写鸡蛋的700字以上作文
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范文一：单手剥鸡蛋（700字作文）
“快点呀，快点！我的小祖宗！”男生队在连连催促着自己的队友。“慢慢来，慢慢来，不着急！”我却在旁边故意安慰着“敌方”。话音刚落，“敌队”的方圣杰就两手叉腰，瞪着我。顿时，我和方圣杰变得勾心斗角。发生了什么事呢？我们去看看吧！
原来，今天我们玩了个游戏单手剥鸡蛋。当老师说出这个游戏时，教室里就炸开了锅“单手剥鸡蛋，开玩笑！”“哈哈！单手剥鸡蛋，我最内行了！”叹气声、大笑声连成了一片。有的同学还瞪大眼珠，张大嘴巴，一副惊呆了的样子。
“预备开始！”随着老师的开始令，我们的教室一下子变得静悄悄的，只有同学们剥鸡蛋那稀稀嗖嗖的声音。
“不要把鸡蛋弄破了。”老师又不知怎么的说了一句。
“啊”我们队的鲍紫奕，和男生队的方圣杰都叫了起来。原来出师不利，俩个人都剥破了。
“没事呀！你们俩扯平，不都破了吗？”老师刚说完，同学们叹了口气，继续剥了起来。
随着时间一分一秒的流逝，钱硕萌剥完就是我了。紧张、兴奋，涌上心头。
“我剥完了，黄怡涵，你来。”
我拿起了蛋，对蛋空心的那一头猛得一砸，鸡蛋就破了一大半，我把手伸到蛋里，转着蛋，不到20秒的时间，我就把蛋剥完了，而且剥得好好的。哈哈！我真厉害！剥得又快又好。
我还在得意洋洋的时候，下一位黄海盈同学已经剥完了，轮到周雅婷。周雅婷本来就是个慢性子，剥起鸡蛋来就更慢了，慢悠悠的砸蛋，慢悠悠的剥蛋，急死人啦！真恨不得冲上来，帮她剥剥完。“哎呀！”唉！周雅婷又把蛋弄掉了。我呀！就是热锅上的蚂蚁急得团团转呀！“我剥完了。”终于剥完了。后面的同学还都给力，都还算快。
“最后胜出的队伍是”同学们屏息凝视，望着老师“女生队！”
“万岁，我们赢了！”女生们互相拥抱，兴奋不已。“啊”男生们却垂头丧气，互相埋怨。
“单手剥鸡蛋”这个游戏真好玩啊！下次我要再玩一次！
四年级:鲍紫奕
范文二：纸锅煮鸡蛋（700字作文）
今天，妈妈拿着一个生鸡蛋，问我：“你是怎么煮鸡蛋的呢？”我回答：“当然用水煮啦！”“那水用什么装呢？”“用锅呗。”这么简单的问题妈妈怎么问的出来？“其实不用锅，纸也行”“真的，快带我去看看”我好奇的说。
我们首先准备了好了实验材料：一个用纸折成的方形平底锅，一个生鸡蛋，一个实验用的三脚架，一盏酒精灯。我把纸锅放在架上，倒上水，轻轻地放入鸡蛋，只见鸡蛋，一放下去，纸锅就动了一下，我真怀疑它能否煮熟鸡蛋。妈妈帮我点燃了酒精灯，放在了三脚架下面加热着，几分钟过去了，纸锅没有一点儿变化只有里面底部有一些小小的气泡，外面的底部也变得有一些焦黄，但纸锅还是稳如泰山的顶着里面的鸡蛋。我有些相信妈妈了。
又过了一会儿，水开了，“咕嘟咕嘟”地向外面冒泡，纸锅依然没有破！真是奇怪！再烧了一会儿，鸡蛋就煮好了，不过纸锅还是没有破，实在是太奇怪了。我吃着这枚充满成就感的鸡蛋，可是心里还是有许多疑问：为什么纸没有烧破水却开了？为什么纸是烧不坏的？妈妈解答了我的疑问：“是因为纸锅没有盖子，是开着的，在这样的容器里，水只能煮到100·C，也就是沸腾的温度，锅里的水吸收了烧到纸上的热量，阻止了纸的温度超过100.C。这个温度正好阻止了纸的燃烧。所以即便火焰一直烤着纸它并没有燃烧起来。”妈妈又告诉我：“我经常听到有人说，烧水的时候忘了加水，结果水壶都融化掉了。这是因为，水壶的底部一般是焊锡焊接的，焊接的熔点很低，非常容易熔化，而如果水壶里装了水，就不会发生这样的事故。还有一种机关枪，也是用水防止枪管熔化的。”
听了妈妈的解释，我恍然大悟：哦，原来热被水吸收了呀！看来“生活处处有学问”处处可以学到知识，我们也要“绝知此事要躬行”要付诸于实践，实践才能出真知呀！
范文三：竖鸡蛋的尝试（700字作文）
“哇”真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下
说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉！失败了！
重来！
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的.。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了
