关于学生描写小学的作文700字8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文700字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文700字 篇1上周五，我和同学们怀着沉得的心情观看了一部电影——《地道战》，使我受益匪浅，感慨万分，也更加了解了抗日战争。
《地道战》主要讲了一个这样的故事，1942年的五月，当时，我们与敌军势均力敌，是最残酷的一个阶段。日本鬼子对我国的冀中平原进行了大规模扫荡，使用了“三光”政策——“烧光”“杀光”“抢光”。使当地人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。当地的地方武装立即召集群众挖地道，把地道通到家家户户，便于敌人扫荡时躲蔽，还可以在地道中消灭敌人。在不断的战斗中，我们的地道也在不断完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火烧。还能有力地痛击敌人，保护了人民群众的安全。采用“打得赢就打，打不赢就躲”的灵活战术，把来的敌人一个一个地消灭掉，进行游击战、地道战。
看了这部电影后，里面的几个重点情节给我留下了深刻的印象。其中，人民群众的地道让我久久不能忘记。刚开始的地道十分简易，是单向地道，只有一个出入口，进出十分不方便，一旦被敌人发现，就会死路一条。在几次战斗后，改为了双向地道，虽然可以方便进出，但还是禁不住敌人的毒烟和水淹还有火烧，许多人被淹死、熏死、烧死在地道里。我们的地方干部对其进行了第三次改进，把普通地道改为了多层向地道。这种地道设计十分周密，有许多层。敌人用水淹的方法，我们可以把水从底层排出，排到小溪中。放毒也没有用，我们用隔板把烟隔住，烟就只能从第二通道排出。如果用火烧我们就可以利用小溪中的水来浇来大米，而且这种地道有许多机关，如果敌人从入口进来，我们就可以利用各种机关来把敌人消灭掉。而且地道通往每家每户，如果出现紧急情况就可以从地道进入躲蔽。这样我们就可以利用人民群众智慧的结晶，有力地打击敌人，而且资源消耗极少。
假冒武工队的片段也让我感触至深。虽然他们衣着打扮和武工队十分相像，但他们吃东西时的形象却暴露了一切。他们平时的浪费习惯让队长看出了一切，他们只吃大鱼大肉，窝窝头啃一口就扔了。武工队是人民的部队，怎会这样无节制的浪费食物呢？
从这种《地道战》的电影之中，敌人是发挥了高科技术武器，而我们是发挥广大群众的力量。战争教育了人民，人民要赢得了战争。但人民不需要战争，我们应远离战争，热爱和平，呼吁和平，认真学习，建设祖国，不再受到外敌的侵略，让我们的国家永远充满和平吧！
学生描写小学的作文700字 篇2岁月荏苒，自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师，我深知：只有阅读，我们的思想才有飞翔的空间，情感才有停泊的港湾。我深知：让学生养成一种良好的阅读习惯，会让他们在人生的道路上少走多少弯路，会让他们的思想不再幼稚单纯，会让他们不在迷惘。
正因为如此，我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义，到书籍是人类精神家园的一部分，从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们，到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广，而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽，可是收效甚微，阅读课上学生该怎么样还是怎么样。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在办公室里感叹现在的学生怎么了？书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣，而对动谩、网游却情有独钟，津津乐道。正在我百思不得其解之时，一篇学生的作文提醒了我：语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性，而有些书他根本没有熟读。学生的这句话深深的刺激了我，的确，忙于俗事的时间太多了，肚子里的那点东西快过时了，于是我决定在阅读课上和学生共读，和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书，我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐，从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会，相互推荐好文章。
