缘初一作文700字
摘要：进入初中，我每天都会和小动物们一起玩耍。学校的环境非常美丽，便会有许多小动物来到这里，是缘，我与它们... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：缘（初一作文/700字）
进入初中，我每天都会和小动物们一起玩耍。学校的环境非常美丽，便会有许多小动物来到这里，是缘，我与它们产生了深厚感情，亲近了它们。
我们学校里有好几个湖，夏天，荷叶布满整个池塘，绿油油的一大片荷叶上，绽放着淡雅美丽的莲花。天鹅、鸭子在湖中嬉戏，别是有趣。缘，是我们班被安排到了离湖只有一条路的地方，便可以在闲暇时光欣赏湖了。
上课的时候，只听见门外有节奏的“嘎嘎”叫声，这时鸭子们一定排着队走过来，我们也会派一名同学去赶它们，经常会闹出笑话。下课的时候才是我们最快乐的时光。飞奔出教室，便总是看到鹅和鸭子排着整齐的队伍，从湖里往岸上走，一摇一晃，也是悠闲极了。它们走到草坪上晒太阳、我变慢跑去赶它们回到湖里去，大家也会齐心协力把跑散队伍的赶到湖里，看着它们肥肥的身躯一个个跳进去才罢休。
有时也会带着点吃的，在岸边蹲着，或在桥上俯视，拿着食物诱惑它们，它们便把脖子伸长张着嘴，完全抵制不住，我便会扔一些丢给它们。时间长了，它们和我熟悉起来，变得更加默契，使我的课间生活变得丰富多彩。
学校的角落里还有很多小猫，在一片小竹林里，便是它们经常住的家。我会在它们的碗里放一些猫粮和牛奶给它们吃。我渐渐地和它们熟了起来，每当听到我嘴里发出的“诺诺”的声音，便会不再惧怕我地跑出来吃东西。有一天，猫生了一只小猫崽，全校都沸腾了，纷纷跑去看，大家都只是远远地去看，怕打扰了那幼小可爱的小猫。在图书馆的转角处，经常会看到小猫睡觉的样子，我便用手轻轻地抚摸，手感很好。有天，又经过那里，它向我跑过来，缠着我不放，我只好给它挠痒痒，看着它那种享受着的眯着的眼睛，我也笑了。我亲近了自然的“美”。
远离城市的喧闹，人们的行为及举止，我想，小动物是我们应该亲近的，那种纯真善良与美好能触动你的心灵，使在城市中的我们变得充满爱。缘，让我交了这么多动物朋友，与大自然亲密接触更是可以改变一个人的心灵，享受最美好的时光。
篇二：缘（初一作文/700字）
因葫芦丝，我与她结缘。
葫芦丝，我喜欢她那如小山流水般空灵的声音，喜欢那葫芦，散发出的迷人，来自大自然的清香。每每吹奏起它，我仿佛总能去到那遥远的西双版纳的雨林、竹楼，遇见那里的`动物，或者人。
第一次去上葫芦丝课，我见到了她，我的葫芦丝老师，她面目清秀，宛如从书画中走出的古代美女，内翻双眼皮的杏仁脸，小巧玲珑的鼻子，披在肩膀的长发，就像纱帘一样，时不时微微浮动。她起初没有开始教我如何吹奏，而是与我聊起葫芦丝来。“我想学习葫芦丝这个乐器完全是因为《月光下的凤尾竹》这首曲子。”老师问起原因我便回答她。“我最喜欢的曲子只有这只曲子，没有之一，因为它能让我回到家乡云南临水边的一个小寨子里”
与老师的初次相见，便因葫芦丝真的让我遇见那里的人，缘分就这样有趣吧！
