【精华】小学学作文700字汇总九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学学作文700字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学作文700字 篇1这几天，我一直在看一篇足以让你泪如泉涌的文章：《青铜葵花》。我在他们生活艰难，但却觉得很满足的乐观精神中，领悟到了这样的一条道理——有困难很正常，但如果你认为它无法超越的话，那你永远也没办法变成一个真正的人
这是一个乡村男孩和一个城市女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。女孩葵花生活在一个残缺的家庭之中，她只有爸爸，孤独的她在一次相遇后认识了青铜。在一次偶然的事故之中葵花的爸爸去世了，好心的青铜一家认养了她，于是青铜就成了葵花的哥哥。在以后的日子里青铜对葵花的照顾更是无微不至。为了让妹妹学习，他不惜放弃了自己的上学梦。为了妹妹能照上相，他不惜在冰天雪地中卖掉了自己的芦花鞋。为了让妹妹看到马戏，他不惜站了一个晚上。为了让妹妹能写作业，他捉了萤火虫做南瓜花灯。为了让妹妹能吃上肉，他不惜在芦苇荡旁蹲了几个钟头。为了妹妹在舞台上的美丽，他不惜把腮帮子吹疼给她做了一串冰项链。
整篇文章写了人间少有的大爱， 写了青铜一家在天灾人祸面前毫不退缩，团结一心的精神，哥哥的呵护让葵花感动，同时也让我们感动。而葵花的付出在青铜的家里也是并不可少的。
家里要编芦花鞋，于是每天放学回家，她总要采上一大袋子的上好芦花。奶奶生病了，需要一大笔钱，于是她便想把学费给奶奶做药费。甚至是到与大麦地有千里之隔的江南去捡银杏。而在学习上葵花经常考满分，因为她知道自己的学费是青铜一家省吃俭用凑出来的，一定不能辜负他们。并且在城里人要接她回去时，大麦地人表现出来的不舍，也体现出了葵花在村里人心目中是个难得的女孩。
在《青铜葵花》中青铜一家可谓是百经折磨，无所畏惧。然而我们却忽略了一个最重要地方。青铜一家为什么能经过这么多磨难而不垮？只是因为他们知道，只要团结一心，就没有无法跨越的困难！成长总要带着无数的困难，而这种困难不止这个年代的青年有。就像曹文轩说的：”每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是一个少年才有的。少年时，就有一种痛苦的风度，长大后才可能是一个强者。”
小学学作文700字 篇2我们班展开了一场激烈的辩论会。吴老师隆重地说：“这次我们讨论的主题是：开卷是否有益。”男生正方，女生反方。
辩论开始，作为正方一辩辩手，我跃跃欲试，早已在脑子里酝酿好要说的。从大道理到小事例，慷慨陈词，讲得有理有条，重心立刻向正方倾斜。
反方汪睿彤见势不妙，“英明地”在还未开始自由辩论就调至三辩。重任就压在了雷匡欣紫身上，反方一个劲地加油。
雷匡说了几句话后，被某同学打断。老师：“不要打断辩手发言。”“不是这个意思”。同学说，“她的声音太小了，根本听不见啊！”全班立即发出了同样的声音。正方：“是啊，听不见啊！”“听不见！”反方：“换个人吧，声音太小了……”
老师赶紧维持纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说，更有甚者，说自己会轻功，从楼上跳下……”老师说，“所认我认为开卷未必有益。”
接下来是自由辩论时间。大家激烈地你一言我一语着……正方先让几位著名干将登场，以吸引反方主力，然后让吴以慷等看似不起眼但很牛的那种人群起而攻之，不让其它反方辩手插话。
如此悬殊，反方竟未投降，精神可嘉。可嘉归可嘉，可士气逐渐低落。于是吴老师就替反方发言。全体女生的心都“蹦达蹦达”，代表的是激动以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦达蹦达……”。代表的是不安和议论。而我的心是“蹦-达-蹦-达-”代表的是深呼吸（因为当时不可能不紧张，所以用深吸来强制地使自己平静）和紧张地思索着一个个答案。
时间在流逝着。一篇处处闪着犀利寒光的优美八股文出炉了――一炉香喷喷的金黄诱人的但处处剧毒的面包。
