【必备】小学作文800字锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学作文800字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文800字 篇1原来，在大庆路与盐马路的交界处，有一个“周铁铺”。我从来没有看见过打铁，十分好奇，特地去看过。铁铺里非常简陋，有火炉、风箱、铁砧、铁钳、两把大小不一的铁锤和一些打好的铁器，剩下的就是一些废铜烂铁了。
周爷爷先把一些废铁放在火炉里锻烧，为了使炉火旺盛，他就拉动风箱鼓风，等铁块烧得通红通红的时候，用铁钳把它夹起来，放在铁砧上，用小锤翻过来折过去的锤打。徒弟则用大锤，顺着小锤指的地方，反复地锤打。“叮当！叮当！”，那声音时轻时重，很有节奏，只见火花四溅。当铁块变冷变硬后，周爷爷又把它放进火炉里继续烧，烧得通红通红的时候，再把它夹出来，师徒俩继续用铁锤反复锤打……每锤都落在点子上，十分精确。我想，这大概就叫“趁热打铁”、“百炼成钢”吧！就这样反反复复烧，反反复复打，本来坚硬的废铁就像柔软的面团似的，全听周爷爷的摆布，不一会儿，就成了人们需要的东西。然后，周爷爷把打好的东西趁热放进水里，发出“哧啦哧啦”的声音，还冒出白烟。周爷爷告诉我这叫淬火，淬火后的铁件可以提高硬度、强度和耐磨性，足以满足零件的使用性能。
打铁的关键在于师徒的默契配合。师傅执钳、管炉灶，徒弟按照师傅的手势，一鼓作气地趁热打铁，师徒俩劲往一处使，为着一个共同的目标而奋斗。
打铁真的好像一支交响曲。风箱拉起，曲子奏响。随着加热的需要，那风箱会在平缓均称的节奏中加速，强力的节拍中充满希望。那炉灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，随着风箱的节拍跳跃，在劲风的吹奏中升腾。待铁器热至通红，快速夹至铁砧上，一番铁锤上下，一串叮当声响，一阵汗雨飘洒，那铁件便成为铁匠手中的理想器物。
听周爷爷说，他的铁铺里一般只打些铁钩，凿子，铲子，镰刀，斧头，铁链，大锹，等等……还有一些客户需要的日常用品。
以前，我家的一些破铜烂铁都当成垃圾扔掉了，原来，这些东西都是可以回收利用的。看来，打铁真是一件很有意义的事，可以废物利用，变废为宝。只要经过千锤百炼，废铁打成的东西既结实耐用，又节省许多钢材原料。
离开铁匠铺的时候，我不禁想起周爷爷的话：“没有力量不能打铁，没有胆量不敢打铁，没有吃苦精神不愿打铁。”是啊，做人就应当像铁匠那样，打铁先得本身硬，吃苦耐劳，胆识过人。我又想，我们的学校就像一个大熔炉，我们的老师就像铁匠，而我们就像一块块没有经过千锤百炼的铁块，只有经过“熔炉”的考验，“铁匠”的“锤炼”，才会变成一块真正的“好钢”，这就叫“百炼成钢”
如今，周铁铺已不复存在。我希望，这种最原始、最传统、令人深省的打铁，千万不要失传。
小学作文800字 篇2再过几天就是小寒了，那时候会比现在更冷，春天也马上要踏着新年的钟声悄悄的来了，而我们这群学生现在还要埋头复习教材内容，准备迎接不久的期末考。
趴在课桌上，风从窗子外面凉飕飕地吹进来，不禁使我打个冷颤，伸伸懒腰再看看墙上的挂钟，已经是十一点了，尽管我上眼皮和下眼皮在不断的打架。
“老天，救救我吧！作业太多了。” 我捶着桌子泄气。是啊，如今不比四五年级，他们作业少的可怜。不像六年级有这么多的作业等着你做，老师布置的还好，但光凭爸妈买的那些练习就有四五本，况且现在还是期末，作业量就更多了。瞅着面前这堆成小山的试卷，练习本，我心中不由升起一股怀念的情绪。说真的，今非昔比，这也许是我已经升入了六年级的原因。
升入六年级，我渐渐地发现每个人的人生观，价值观等这些自我认知理念发生着天大的变化，对同一件事，每一个人都有自己的观点都能说出个所以然来，但也造成了我们拥有更多更多的情绪，干扰学习。所以，在六年级的时候，你要选着“清者自清”再者就是对生活和学习抱有巨大的压力，成了典型的“压力山大”。在小升出阶段，六年级是一个台阶，想登上他不难，重要的是你快乐吗？放松了吗？在这一年里，我们要学习很多的知识，积累许多的经验，为了加快我们前进的步伐，老师每次讲课都是内容多，又复杂，进度又快。这无疑是使我们的精神状态处于一个紧绷的时期，胸怀能有多大，快乐就有多久，如果你能快乐的去面对就不会是“压力山大”。