到新年了，每个人都要出一个节目，我便打算表演那首《月光下的凤尾竹》。每天不管多忙，总要拿起葫芦丝练习。跟离表演只有一周了，我忐忑地去找老师检查，刚开始吹，就出了错音，但她在一旁孜孜不倦辅导，指点我，为我指出错误。汗珠从双颊慢慢滑落，屋里的暖风也吹得让人燥热不堪，但她还在一旁耐心地等待，我调整好心态，练习很快就结束了，看到她的汗水，不禁感动，那份真诚、努力和极大的耐心，让我充满信心，完成了表演，那汗水背后的含义，只有有缘的人才能够懂吧！对自己第一位学生的期待。
我要准备考级了，那是在考八级的时候，考前她整天和我一起背谱，练习，为曲子增添感情。一切都已经准备好。真正考级的日子来了，考前我一遍遍地回忆曲子。站在考官面前，因为紧张，脑子里一片空白，垂头丧气地走出考场。
我被降到六级了，她带我到河边吹风，那有各种各样演奏乐器的人，自由的音乐和谐地混合在空气中。她跟我说：“吹吧，大声地吹！这里没有板着脸的考官。”那天，我又吹起了那首《月光下的凤尾竹》。那天的音乐是自由的，无拘无束的
不有缘与你相遇，我怎能体会到音乐的美好呢！
篇三：缘（初一作文/700字）
缘，是不经意的那次相遇，是内心深处的那份共鸣。而我只相信着“事在人为”，却忽略了生活中制造美丽邂逅的缘分
我与三毛的初次相遇，便是人们所谓的缘分。在书架上遇到那本《流星雨》，下面有两个小字三毛。但当时无知的我竟以为是“三毛流浪记”，便兴奋地爬到椅子上把它取下。
翻开第一页内容自然与我所想的大相径庭。但那种朴实的语言，真挚的情感吸引着我，我便一目十行般急切地“品味”这文学盛宴。
是啊，与这本书相遇，与这本书结缘是一次偶然，甚至是一次无悔。然而真正的远方，是存在于我与她之间。
她说，她爱写作，爱编故事；于是我的脑海中浮现出一个奋笔疾书的女孩正伏在桌上。不一会儿，女孩竟变成了我，我明白，是共同爱好，让我与她有一面之缘。
在我的成长历程中，我逐渐通过她动人的叙述在字里行间寻找到一个浪漫，真性情，勇敢潇洒的三毛。
她说，旅行是她生命里的一颗星。是啊，她不肯为金钱工作，她是浪漫而随性的，她不去观赏那优美的山水，也不去拜访那巍峨的高山，竟探访至狂野的撒哈拉沙漠。我欣赏她的大胆与自由，却没有勇气同她一样浪迹天涯。只好细细去品味她对我一字一句的倾诉。
我沉醉在她的文字之中，她的真性情又有谁能不为之动容？
她还说，她人生最愉快的回忆，都留在撒哈拉沙漠，她敢爱敢恨，可以潇洒地浪迹天涯，走遍千山万水，藏到不为人知的角落。我在烦躁时常翻开她的作品，质朴的话语中含情脉脉，让我细细去体会她的内心深处，与我形成共鸣。
月光下，我能透过淡黄的纸张，与她一位挚友或一位导师，进行心灵的交流。
与她相遇，便是有缘；能与她相知，是因为我的心底有一个“三毛”能与她存在着一份共鸣。
而她，最终再次不按常理出牌，以自由不羁的灵魂逃离到无人知晓的地方。
而我，与她的缘分，却不曾终止
篇四：缘（初一作文/700字）
曾有段时间，我可笑般地愤愤不平。不平家人拿我临的字擦桌子。不平总有人翻着白眼说书法有什么可练的。直到那一天，我无意间闯了进去，看见它，也许，这就是缘吧。
青海的山很多，一座座绵延。那天，和大家一起去爬山，是一座不错的山。古柏参天，青翠苍劲，清幽静谧。偶尔有条小溪从林间泻下，叮咚清脆，又不知流向哪儿了。可越往里走阳光越少，草黄树枯七零八落。于是就此停下。我不想坐着，打声招呼又往里随便转转。
