关于梦想的700字作文
内容简介：梦想的翅膀初二（3）班张涛从小就有一个梦，梦中的我拥有一双天使的翅膀，它领着我飞过了寒冷的南极，柔情... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：梦想的翅膀（700字作文）
梦想的翅膀
初二（3）班张涛
从小就有一个梦，梦中的我拥有一双天使的翅膀，它领着我飞过了寒冷的南极，柔情的“苏杭”，迷人的亚特兰大，一望无际的四大洋……当时我就渴望拥有这双“翅膀”，学人家环游世界。
无知的充满好奇的幼年匆匆过去了，迎来了小学的第一抹阳光，“翅膀”在阳光下潜滋暗长。我渴望它能带我穿越时空，去感受一下未来的种种，就像动画片中的一样。我亦渴望它能带我去看看“星球大战”，体验一下只有在电影中才能感受到的刺激人心的画面，感受那所谓的“无所不能”。
随着年龄的增长，“翅膀”也日渐在变化，它变得越来越神奇，也越来越宽广。
踏入中学的校门，学习成了我心中的“上帝”，我清楚地认识到知识是“翅膀”健康成长的肥料，是它能迅速壮大的必需。我不仅要它能带我去看浩瀚无垠的宇宙，无所不能的“太空人”，我更希望它能带我去看看足智多谋的诸葛亮、英气逼人的汉武大帝、满腹经纶的李白、投笔从戎的班超……梦中的我不知多少次听到了“天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这些千古传诵的诗句。是这“翅膀”让我走进这些古人，让我能得以和他们促膝长谈，让我能读懂他们，让我明白了自古君主的无奈与不公。
如今的我乘着翅膀在知识的`海洋上自由的飞翔，在知识的阳光下茁壮成长。“翅膀“不仅带给了我勇气，带给了我自信，更是给了我一把打开知识宝库大门的钥匙。
我庆幸自己能拥有这样一双神奇的“翅膀”，我要感谢它带我去书的海洋，去闻那阵阵书香；感谢它带我去那山崖，听那惊涛拍岸的滔天声响；感谢它让我能感悟宇宙，能领悟“书海无涯苦作舟”。
飞吧，我的翅膀！我愿在你的带领下，用青春去解读知识的奥秘，去破译生命的意义。
[点评]一位初二的学生能写出这样的散文，实属不易，虽然文笔还欠老练，结构也还有欠缺，但字里行间都不无流露出作者对知识的向往与追求，这是值得鼓励与喝彩的。
王越老师
第二篇：梦想是什么（700字作文）
“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃”！这首歌是我再熟悉不过的了，但唯独只一句是那么的“悲伤”，为什么说它悲伤呢？“梦想”大概每个人都有吧，可是你能实现吗？梦想是什么！梦想只不过是想想罢了。有谁能够很坚定的说：“我的梦想永远都不会变呢？”呵呵，那只是说说罢了。等过了二十几年时，你回想你当时的梦想时，只是笑着说那是太天真了！人是贪婪的，有谁能说不是呢？当你看到打扮时尚靓丽的歌手在舞台上为观众尽情歌唱时，你会为那一时的光彩而说你长大要当歌手，但是你永远不知道他们为了唱好一首歌而付出多少代价；当你看到同学的爸爸白手起家开起一家公司时，你会说你长大要当老板，但是你知道吗？他开着一家公司的背后有着多少的辛酸史吗？；我想问问你们：“你们知道什么是梦想吗？梦想不是一时说说而已！”你们知道一个非常优秀的芭蕾舞者她是怎么做到那么的完美的吗？这么优秀的舞者，你能想到她从4岁就开始练了吗？这么多年的艰辛你们能体会吗？或许，你们会说：“你不懂我们拿什么来评价我们，你有资格来评价我们！”是啊！我是没有资格，但是你们呢。你们能说出你们的梦想，并且能达到吗？你们会说：“能！”说的是那么的坚定。呵呵，我又问：“你们知道什么是梦想吗？”你们没有做声。一个大胆的同学说：“不知道”。呵呵，我笑了，你们不懂什么是梦想还能承诺你能能做到。也许我说错了，你们其中有人有可能达到。可是能有几个呢？梦想没有那么简单，但也没有那么复杂。有时候，我们内心深处的梦想萌芽，总在我们最需要的时候开放。梦想是美好的，但是实现的过程是痛苦的，结果是甜蜜的。所以你们不能只看结果而忽略过程！我们要懂一个道理：有舍才有得！这也是正是悲伤所在。
广东深圳龙岗区龙州学校初三:李朝京
第三篇：梦想在星空下（700字作文）
第一次的目光投向星空，没有下——题记
活在这个世界，就有许多注定的情节。拿破仑的梦想是占领俄国，滑铁卢是注定的。希特勒的野心是统治世界，不可避免的，柏林沦陷也如期临至。但换个角度，亦不难发现注定的美好。庆幸注定的星空，给予的一份灿烂，永驻着感动，不走，不忘却。
也许多许些的努力，就不必去一所并不欢喜的高中。这是挫折，挫伤了灵魂。是的，庆幸没有倒地不起，因为有着急促的敦促，驱使着，前行着。那是梦想，是今生注定的梦想。舆论的抉择亦时时令我难堪，我的颓废，我的不屑，都成了家人的浪风尖点。热血萌发了退意，现在，我还站在这里。
