精选小学学作文800字锦集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学学作文800字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学作文800字 篇1
“每条大街小巷，每个人的嘴里，过年第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀……”过年的钟声终于敲起，每家每户都热热闹闹地唱起了这首满带欢喜的歌曲。仿佛冬日的冷瑟都埋藏在了红红火火的春联里。
NO·1开心大扫除
车子在弯曲的山路上颠簸着，我朝窗外看去，雪花已积在每一方青草绿地，但嗅着还能闻到那尘土中生长的绿色。我知道那是家乡的味道。终于，车子抵达了家园。当脚丫踏在那一方土地时，我终于能理解游子归家的心境，是那样踏实。这是下午两点钟，爸爸提议咱们大扫除。我与弟弟都开心的鼓起掌，过年的气氛似乎就从这一秒开始了！分工明确后，咱们各自领了一块抹布。它们随后便在热水中游泳了。扯干时还能发现它们为过年留下的激动—热气，那是心灵最干净的一方土地了吧！咱们开开心心的从大门开始抹，弟弟调皮的将残留的水珠撒到我的脸上，于是咱们便开始了水珠大战。爸爸妈妈仿佛是习惯了，竟然与咱们一起笑了。于是，接下来的大扫除便在欢笑与吵闹中度过了。这曾荒了的屋子在过年的时候似乎又生机了。鸟儿在空中唧唧喳喳的叫着，合成了交响乐，它们也在为过年开心大扫除吗？
NO·2有趣包饺子
他们都说；“饺子是过年时的灵魂。”看来的确是这样。一大清早，就发现厨房里奶奶忙活的身影。我好奇地跑过去。惺忪的眼被味蕾惊醒后，猛地睁大好几倍。我一下抱住了奶奶，奶奶笑了，说；“就知道你爱吃这个。”我看见她的皱纹在欢乐的绽放。我恳求奶奶教我包饺子，她无奈的笑着点了点头。奶奶一边做着一边说着步骤，我在一旁仔细的听着。于是，我开始了第一次尝试，我先拿起一片饺子皮，方方正正的，想起下锅的样子，恐怕要咽口水了吧！我又从盆里舀了一勺肉馅，闻了闻，真香！我将她轻轻放在饺子皮上。突然，脑海中冒出一个新奇的想法，我偷偷地放了一元钱在肉馅里，谁吃到它，谁就一辈子好运！饺子终于在我“大师”的帮助下包完了。奶奶还为我竖起了大拇指呢！饺子下锅后，咱们一家人都在等着美食的到来。窗外的雪似乎闻到了人间美味，寻着味道飘到家里来了。那一元钱的幸运饺子被谁吃去了呢？雪知道……
NO·3团圆看春晚
吃完年夜饭后，咱们一家人在这个雪夜坐在一起看起春晚。奶奶把火盆端到了房间。看到了火，那是喜庆的颜色，那是过年的颜色。顿时整个身子都暖了，激动与喜悦在心中蔓延开来。终于，期待的春晚要开始了。咱们团坐在火盆旁，火盆里的火不时的闪起火花，我仿佛看见过年的喜气，团圆的温暖。咱们一家人吃着糖，嗑着瓜子，在12点到来之际，咱们团圆在一起倒计时，迎接新年的欢喜到来！
过年那些事儿，都在雪花的脑海里记忆下来，也在我的心中刻成了永恒的美好，等待来年的绽放……
“每条大街小巷，每个人的嘴里，过年第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀……”
小学学作文800字 篇2
一、调查的目的
小学生作文“起步阶段”主要是指小学三、四年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。这个学段的学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充满了期待，同时又有部分学生对习作抱有畏难情绪，对此教师均应给予正确的习作指导。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于20xx年x月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是在三年级学生中进行。问卷内容共24小题。分别从学生课外阅读、日记，观察、积累四方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析。
三、调查的方法及对象
1、调查方法：调查采用集体开卷式，记名问卷的方法。对学生下发20份调查问卷，收回有效问卷20份，所有数据全部采用人工统计分析，有效率100%。
2、调查对象：西安市临潼区骊山街办陈沟小学三年级部分学生。
四、调查结果与分析
根据调查结果，了解到小学生作文“起步阶段”教学中存在的问题：
1、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。
2、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美。
3、部分学生对于日记的态度是有布置才写。
4、少部分学生能够摘录好词佳句，能巧妙地运用的亦较少。
5、学生认为老师对他们的习作帮助最大；部分家长能够指导学生习作。
6、学生观察生活、写出真情实感的能力有待加强。
五、思考与对策
调查结果表明：我校三年级学生对于课外阅读及写日记兴趣程度不同，部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识技能进行有效的转化；一些学生虽能观察生活，但还未能做到细致，真情实感抒发不出来。以上的分析结果，反映了“起步阶段”部分学生习作内容枯燥、了无生气的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生“起步阶段” 整体习作及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，推荐学生阅读书目，培养学生阅读兴趣。
2、每周检查一次读书摘抄作业。每周根据情况留读书作业，然后摘抄好词佳句，并逐步写出感悟。
3、创造机会锻炼学生的口头表达。经常在班级里组织讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的'故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
4、优化课堂结构，提高写作水平。将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行。
5、注重作文评价方式。对学生习作以表扬和鼓励为主，激发兴趣，多让学生产生成功体验。
6、加强家校联系。教师将学生每次的习作文章给出评语后，再由学生交给家长，并由家长给出反馈意见，共同促进及提高孩子的写作水平。
小学学作文800字 篇3
作文课的铃声响了，我远远的望见，教我们语文的渊明老师从办公室里出来，可手里只拿了一本作文本??