这时，全班都安静着，几十双目光搜巡着，看看谁有这块面包的“解毒剂”。而我不理会，我正在研制这针“解毒剂”。
我理了理思绪，发现反方所讲，皆是围绕“开卷有益”的一个漏洞：有害之书。于是，我想，只要把漏洞补上，也就是说，只要一个人是明事理的，选择性地读书，就不会出现反方所述情况，并且，书好不好在于读这本书的本人，这样就让反方无话可说了。
于是我脸不红心不跳地把书限定为无害之书。然后说：“这就像你有一把大藏刀，杀了一个人，总不能说：‘这刀太利了，我本来只用刀碰一碰他，没想到这人一碰就死了吧！’”换口气，继续说：“书是没有任何感情、灵魂的，关键在于你自己怎么看待这本书的好坏。”
语出惊人，老师也承认，我辩过她了。这又给本来笑容满面然后愁眉苦脸的反方彻底地泻了一大把气。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下课时被辩服，正方胜利。
小学学作文700字 篇3快乐是什么？当孩子们从沙滩上跑过，才出一串斜斜的足印，足印中漾出了满满的欢乐。一会儿海水冲刷了脚印，把这快乐融入了自己的身体，蔚蓝色的身体翻腾出快乐的白色泡沫，轻轻舔舐着云朵，好想舔舐着一只美味的棉花糖，棉花糖却不乐意，一扭身，急急地溜走，可那快乐的气息却残存在天空，天空被这甜蜜的气息薰醉了，轻轻摇着，摇来了风，风轻嗅天空的甜蜜气息，品尝大海的快乐滋味，幸福的打起了滚，柔和的风拂过海边的树木，拂过孩子们的笑脸，最后，融入到那一串银铃般的笑声中去了。
快乐其实很简单，但它却因人而异，只要你的野心很小，愿望不是过于空满，内心不是过于浮夸，就能时时与快乐相伴。就像超然世外的五柳先生，一生清贫，隐居世外，只因他说：“我不能为五斗米，折腰向乡里小人。”即使贫困交加而死，但他的内心一定是快乐的，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，没有这些功名利禄的纠缠，没有那些阿谀奉承的巴结，只有与酒相伴的洒脱，与山水相伴的高尚情操。这样的人，怎么能说是不快乐那。
快乐还与人的成长有关。孩提时的一根棒棒糖，就足以让我们高兴一整天。长大以后的一件漂亮衣服，也能使我们高兴很长时间。可是在现在，在这个飞速发展的社会，快乐却离我们渐行渐远了，时间并不能改变一切，可他却彻彻底底的改变了我们的心，或许，不是我们在变，而是时代的脚步太快，我们跟不上，在如烟的迷雾中迷失了自己。其实，我们无需为找到道路而烦恼，我们可以找到自我，在自己的沿途中欣赏风景，为自己而喝彩，不也是一种快乐吗？
每个人的快乐都不一样，有的人的快乐来源于生活中的方方面面的小事，有的人的快乐在于一个又一个目标的实现，前者发现自我，后者挑战自我，但他们都在发现或奋斗的过程中变得快乐，变得充满自信。
快乐是生 ……此处隐藏1945个字……'脚步是那么轻快，脸上的笑容是那么灿烂，精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。在令人眼花缭乱的节目中，大家都觉得我班的同学表演得最好。告诉你们一个小秘密，我班的节目可是我妈妈亲自编排的，我为妈妈感到骄傲。
在充满欢乐和祥和的气氛中，校庆活动落下了帷幕，但同学们的心情却久久不能平静。
小学学作文700字 篇7同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭，小学中年级作文教学。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加……这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢?从哪些角度去写景呢?怎样才能写好景呢?下面我们就一起来探讨探讨。
一、留心观察，及时积累
留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了，作文指导《小学中年级作文教学》。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!
二、巧用修辞，适当想象
写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!
