诉读者“失败了，下次就要做得更好”的道理，语言简洁生动，道理却发人深省。 文中小作者用了比较细致的语言描写蜘蛛在风雨中求生存的种种举动，说明小作者自己也是进行了非常仔细的观察。例如“它首先吐出十几根银丝拧成一股，小心翼翼地粘在树枝上当作“安全绳”。然后，只见它手脚麻利地搭起了一个五边形的框架，一层套一层，像一件精美的纹网图案的头巾。一、二、三……”等。
小学的小学作文700字 篇4
今天晚托班，我们班与四（2）班举行了一次别开生面的足赛。
比赛开始前，队员们各个摩拳擦掌，精神抖擞，为比赛做好充分的准备。我们拉拉队各个信心十足，做为去年的冠军队，我们相信一定会赢。可是当我听到四（2）班有好多同学是足球队的队员时，我的心不禁“砰砰”跳起来，我们班还会再一次赢得胜利吗？
比赛开始了，我班的队员信心百倍地走上“战场”。由我班先发球，一开局，我班便占据优势。拉拉队也在为队员们加油：“四（3）班加油，四（3）班必胜！”“四（3）班战无不胜，攻无不克！”一阵阵呐喊声响掣天空。“战场”上龙争虎斗，队员们各个毫不示弱。只见薛冰接到了后卫符天凡的传球猛往前跑，李林羿马上在前方接应。四（2）班一个同学来防薛冰了，只见薛冰灵巧地躲过了，然后将球迅速的传给了李林羿，李林羿像一条泥鳅似的左躲右闪，犹入无人止境，轻轻一踢，将球送入了对方大门。“耶！”“好的！”一片欢呼声回荡在操场上方。但是四（2）班的同学没有气馁，仍然继续努力。过了一会儿，经过努力，四（2）班的同学顽强拼搏，在混乱中，足球悄悄地溜进了我班的大门。这时，上半场结束了。我班的同学来到杨老师身边，杨老师对他们说：“配合打得不错，就是跑动还不积极，要压着他们打，不能松懈。下半场哪些同学上。”这时，陆非凡的体力已经明显不够了，老师准备让他休息一下。但是李林羿看看替补球员，没有一个比陆非凡好的，便让陆非凡坚持一下，实在不行了再换。为了集体的荣誉，陆非凡咬咬牙，准备再拼一下。
下半场比赛开始了。我们拉拉队不停地为球员加油助威。球员们各个咬牙切齿，好像要把对方吃了似的。一开场，我班同学就改掉了上半场的毛病，积极跑动，压着对方打。“赢赢赢，一定要赢！”
我紧张极了，心里好像有一只小兔子在跳动。机会来了！后卫一个长球传了上来，“冲啊，薛冰！加油”拉拉队不住地喊。一声哨响，原来薛冰越位了。唉，真惨，那么好的机会！就这样僵持了好久，谁也没有进球，下半场结束了，比分还是1：1。
精彩的点球大赛开始了，第一球我班来踢，薛冰可能是紧张，居然把球踢高了。我不禁紧张的颤了一下，不敢看了。“还好还好！”不知谁说了一句。好奇心又把我拉了回来。原来，四（2）班的一名队员也没有射进球。我又信心十足，前三粒球双方打成了2：2，第四粒球是非常关键的，轮到我班开球了。只见陈嘉俊做了个假动作，猛一踢。“进了！”我班同学大声叫起来。又轮到四（2）班开球了，我紧张地盯着球。四（2）班同学可能压力太大，把球踢偏了。“赢了，终于赢了！”“我们赢啦！”欢呼声再一次回响在空中。我激动极了，眼泪夺眶而出。
“我们赢了！”