唉！又失败
我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！
范文四：神奇的鸡蛋壳（700字作文）
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶是好朋友。一天早上，它们要去树林里玩，发现半个鸡蛋壳，想要把鸡蛋壳做成跷跷板玩。小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起把鸡蛋壳翻了个面，小虫子找来了一个长长的木板，聪明的蝴蝶找来一片树胶，把木板粘到鸡蛋壳上。跷跷板做好了。小虫子、小蚂蚁坐到了跷跷板上，趁蚂蚁没留意，小虫子使劲一压，差点把小蚂蚁给跷飞了。小蚂蚁说：“我都没准备好你就开始压了。”小虫子笑坏了，蝴蝶也连忙说：“看起来好好玩，我也想玩！”
过了一会儿，蝴蝶发现一个气球，她说：“我们来做热气球吧！”小虫子和小蚂蚁都说：“好。但是没篮子和线啊？”不一会儿，它们有了好主意。它们把粘在跷跷板上的蛋壳给取下来了，又把蛋壳翻了个面，小蚂蚁去蜘蛛爸爸那儿拿点蜘蛛丝过来。它们把丝的一面粘在蛋壳上，另一头粘在气球上。热气球做好了。小虫子和蚂蚁连忙坐在了里面，等风一吹来，热气球慢慢地飞了起来。蝴蝶飞在前面引路。热气球越飞越高，小虫子说：“哇，好刺激啊！”小蚂蚁说：“你们快看，白云好像棉花糖啊！”一路上有说有笑，好不开心。
到了下午，天空乌云密布，马上要下雨了。它们赶紧把蛋壳翻了个面。小蚂蚁是大力士，它把蛋壳给抬起来，小蝴蝶飞了进去，小虫子钻了进去。哗，哗，哗，雨下起来了。小虫子说：“幸好有这个蛋壳啊，不然要淋雨了。”小蝴蝶说：“我还是从蛋壳里赏雨呢！”
天黑了，雨停了，月亮升上来，星星在眨眼，它们把蛋壳翻过来当摇篮。小蚂蚁和小虫子爬了上去，躺在了里面。蝴蝶帮它们找来一片树叶，当被子，她说：“这正好让你们睡，我飞回家睡了，明天早上我来叫你们。”
今天一天太愉快了，小蚂蚁和小虫子一会儿就进入了美好的梦乡，它们梦见了又和这个神奇的鸡蛋壳一起去旅行。
范文五：区别生熟鸡蛋（700字作文）
“叮铃铃”上课了，我们回到各自的位置上。紧接着，老师来到了讲台上，问：“你们知道老师摆那么多鸡蛋是要干什么吗？”同学们异口同声地回答：“不，不知道。”老师又说：“那就让我告诉你们吧！今天我们要区分生熟鸡蛋。”同学们听到这个消息，都高兴极了。老师说：“我手里有两个鸡蛋，一个生的，一个熟的。谁能区分出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？并且请你告诉同学们，你是怎样区分的呢？”“老师，我知道。”一个同学说。老师说：“那就请你来说一说吧。”那个同学接着说：“右面的是熟的，因为我看见它的颜色比较深。”“很好，还有谁？”老师说。这时，我举起了手说：“我能。”老师把我叫起来，我说：“虽然我现在不知道哪个是生的，哪个是熟的。但是，我闻一闻就知道了。”说着，我就去了讲台，闻了闻。“我知道了，右面的是熟的。”说完，我自信满满地回到了座位上。老师又叫了一个同学，让他说一说。那同学说：“我也不知道我的方法是否可行，但是我想试一试。”只见他走上讲台，拿起一个鸡蛋在讲桌上转了起来。可是这个鸡蛋，十分顽皮，它转了没几下就掉下了“悬崖”――讲桌，摔得粉身碎骨。一时间，这个同学不知如何是好。老师鼓励他说：“没关系。这里还有很多鸡蛋，你继续实验吧！”听了老师的话，他又鼓起勇气拿起一个鸡蛋转了起来。很快，他就有了答案：“左面转得快的是熟的。”老师投来赞许的目光，说：“对了。转不起来的是生的，转起来的是熟的。因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体。”大家听了老师的解释，恍然大悟。
通过这次实验，我又重新理解了“科学就在身边”这句话。
作者：周羿辰
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
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