三、夹叙夹议，情景交融
在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自己的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以穿插自己的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……
小学学作文700字 篇8生活如一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它，有如过眼烟云；聪明人用心良苦的认真阅读他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者随波逐流一事无成，默默消失世间；智者深思熟虑成就辉煌，留下宝贵财富。生活就像一张考卷，懒惰者心存侥幸，营私舞弊，投机取巧，必定名落孙山；勤奋者思如泉涌，认真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的罗盘，失去了罗盘，航船将会迷失方向；目标是航行的动力，没有了动力，我们将无法达到胜利的彼岸。
生活在我们身边，我们身处生活之中。从第一次啼哭，第一次说话，第一次进学校到第一次考试，许许多多的第一次构成了我们丰富多彩的生活。我融入了生活，生活也教会了我许多，印象最深的就是生活教会了我微笑，教会了我以微笑面对生活。爱迪生面对失败微笑着，海伦面对残疾微笑着，我面对生活微笑着。
还记得那天家里来了客人，一个和我年龄相仿的女孩，满脸“阴沉”，嘴唇紧抿，面部肌肉紧绷，看不出一丝笑意。我见了，第一感觉就是这个人不好相处，不过我还是鼓起勇气，对这位“难处女孩”微笑着说了声“你好！”出人意料地，她的神情有了些少许的变化，轻轻“嗯”了一声，转身不再理会我。我不甘心如此放弃，咬紧牙关，做出了个决定，我一定要和“难处女孩”做朋友！从小就好胜的我，不甘失败。
于是，我特意买了两盒冰淇淋，给了她一个，她毫不客气地接受了，我趁热打铁，笑脸盈盈地问：“你在哪儿上学呢？”她回答说“东正街小学”。我十分惊奇，并不是因为她说的话，而她回答了，慢慢的，我们“打成了一片”，她渐渐变得开朗了，笑起来挺迷人的呢！我们成了无话不谈的好朋友。难道这就是微笑的魔力吗？我想，这应该是千真万确的。“古”有《小王子》作者：圣·埃克苏佩里，因微笑着谈话，换回了性命，今有我微笑着聊天，改变人之性格，获得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，应是无穷无尽的。
生活中，微笑本是最平常不过的事。人与人之间多一份微笑，就会多一份祥和，多一份温暖，多一个朋友。生活是我最好的老师，感谢生活教会我融洽人际关系的关键——微笑。
小学学作文700字 篇9又是一年冬至。
没有几个人喜欢秋冬。也是，天气既冷，也无什么值得称奇的景。且这个季节更容易让人感觉岁月变迁，容颜衰老。但我却喜欢霜林染醉，因为我一直相信，老去的，只是岁月，而不是心。但并不是说心就不会老去，只不过，与岁月无关。
你策马一笑痴狂，韶华不减心半老。
岁月的老去，也许需要一辈子。心的老去，却只需要一瞬间。
每年的这个时节，我总是会独自出去走走。在某个黄昏，或者某个夜晚。行走在大街上，看行人来去匆匆，车水马龙。看他们脸上那一成不变的忙忙碌碌的神情。有时去江边，吹吹江边冷风，什么也不去想，只是独倚栏杆；有时在某个昏黄的路灯下停步驻留，分享片刻属于自己的宁静。
我最喜欢在冬天回家。
我家只是在山外的一个小山村，山无名。远离城市的喧嚣，不沾染一丝浮华。现代的快节奏，丰富的夜生活从来都与它无关。它始终只是安静的，安静的。安静到每个人，都不忍去破坏，每到夜晚，除了不时散逸的昏黄的灯光，只有偶尔的狗吠与鸡鸣。
我常去村外的田野，入眼遍处，尽是我最爱的单调的灰。万物凋零，不时踩到落叶，发出清脆的嘎吱声。细眼望去，只是斑驳陆离。彷佛在诉说曾经的风华正茂，年少轻狂。是不甘？还是在叹息宿命？寒风呼啸，仅剩的枯干也随之摇曳，又好像是在呐喊，要将自己最后的生命，也展现的绚丽多姿。
我最爱兰和梅。
“空谷有客住，寂寞独自开”
“零落成泥碾作尘 只有香如故”
一直以来，最爱的是兰的幽和梅的傲。无人处，孤芳自赏。受尽苦楚，芳如故。每个人，都希望有人能理解自己，能懂自己。但若是那个人一直没有出现，那也没有关系。自己要知道自己一直坚持的是什么，并一直坚持下去。忽然想起梅兰芳这个人，有那么一点嫉妒。要多么轻慧与灵秀的一个人，才能尽得梅兰之韵味，梅兰之芬芳。
就要下雪了，想来谁都喜欢下雪。喜欢的原因各种各样，纯洁、温柔、空灵，她是世间最可爱的精灵，最容易激发人的保护欲。而我最喜欢雪落之后，阳光出现的日子。看雪一点一点的化去。那种生命最灿烂的东西，出现，又逝去。又出现，又逝去。让人经不住，一阵心疼，一阵惋惜。
花开无声谢无痕，繁华落尽染尘埃，漠漠不言秋。
霜落霜飞霜满天，黄昏深处渐别离，凄冷寒江雪。