谈论了许多，我感慨的并不止这些。六年级，其实也是一个心理上使人心智成熟的一个阶段。仔细地去观察，四五年级的女生跳皮筋，放到六年级女生面前，是索然无味的，就算是男生的“单脚”抓人这有趣的游戏，在六年级的男生眼里也必定是无聊的，其次我们是更注重文化礼仪方面的修养，做人、做事也显得更加谨慎、重视。
事实上的确如此，快六年了，我也真想做到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”不过这真难！紧张的复习和即将来临的春节无疑不使人感慨万千。过了一年，我又将长一岁，又快要步入初中，生活和学习使我差点麻木了，看清了仅仅不足为奇。我坚信，六年级就算“再苦再累”，只要我付出了全部的心血，全身心地投入到紧张的学习中，链接我的将是一片广阔的天空，让我尽情飞翔吧！
小学作文800字 篇3夕阳西下，我遥望着被群山割成半圆的太阳，泪水却不知不觉滑落我的脸颊。我思念着您！一群北归的鸿雁飞过，如一把利剑划过长空。这是，我的心也会如刀割一般痛苦。我恨您，恨您当初为什么要要离开？为什么？······
我们在一起的快乐回忆，您还记得吗？那一次，我们用欢乐的歌声让您的生日更加欢乐。前一天，您告诉我们，让我们参加您的生日会。我欣喜若狂，急忙买了礼物，赶到学校，为您庆祝生日。您的生日虽然不是很华丽，隆重，但是您却说：“有你们爱我，就已经足够了！”这一句话，深深地触动了我，永久地扎根在了我的心里。
两个月后，我们不见您来上班，我想，您是怎么了？这样擅离职守，可不是您的作风！
后来，我得知，您生病了，正在医院里躺着。又听说您的病情很严重，心里一下子凉了半截。就像是被万根银针刺痛一般，比万蚁嗜心还要难受！
过了几天，还不见您来上班，我的心里更加着急了。担心、焦急、恐惧应经完全占据了我的心，不敢再往下想，因为，我怕这位慈母一般的咯是会离我而去······
后来，您的病痊愈，我心里的所有悲伤已化作对您丝丝缕缕的祝福了。那天，您出院，我们好几个同学都去迎接您。我们把您围在我们的中间，如同众星拱月一般。您看到这幅情景，欣慰的情感已经在泪眼中透出。天气晴朗，我们满怀着欣喜来迎接您，但是，您的一句话确如晴天霹雳：“我就要走了，你们将有一位新老师来教你们。”她哽咽了，泪水努力忍住，没有流下来。潸然泪下。我 ……此处隐藏4092个字……回来都把身子晒得黑黑的，我深知爷爷的那份苦，那份累，我都会把清凉的泉水端到爷爷嘴边，然后拿一把大扇子给爷爷扇风。我能感受到农民伯伯种地的多么辛苦，多么不容易，头上顶个大太阳，骄阳似火。
爷爷家还有一个菜园子。早晨这个园子里的花花草草都从梦中苏醒了，舒展出新鲜美丽的四肢，开出淡淡的花，一条小河从园边穿过，一切都活了，一切都是那么美好。清晨的露珠从叶子，花苞上流下来，菜园里黄瓜在那碧绿的藤架上摇着，头部鲜艳的黄花随风飘出淡淡的花香；绿的青椒，紫色的茄子，红彤彤的西红柿把菜园装扮的五彩缤纷，还有那花蝴蝶，小蜜蜂在菜园飞来飞去，简直菜园就是他们的天堂。
爷爷菜园旁边那条小河，也是我们儿童的乐园，回家时候正赶上刚下完雨，小河水欢快地流淌着了，上游的水库有些鱼儿顺着小河游下来，我和小伙伴们一起用网兜顺着草丛抓鱼，功夫不负有心人，我们摸索时候，一条大鲫鱼从草丛蹦出来，跳到浅水区，我们顺势用网兜一铲抓个正着，这样一下午我们抓了四条鱼，我奶奶说先在冰箱冰着，等拿回青岛让我爸爸妈妈看看我们的成果。
时间一晃就过去了，在老家住了一个多星期后，我恋恋不舍地回到青岛，但我还留恋着老家的亲人，伙伴，小河，菜园，那里的一草一木，一景一色。
小学作文800字 篇9教学目标
1．学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
重点与难点
重点：指导学生围绕“纸团疑云”展开想象，想象纸团的内容和来历。
难点：指导学生确定中心思想并以此来选择作文的思路，进行合理的个性化的想象。
教学准备
复习第二单元的习作训练，说说确定文章中心思想的重要意义。
教学时间：2课时。
第1课时
(一)教学目标
1．明确习作要求、内容，确定习作中心思想，选择习作的思路。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
(二)教学过程
1．回顾,揭题，明确训练要求。
2．学习提供的续写材料。