同学们都很纳闷：“老师平时都拿着全班同学的作文，拣出好的作文读了，然后把作文本发下去，让我们修改作文，今天为何只拿了一本作文本，难道??
老师走进教室，那他的嗓音提高到了80分贝，开始了他的滔滔不绝：“上一次，我要求你们写一篇想像作文，我认真看了，唉，大约有30%的可以过关，当然，我不是悲观主义者，我没有为你们没有过关的70%的人而感到伤心。因为在这30%的人的作文中，我发现一篇相当好的文章，那会是谁写的呢，我暂时保密，好了，我们下面讲讲写想像的重点??”（渊明老师就是一个总是在关键镜头时，插上一段广告的人，急死人了！）听了老师刚才的话，我便是“心潮澎湃”，我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上，我也祈祷着老师能在那本珍贵（物以稀为贵嘛！）的作文本上以响亮的读出我的名字??我在心里把所有我所了解的真主都祈祷过了，就等着老师的那句话了。
一分钟后（那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长），渊明老师一字一顿的公布了答案：“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落，同学们都用羡慕的眼光扫向我，我欢喜得无法形容，一时间竟然有些手足无措了。
“王小刚同学的这篇作文，立意新颖，是一篇‘现代版’的武侠续集??”老师的话此时听来是那样的动听，就如天籁之音，我心中一阵窃喜（是啊，谁说武侠作品只是大人的专利？谁说他只是成人的娱乐?）
“他写的文章叫《金庸群侠传后记》，由于文章篇幅较长，有五面之多，我就挑其中的精华为你们分享吧，‘只见四名高手??’”这篇文章的所谓精华部分足足读了十分钟，一时间，我都有些飘飘然了，真的开始怀疑自己是不是金庸的第N代子孙了。
老师读完我的“杰作”，便把作文本还给了我，我迫不及待地接过本子翻起来，很快，我愣住了：我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了，大到段落、句子，小到标点，老师都不厌其烦地帮我改过了，整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致，我的心情也沉重起来了，原来以为自己的写作水平是那样的高，现在看来，这篇作文都是老师帮助我改好的呀！正当我陷入沉思的时候，渊明老师走到我身边，拍拍我的头说：“文章不厌百回改，记住，好文章是改出来的，谁的习作道路都不是一帆风顺的，只有不断地修改，文章才会充实啊！”
“老师??”我的心头涌起了一股暖流，真的开始手足无措了，可此时，是因为感动、羞愧??
这件事虽然已经过去了，它或许只是我成长经历中的精彩一瞬，可能很快就会如过眼云烟，消失得无影无踪，但老师的那番话，以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。
小学学作文800字 篇4
中国自古以来就是一个尊师重教的国家。远在春秋时期的《尚书泰誓》就记下了：天佑下民，作之君，作之师。宋朝时，有游酡扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊!”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这个众所周知的“程门立雪”的故事确实可以说是古人尊师的典范。汉武帝的“安车蒲轮”也是尊师的代名词。汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时，赞不绝口，对其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车)，也即用当时最为隆重的礼节，把枚乘接到皇宫里作自己的老师。古人尚能如此，咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢?