我漫无目的地走着，把枯枝踩得嘎吱响，一直拐到了最深处。几缕阳光弱弱地闪着，空气中隐隐有股清香，有点冷，淡淡的，若有若无，它好像可以钻到毛孔里，深深一吸，却又没了。一路顺着它走，林内越发的静，越发的幽。我突然怔住，叫了出来“啊！花！”满山满眼的花。从这边到那边，没有雕琢，自由地长着，紫瓣白芯，黄瓣蓝芯，满眼望去，处处皆是花！当年，羽衣轻摆，天女散花便是在这里么？吹过一阵带着青草和花香的风。啊，淡淡地，又这样清凉，若有丝丝甜意。只恨自己不能变成这成千上百中的一朵，风中摇曳，我躺下，耳边还残余着露水，静静地想。它们为什么要开呢？开在这没人会来的地方！是为了那一丝阳光吗？是为了让人们去欣赏吗？是为了给像我一样误打误撞进来的，注入一点什么吗？抑或是，仅仅为了那份绝世的芳华，为了那份无人可享的美。为什么不呢？纯粹地去干一件事，不再执著，我去做，仅仅是因为我想去做它，至于别人，怎么想怎么看怎么说，一切随缘吧！为什么不呢！我突然想到我的书法，却又不仅仅是书法。每一件事都一样啊，我爱它，便纯粹地去爱，是爱它，而不是它给我带来的任何。这样活得多么纯粹简单，多么快乐啊。为什么不呢！回头望望身边的小花，看见它对我会心一笑，为什么不呢！我不禁也笑出了声。
在不经意间相遇，在迷惘时相劝，在无形之间相随，这应该就是你我之间的缘分吧！
篇五：缘（初一作文/700字）
一个碧绿的茶杯伸到了我的面前，握着它的，是一只白皙、修长的手。茶杯里是一汪泛着金黄色的桂花茶，几点小黄花在隐约的雾气中转来转去，荡起淡淡的波纹。
“演奏古筝，就像泡这杯茶一样。”她缓缓地开口。“心要静下来，表达出淡泊，安然的情感。”她的眉眼淡淡，披肩的长发垂下来，遮住了一双杏仁眼。没错，我与她的相遇，真是平淡如水。
记得那是一次年级的联欢会上。“古筝表演，秦桑曲。”这几个字，仿佛让她的心头一次有了波动。长长的睫毛轻轻颤动了一下，透出一丝孩子气的好奇。“当啷”第一声便是苍凉，宏大的秦音，细细一品，又似乎有刻骨的思念，紧接着它，是几声密切相连的三音叠奏，就像几块玉石划破天空，落进溪水，沉了底却余音袅袅。蓦地，她直直看向场中央雅致的古筝，以及我，那个演奏者。我似乎感受到了那炽热，充满惊奇的目光，琴意微微一滞。抬头，刚好迎面遇到了她的目光。四目相对，两双眸子里，都是一股子遇到知己的感动，温暖。良久，我突然意识到自己与一位班主任对视了这么长时间，脸上一红，低下头，心中却涌起一丝欣喜与满足。
此后，她的办公室便成了我最爱去的地方。古筝课新学的曲目是我们的话题她是语文老师，擅长用美妙的语言，来触及我心中的那根弦，拨动我的灵魂。她讲《月儿高》，绘出一弯灵巧的明月，一个女孩，仰望明月说情思，她讲《林冲夜奔》，满腔悲愤却无处诉说，只是借酒浇愁，在雪地里跌跌撞撞地乱走，她还讲《小小竹排》，道出自由，不受拘束的革命思想。总有人调侃她，问：“这个小姑娘，怎么天天去喝茶呀？”她浅浅一笑，不说什么。再看到她时，又是用目光的交流，传达出“关于古筝”的心有灵犀。
恍惚地眨眨眼，她正说着：“这首曲子，传达就是缘这个字。谁也不强求，但总是无形中，有着千丝万缕的联系，是吧？”她认真地看着我。
我笑了，笑靥如花，带点释然地道：“对，是这样的。”
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