渐渐的，读书成为了学生的一种需要，一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高，我偶有涂鸦的文字见诸报端，而学生更是一发不可收拾，多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平，知识能力在不断的提高，作家余华的话又在我脑子里萦绕：“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它带走。当我回来后，才知道它们已经和我在一起。”
与学生共读，不仅提高了自己，也是对学生的一种身教。让我们多读书，读好书，与学生共同分享温暖的旅程，做一个快乐的老师。
学生描写小学的作文700字 篇3广漠的银河承载不住此时高挂的倦意，揽着星星梦中似坠、欲坠而未坠。
于是、我开始凝神天际，目光突然深邃地想要穿越、渗透这片朦胧，搜寻你曾经运行的轨迹。
大多的故事纷呈之后，并非都能汇聚成一段——不朽的传说；象此刻的天际，偶有被支离的碎石，
溅激出些许情愫，为今夜舞划上一道凄美的孤绝。
没来的及稍作闭眼，去许下一个千年的愿，便消逝在大地的边缘
石案边，离别的酒杯盈盈而握与盛注满的忧伤被搁置案前，回首瞬间，已失去你端坐的对影。
不惟沉默，我静坐着、就这么坐着，任耳畔的风轻呵。希冀唤来一阵拂体的温柔，抚平此时的闪闪点点，
却仰头，在猝不及防的一次高举中，醉进了寂寥的夜色。
我愿意相信，银盘不曾有停止转动的意愿从透出的白色银心、从旋涡里。
听！那七弦琴正弹奏起泪流在辽阔的疆界。
分割线清晰毅然，分明可见谁牵牛疾走，奔袭在星夜。
不用说，旋涡其实是银河奔腾的鲜血，我已经看见，那流倾一地的白色乳汁，与赫拉滋养起的两千亿儿郎！
我就站在凯隆的臂上，与你毗邻，相近的能透过堆积的尘埃感应河床。
内溢出的气息，旋转着必又将是某一场新的吞噬的酝酿……
而你、经历一次一次的被吞噬后，早已学会了长足地忍耐、静默中囤积，爆发的勇气等待着不经意的碰撞，
契机可被诱发，化身成雨。
看吧！一支支脱弦的箭彼此交错，辉映着、携带若干光年的迫切，演绎骤急于天幕织起光网。
此刻、我的眼中便容不下白色，所有的郁蓝被绚丽驱赶。
石案的上方，还有我的'酒杯，在一阵晃咚声中斟满了你的身影，快乐开始交响。
在玻璃的周围，沦陷的太久了吗？因此每次短促的呼吸、一点璀璨也能篆刻出永恒，对生的向往？
那么，闪亮吧！今夜 ……此处隐藏1134个字……此刻我又觉得我要能去训练，那该是多么幸福的事了。这时候我才明白，只有每天去做自己应该做的事情，去证实自己，人才会有一种活着的充实感，才能感觉到生活的美好。
夕阳西下，撒向漫天的红晕，楼房，树木都笼罩在其中，而人们的脸上就好象都给涂上了一层胭脂，带着笑容，灿烂无限。原来不喜欢红色的我，第一次感觉到它的美丽。心中激动，眼睛一下子变的湿湿的。我挥舞着手臂向下训的队友们打招呼，心里暗暗的对自己说我要很快回到他们中间。
也许是因为脚伤，也许是因为满天的彩霞，是我明白了一个道理：人生需要美丽的色彩，生活是需要精彩的，哪怕是在梦里。
学生描写小学的作文700字 篇6最近，我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》全集。共有八本：《幸福的鸭子》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《虎皮猫，你在哪里》、《保姆狗的阴谋》、《塔顶山的猫》、《蓝色的兔耳朵草》、《小猫出身在秘密山洞里》。其中，我最爱看的是《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。能闻出孩子味儿的乌龟？乌龟也能闻出孩子味？我百思不得其解，翻开了书页，专心致志地看了起来。
小说的主人公是一群可爱的动物：会微笑、苦笑、冷笑、大笑、皮笑肉不笑的笑猫、一只活了几千年有着奇异功能的乌龟大师、老老鼠和京巴狗地包天。还有一群活泼、天真可爱的孩子：淘气包马小跳、疯丫头杜真子、笨女孩安琪儿、只知道吃的唐飞，说了十大筐话，有九筐都是废话的毛超和说话口吃的张达。这是一个百年不遇的盛夏，一只背上客满甲骨文的乌龟闯入了笑猫的秘密山洞——“夏宫”。这只乌龟很神奇，能闻出孩子味儿。他说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远也不会老。可是，在现在这个世界上，太多太多的孩子已经失去了童年，失去了孩子味儿。但是，马小跳、杜真子、安琪儿、唐飞、毛超、张达他们几个人有孩子味，尤其是马小跳，孩子味最浓。于是，在一个大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的楼房，一路闻着孩子味儿来到了马小跳的家。一个奇妙，不同寻常的暑假就这样开始了。