教师是人类的灵魂工程师，是民族文化和精神的传承者。有一幅对联是这么写的：“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。粉笔丹心，国运民魂。”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高，教师工作的伟大?师者，所以传道授业解惑也。这是韩愈的解释。到了今天，我们的教师的含义又有了新的内涵。他们不仅是传道授业，他们还要继往开来，传承文化，雕塑民魂，承担国运。
《吕氏春秋》中记载：古之圣王，未有不尊师者也。可见古时帝王尊师。咱们现代的领袖毛爷爷也同样如此。1959年6月，毛爷爷回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛爷爷热情地向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛爷爷则说：“尊老敬贤，应该应该!”教师是伟人培育者，伟人尊敬老师那是应该的。
亲其师，信其道。教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人。老师的话语，行为，精神风格，个人品德，从各个方面渗透到学生的思想里，影响着学生的世界观和人生观，对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。教师是影响人一生的职业，老师的教诲是照亮人心灵中永远的导航灯!在学生的心灵里，教师是最灿烂的一片阳光。
像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情。教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去。”着实让人感动。老师的这种无私奉献的精神，值得全社会，全人类向他们致敬。在这里，我衷心的祝福，教过我和没有教过我的老师，年轻的和年长的老师，在农村和在城市的老师，刚上任和几十载的老师，你们永远身体健康，快乐幸福!
小学学作文800字 篇5
我的妈妈今年三十岁了，脸上留下了些许岁月的痕迹。但她那瓜子儿型脸蛋外加一头齐腰的乌黑长发，怎么看怎么漂亮。
妈妈是一位普通的小学教师，每天清晨起床，为我们一家人做早餐，然后才赶去学校上课。下午下班回家后，又为我们做晚餐，打扫清洁。忙完这些后，又耐心地辅导我的功课。周而复始，年复一年，可她从来没向我们诉过苦。妈妈的付出总算没白费，我的成绩在班上总是名列前茅，并多次获奖。每次我捧着奖状回家，妈妈总是欣喜地把它贴在墙上，脸上都会露出一丝甜蜜的微笑。望着面带微笑的妈妈，我觉得她是世界上最漂亮的人。
还记得那次妈妈检查我作业的情景。
那次，老师布置的作业是写作文，我平时最讨厌写作文了，也最怕写作文。好不容易花了一个小时的时间完成了任务，准备放进书包时，妈妈来了，叫我拿作业检查，平时的作业我是不怕检查的，但作文--哎！我极不情愿的拿到了她面前。心里简直装了十五个水桶--七上八下。果然不出我所料，妈妈刚刚开始看就指着我的作文的开头说：“你这儿因该加一句，这儿的句子不通顺，这儿的字写错了. . . . .快去重新写过”。我花了一个小时才写好的作文，却被妈妈指出了这么多的毛病，眼泪情不自禁的夺眶而出，但我还是照着妈妈给我讲的重写了一遍。写完后，妈妈给我倒了一杯热水。妈妈亲切地说：“我也知道你写这篇作文花了不少时间，也用心思考了，但好的作文要经过不断的修改，要把平时积累的优美词句应用到自己的作文里，这样才能提高写作能力。”第二天，老师说我写得好。我知道这离不开妈妈的帮助。
妈妈不仅关心我的学习，而且很关心我的身体。记得去年冬天的一个晚上，我准备休息时，突然觉得有些头疼，开始我还忍着。过了一会，越来越痛，忍不住呻吟起来。本来想喊妈妈来看看，但想到妈妈一天都如此辛苦，怎么忍心打扰？不久，妈妈走进了我的寝室，看见我正抱头呻吟着，用手摸摸我的额头，不由惊叫“好烫啊！”不由分说，背着我就往外走。我知道她又要背我去医院了，以前也有过一次深夜背我看病的经历。路上，刺骨的寒风吹来，脸上如刀割般疼痛，妈妈忙叫我把脸藏在背上后，以免冻僵了。
虽然我家离医院只有十分钟的时间，但妈妈却走了二十多分钟，到了医院，看着妈妈额头上大颗大颗的汗珠，听着口中气喘吁吁的喘气声，我的眼泪不由得夺眶而出，妈妈见我这样，还以为我头痛得厉害。忙来安慰我，没事的，医生检查后就不会痛了……
听着这些话，我心里又一酸，眼泪更多了。妈妈，我的好妈妈，我一定会让你永远都是世界上最最漂亮的人！