梵高的星空是诡异的，诡异得巧合。日落，黄昏，日出，都不如那星空。画里画内的梵高固然不同，我们没有活在梵高的星空下，因为，有着自己那片独有的星空。走过的，是秘密，独有的，享受着。靓丽的风景线在眼边的沿岸线。我等待着，等待着夜晚的到来，期盼着，繁星点点在每一天。
把自己陶醉，陶醉在自己的心中，用写作淡却着伤痛。精神的压迫带给我的是牢狱感，枷锁上的死结，我无法真正摆脱，只有恐惧，习惯。独有的失常培养了少许喜好。我喜欢一个人，坐在海边释然，站在高峰上淡然，倚着椅子静想，最后，站在星空下，坚持着梦想。让这片泉流浸漫我的脑海，只是忘了几时起，才平淡，才不忘，还有着坚强。
据守式的时光注定了，不能孩子般的追逐，嬉戏。装饰在身上的成熟，和点滴的面孔，在心里是如此从容。不是虚荣，就是沉浸在幻想的世界，世界的星空。不时时有，亦有着，足以欣慰并感动。
星空下的梦想，是我一如既往的坚持动力，青春的故事，在继写着。我努力着，初衷的不变，梦想的履约，在星空下，我们活着，沿着路，沿途的美景都将成为回忆，每当记起，弥足珍惜。
第四篇：妄想也是梦想（700字作文）
谁说妄想一定不能实现，我就不信。谁说妄想是痴人说梦，我说不是。谁说妄想是种种幻想，我就不同意。一切梦想，都是从妄想开始的。没有妄想，谁敢说就有了梦想。
妄想比梦想更可靠，他比梦想来的刺激。梦想和妄想的几率是一样的，但妄想比梦想更有挑战性。
妄想是张狂的，是霸道的，是刺激的，是令人怀有动力的。他和梦想的性质也一样：梦想不一定实现，妄想也是如此；梦想给人动力，妄想同样可以；梦想在拼搏和努力中完成，谁敢说妄想不能这样实现。
所以，梦想和妄想是相同的，也可以说是一样的，或者说，他们两个是共生的。
但是，人们都肯定梦想，而放弃妄想。我不能说全部的人都是这样，但我敢说大多是人都是这样。他们认为，只有梦想才能实现，而妄想只是一种幻想，是自欺欺人；他们认为梦想是一切的基础，只有有了梦想才会有了希望，可是，梦想的根基何尝不是妄想；梦想的力量被说成是伟大的，而拥有妄想的只会被轻视。其实，在你树立梦想的时候，你又何尝不是在妄想呢！
当你想要从穷变富的时候，是在梦想自己要变成有钱人，也是在妄想自己可以变成有钱人；当你想要被万众瞩目时，是在梦想自己做到最好和更好来引人注意，也是妄想自己从丑小鸭变成美丽的天鹅；当你想要成为伟人，是梦想自己可以通过学习为别人做贡献让别人永远记得自己，也是妄想自己的学习成就可以为他人造福让自己不被别人所忘记；当你想要统领别人时，是梦想自己可以有能力来指挥别人，也是在妄想自己的能力被他人肯定。
妄想和梦想相比，只不过自大了些，张狂了些，霸道了些，无理了些，比梦想更有利一些。
妄想其实和梦想一样，或者说，妄想比梦想更可靠，梦想更是建立在妄想之上的。那为什么人们给予妄想和梦想的解释不通呢！理由是，世界上只当妄想是梦想的根基的人太少了，理解妄想的人太少了。
所以，我告诉世人：
妄想其实比梦想更好！
第五篇：带着梦想前行（700字作文）
带着梦想前行
永丰县棠阁学校九（3）班 王丹凤 指导老师：张振芳
梦想什么？梦想是鲜花，芳香四溢。梦想是珍珠，熠熠生辉。梦想是高峰，魅力无穷。拥有梦想的人一定是个幸福的人。
我是一名农家子弟，今年读初三。我的家境不太好，主要原因父母生了个儿子，也就是我的弟弟，被罚款了几万元，家里被这一罚罚穷了。父母原本想外出打工，来改善家里的经济状况。可弟弟年龄小，奶奶又不愿意照顾我们，所以爸妈只好呆在家里种那几亩地，顺便照管我们，生活显得很清苦。
周末回家，我能看到父母的身影，我很兴奋。同村的几个小孩的父母都在浙江打工，一年都难得见到爸妈一次。在家的日子，我感到了幸福。周日下午，我收拾衣物背起书包走出他们的视线，每每回头看到他们在村口挥手，我就下定决心，一定要努力读书，将来考上大学，赚很多的钱孝敬父母。
没有梦想是茫然，有了梦想就是艰难。
我小学基础不够好，初二时又由藤田中学转学来到棠阁学校，开始时成绩一落千丈，尤其是英语这一学科，只能在及格边缘徘徊。
我为英语而苦恼。每次手上拿到刚发下来的英语试卷，看着那上面鲜红的阿拉伯数字，我都不寒而栗，内心如针刺一般，胸口隐隐作痛。我多次向父母说起这事，父母总是劝我说，千万不要放弃，你能够把英语学好的，要相信自己。是呀，梦想需要努力，需要勇气和信心，我怎能轻言放弃呢？我发狠了，听、说、读、写、背，我全力以赴，周六、周日、课内、课外，英语书时刻放在我的身边。苍天不负有心人，现在我的英语成绩有了提高。我真高兴呀！
人生路不平坦，带着梦想的前进之旅，一定不会一帆风顺。有人被挫折打败，一蹶不振，成为懦夫；有人迎难而上，不屈不饶，成为勇士。为了自己的梦想，我一定作一名勇士。
点评：这是本学期第一次月考的考试作文，我最欣赏的是作者说真话的勇气。文章围绕梦想这一线索，先说梦想产生的缘由，再说自己为梦想努力的过程，行文思路清晰。另外，语言清新雅洁，议论合理，抒情自然。
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