由于马小跳父母要外出，马小跳暂住在杜真子家。杜真子的妈妈很讨厌笑猫，这让他们都提心吊胆的。杜真子的妈妈很严格，对杜真子和马小跳的要求很高，让他们整天学习，只留六个小时睡觉，三个小时吃饭的时间给他们，而隔壁的安琪儿也好不到哪儿去，整天学习。乌龟见不惯这样的家长，便和马小跳几个想办法，对付家长……
我很喜欢乌龟那一针见血的哲理：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子样子，如果打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。不见世面，整天只知道学习又有什么用呢？而只有多见世面的人才能最后成为一名成功者，比如达尔文，整天只知道玩，不就玩出一个昆虫家了吗？
要保留一颗完好的童心，让自己的身上永远散发孩子味儿吧！拥有纯真、善良、乐观和丰富的想象力，即使在老年，也能保有童心！
学生描写小学的作文700字 篇7我的爷爷是一名退休的老干部，今年六十多岁了。他中等身材，背有点驼，是个黑瘦长脸。
我的爷爷非常勤劳，因为家中有八口人，每天的一日三餐都在爷爷家吃，所以，爷爷每天天不亮便会起床，好早点到早市，买回一些新鲜的蔬菜。一买回菜，爷爷便会帮奶奶择择菜啦，刷刷鱼啦，不停地忙前忙后。奶奶的腿常年有病，行动难免有些不便，所以，为了不让奶奶太幸苦，爷爷还承包下了家中的家务活。比如，拖拖地啦，擦擦桌子啦，洗洗衣服啦……对于洗衣服这项工作，一样显得格外仔细，每次，我们穿上爷爷亲手洗的衣服，除了香喷喷的味道之外，还有一种太阳的味道，让人感到十分舒服。
爷爷除了要买菜干家务之外，还有接我回家的这项艰巨任务。因为父母工作繁忙，所以这项任务便落到了爷爷身上。每次，看着爷爷弯着腰，有些费力地蹬着车子，还有他那满头的白发，我就很不忍心，所以，我便请求爷爷让我自己走，但爷爷坚决不肯。有一次，我用坚决的口气对爷爷说：“爷爷，我长大了，我可以自己走了！”爷爷看着我，勉强点点头，答应了让我自己走。我很高兴，因为，我觉得我可以给家中做些事了，可是，走到半路的我，在不经意的回头间，竟然发现，爷爷一直在偷偷的跟着我，悄悄地做我的守护者。原来，爷爷因为实在不放心我，所以又来到了东关的广场上，只是没有站在显眼的地方，而我则以为爷爷不来接我，便没仔细看。当时，我真想扑到爷爷怀里放声大哭。
爷爷除了这些任务之外，便没什么事了。每当爷爷闲着的时候，爷爷便会打打小麻将啦，养养花啦……不过这可不是爷爷最大的爱好，爷爷最大的爱好是做工艺品。记得那次，爷爷用椰子壳做了一个小松鼠，并把它黏在一根树枝上，还在树枝的另一边黏上了一个松球，并起名叫做松鼠觅食，为了这个名字，爷爷可想了好几天呢，果然，功夫不负有心人，爷爷的工艺品获得了老教协举办的工艺品大赛的一等奖呢！怎么样？你一定对我的爷爷佩服得五体投地了吧！
我的爷爷就是这样一个闲不住的人，难怪爷爷常说：“人忙活一点好，这样有益于身体健康，生活也会更充实！”
你看在早市上，一个黑瘦老头又在弯腰买菜，那正是我敬爱的爷爷！
学生描写小学的作文700字 篇8童年的时光是多姿多彩的，它像一个万花筒，装满着阳光，其中包含着许多的欢乐，但有时，它又像装满酸甜苦辣的五味瓶，也会让人伤心。在我的记忆里，怎么也抹不去那只鹦鹉的身影。
小时候，我十分喜欢鸟，最爱的是鹦鹉。那时，我家在中心市场的小巷里，离家不远有一个花鸟市场。那里的鸟儿真多!有白鸽，见到人来就咕咕咕地叫个不停;有小巧玲珑的麻雀，机灵地转着脑袋;还有画眉鸟，弯弯的眉毛就像真的用画笔画上去一样;最可爱的要数鹦鹉了，像神仙般的羽毛让人一见就想去抚摸它每次来到花鸟市场，我都陶醉在鸟儿们的欢乐啼叫声中。
于是我盼望拥有一只鸟!一只可爱的鹦鹉!
一个周末，爸爸带我来到花鸟市场买了一只鹦鹉送给我。那只鹦鹉长着红润的小尖嘴，五颜六色的羽毛简直就像天堂里的神鸟我高兴地不知怎样形容自己的心情。我把鸟笼小心翼翼地放在我的书桌上，让鹦鹉陪着我做作业。我开心极了!一边做作业，一边用眼睛瞟着鸟儿，还和它说话。不知不觉半天的时间过去了，我的作业才做了几题我根本没有心思做作业，一心只想和鸟儿玩耍
在以后的每个周末，我都和鸟儿快乐地说话，鸟唱歌给我听，它成了我的知心朋友。
冬天过去了，春天又来了。活泼可爱的鹦鹉失去了往日的机灵，渐渐地不爱唱歌了，渐渐地也不爱吃饭了
又是一个周末。清晨，我睁开眼睛，没有听到鸟儿那熟悉的、清脆的叫声。我急忙来到阳台，只见鸟儿闭着眼睛一动不动地站在鸟笼的横杆上，我轻轻地叫着鸟儿的名字，它只是勉强地睁开眼看了我一眼，又闭上眼睛。我想：小鸟可能太累了，让它好好休息吧!那天晚上下了一场大雨，我在睡梦中一直担心鸟儿会不会冻伤。第二天我一大清早起来就去看鸟儿，只见鸟儿静静地躺在鸟笼里，一动也不动
鸟儿死了!我大声哭起来!爸爸妈妈安慰我，我依然哭个不停。忽然，我睡着了，梦见小鸟和我一起快乐地唱歌过了很久很久我醒过来了，独自一人来用纸箱装着鸟儿到郊外把它埋葬了。