(1)学生自学短文，说说短文主要讲了什么事。六(2)班数学考试时，班主任夏老师发现了王力手中正捏着一个纸团，脸上升起不易觉察的疑云……
(2)文章没有写完，请同学们确定中心，合理想象，继续写下去。
3．学习“习作提示”。
(1)．学习怎样进行合理想象。
①提示中写了哪几种情况?(夏老师看到的是王力写得清清楚的正确答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)
②根据夏老师看到的两种不同的情况，联系王力手中的纸团，想象纸团上会有哪几种不同的写法，纸团又会由哪几种不同的渠道得到。
(小组讨论——全班交流。)
可以有下面几种情况:
A．夏老师看到的是王力写得清清楚楚的正确答案。这样就排除了王力考试作弊的情况。纸团可能是原先王力自己放在铅笔盒或衣兜里的，上面写着自勉的话，如“一定要冷静细心!”等。也可能是同学递给他的，上面写着勉励的话，或约他做件什么事。
B．夏老师看到王力的考卷上是大片大片的空白。这说明王力很多题目没有做出来，纸团可能是他自己考前准备的，也可能是同学在考试时递给他的。
③教师再次点明习作要求。
(2)学习根据中心思想确定写作思路。
①学习“习作提示”第二部分的内容。
②从纸团的内容和来历的多种可能来确定文章的中心思想，再来选取续写的材料。
(个人准备——指名汇报确定的中心、选取的材料——全班议论。)
③确定写作顺序，列出续写部分的提纲。
4．布置作业。
列出续写部分的提纲，为下节课续写做准备。
第2课时
(一)教学目标
学生习作，教师巡回指导，基本完成这次习作任务。
(二)教学过程
1．检查上节课布置的续写提纲完成情况。
(1)指名学生读自己写的习作提纲。
(2)学生评析，教师指点。
(3)修改提纲。
2．放手续写。
让学生根据要求和写作提纲续写文章。
3．组织交流。
(1)指名读完成的初稿，师生共同讲评。
(2)学生各自修改初稿。
(3)同桌交换习作，提出修改意见。
(4)参考同桌意见，自己再次修改。
小学作文800字 篇10黄豆很累很累，肚子也不听话的叫了起来。这寒冷的夜晚，还有什么动物出来活动呢？看来最要紧的还是先找个睡觉的地方为好。
它来到一个简易的木板棚前。这个棚子在一家饭店前，是用来放煤块的。棚子上还搭着个湿漉漉的拖把，看来是刚刚拖了地，还滴滴答答淌着水，水顺着木板棚落下来，滴到黄豆的爪前，煤块还没有放满，有一点空余的位置，刚好够它睡下。只是里面落满了灰还散发着一股霉味儿。对于黄豆这么爱干净的狗来说，简直太……不过不管怎么说，有睡的地方了。
它的胃难受得要死，看来得弄点什么吃的来。黄豆仔细瞅着木板棚边的招牌。上面画着几个瓶子和一碗东西。黄豆看出来了，这瓶子和家里嘉嘉的爸爸经常喝的东西的瓶子一样，旁边的碗里盛着的呢——不是别的，正是嘉嘉妈妈经常做的牛肉拉面或者是羊肉拉面。味道极好了。哈，这店一定是个小面馆什么的。店已经打烊了，它找到了店旁的一个垃圾桶，把它翻倒，只有几根骨头，啃的不是太干净，还有些残余的筋，它用牙把骨头咬碎，勉强填饱了肚子。
木板棚前的水积成了一大滩，黄豆轻轻越过它们，钻进木板棚，紧缩在一个角落里与煤块为伴。清早起来时它可得小心，别碰到这滩脏水。外面寒风呼啸，雪被吹进来，落到黄豆身上，它这才明白雪有多么冰冷。黄豆冻得瑟瑟发抖，不由得往里缩了缩。
半夜里有什么东西“咣”地一下撞到了它的头，黄豆立刻警觉起来，如临大敌的样子。原来是吹了阵大风，把它扒倒的那个垃圾筒滚进了小木板棚。黄豆放松下来，把垃圾桶滚到原来的位置，扶好，又一头倒下，它太累太困了。
次日清晨，雪停了，风住了，阳光又照到了大地上，是个大好天儿啊。
它刚打着哈欠从木板棚中出来，还疑惑自己为什么睡在这儿。这时，店铺里的老板娘给了它一脚：“哪儿来的死狗，滚！”这一脚把它踢清醒了，它明白了自己的处境，很快跑走了。
昨晚的几根骨头早已被消化得一干二净，肚子里空荡荡的。这时黄豆看见了一根诱人的香肠，它在太阳下闪着红光，黄豆口水都流了出来，它冲到这根香肠前，一口把它叼住。这时，一个恼怒的声音传了过来：“这是我的香肠！谁都不许动！滚开！”它循声望去，一只高大强壮的狮子犬冲了过来，一口抢过它嘴里的香肠，还发出威胁的“呜呜”声。黄豆被推了个趔趄，眼睁睁望着狮子犬扬长而去，亲昵的蹭着自己的主人。
做一只流浪狗不仅被人厌恶，还被狗嫌弃。唉，黄豆垂头丧气，去寻找新的早餐了。
