【热门】小学学作文800字锦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学学作文800字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学作文800字 篇1方便面对一般人来说，也许只是一个快捷方便的食物，可是对我们班的“小面”来说，就是一个形影不离的好朋友。
小面是一个典型的方便面形象代言人，他对方便面的了解令那些号称“方便面王”的人自愧不如。小面喜欢吃方便面、做方便面、买方便面、收集方便面、谈论方便面，他整天与方便面为伴，形影不离。哪个地方有小面，哪儿就有方便面。你看他面条般的发型、面条般的身材再配上面条般的大脑，真是与方便面天生一对，地设一双。
小面原名吴缅，但每逢下课都捧着一碗方便面，因此人称“小面”。小面的称呼可不是徒有虚名，光凭他吃面的方法就让人敬佩不已。把一碗红烧牛肉面放在桌子上，先浇入开水，待面变松软后，再放入调料。就连放调料的形式也是有讲究的，放入的次序、比例都是经过小面精密的计算得出来的。放进调料后，再盖上盖子，焖几分钟，然后系上餐巾，手握叉子，就可以开吃了。小面吃方便面的方法、礼节都是跟吃国际西餐接轨的。看那架势：慢慢的掀开盖子，凑近闻一闻，顿时牛肉面的香辣都钻进了小面的鼻孔。再用叉子一挑、一卷、一送，弹性的面条就落入小面的虎口中，发出的嗞滋声真叫人眼馋。我实在看不下去了，就朝着小面大喊：“别吃了！再吃就成面条了！”但小面仍然津津有味地“嗞啦，嗞啦”，还说：“年轻就要对味！方便面万岁！”气得我牙根直痒痒，真想把他扁一顿。唉，正所谓“日本有茶道，小面有面道”啊。
在小面面前，谁要说方便面半个“不”字，小面就会跟他没完。一天，我随着他到超市里买东西，他一进去就直奔方便面专柜疯狂抢购，还一边对我说：“花花，康师傅方便面又出新口味了！花花，这个以前我没吃过，买回去尝尝吧！哎，花花，别傻站着不动啊！快过来抢呀！”于是我慢慢走过去，纳闷地端详着小面：这么一个提到方便面就丧失理性的人，怎么会是我的朋友啊？结帐时，就因为收银员说了一句：“小朋友，吃这么多方便面对身体不好啊！”小面就开始像面一样纠缠不清，跟人家摆事实、讲道理：“阿姨，在这个忙碌的世界上，方便面已经是人们不可缺少的一部分，方便面品牌众多，口味各异，可以煮、泡、炒、拌丰富变化着吃。如今，人们品尝方便面已当成是一种乐趣享受，它可以使我们修身养性，怎么会对身体不益呢？……”直听得收银员张口结舌，目瞪口呆！小面呢，提着一大包方便面扬长而去！
“天啊！多么经典的面人啊！”我不禁感叹道。
小学学作文800字 篇2长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。
为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：
一、练笔与积累同步
小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。
“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？
二、修改与互评并行
每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好
小学学作文800字 篇3小时候，我什么也不懂，只知道妈妈为我付出是应该的。当我大一点的时候，我才知道，妈妈的爱是用什么东西都偿还不了的，因为它是无价的。
记得有一次放学的时候，突然下起了雨。不一会儿，雨“啪啪啪”地拍打着地面，远看像一层纱布一样。妈妈拿着伞，大声地叫我：“王宣赫……”我一回头，发现妈妈在校门口向我挥手。我赶紧把书包顶在头上，冲进大雨中。妈妈看到我跑了过来，心疼地说：“干嘛这么快就跑过来，我正准备去接你呢？瞧你那湿漉漉的样子，今晚肯定感冒!”我朝妈妈笑了笑。就这样，我和妈妈撑着伞走在回家的路上。
回到家里的时候，我发现，妈妈已经被雨淋湿了。当天晚上，妈妈却发烧了，但妈妈怕打扰我学习，就安慰我说：“没事，小小的感冒，没什么大不了的！”
记得还有一次，我因为游泳而着凉了。第二天起床的时候，我感到头很晕，以为是睡眠不足，就继续倒头大睡，我这一睡睡到了中午，当妈妈过来的时候，发现我的全身滚烫滚烫的，脸红扑扑的。妈妈赶紧抱我去医院，又是挂号又是排队。当我早晨醒来的时候，发现了妈妈的黑眼圈。妈妈一定是因为我才成这样的。我便问：“妈妈，怎么有黑眼圈了？”“因为妈妈昨天看电视太晚了，所以没睡好！”
妈妈，您对我的爱，我是永远都不会忘怀的！
关爱有很多种形式，而这其中唯有妈妈关爱是最真挚最温情的，也更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。
那天，我满是委屈加不满很久才睡着。转天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的那种但是 ……此处隐藏2105个字……的，嘴巴扁扁的，走起路来一摇一摆，真惹人喜爱。
接着，我们又去看了海狮表演，第一个上场的是非狸，第二个是卡尔，卡尔还带着一串桔色花环，而非狸嘴上叼着一朵玫瑰花。给我印象最深的是，海狮非狸还会做算术题呢!
我和可可弟弟去玩了水，波浪拍打着我们的脚，真舒服啊，但有时候浪水也呛得我们说不出话来。
不知过了多久，我们去了鲨鱼馆，看到了长着尖尖牙齿的鲨鱼，饿了还吃小鱼呢。我们还看到了可以发电的电毡，看到了保护动物：中华鲟，还见到了百年长寿的海龟呢!
我们快快乐乐的渡过了这一天。
10月3日，我们去坐了地铁，第一次坐，有些兴奋。地铁长长的，外面有一层玻璃，真漂亮。地铁里面的人好多啊，不过比公交车快多了。接着我和可可弟弟还参观了科技馆，看了飞机模型呢!
下午，我们又去了塔子山公园玩，印象最深的是攀岩。妈呀，怎么这样高呀!第一次顺利过关，第二次，跌了下去，但我心里面说：试一试，准能行!旁边的可可弟弟也说：“紫仪，加油，经给你一点信心!”我也不断的给自己加油，第二次，终于爬上顶。
我们又去坐了星际飞船，我和可可弟弟觉得太好玩了，一口气就坐了四次。
10月4日，我们去了天台山玩水。我们先去长虹瀑布玩，水清清的，踩着石头冰凉冰凉。因为石头上有青苔，所以我们都小心翼翼的走着。
我们还去了响水滩瀑布，我一不小心，就摔到了水里，成了泥娃娃，把舅妈可可弟弟惹得捂着肚子哈哈大笑。我们边登山边玩。我和可弟弟看到位了真正的瀑布：盘龙瀑布。盘龙瀑布的水哗啦啦的直往下泻，好像一个小娃娃在唱歌呢!我不禁想起了李白的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
我们离开了天台山，因为玩得太累了，所以一上车我和可弟弟都睡得呼呼的了。回到城里吃饭已经很晚了，妈妈他们不想打扰我们，所以就悄悄的去晚饭，可是等他们吃到一半时候我就醒了要吃饭了。他们都笑我是在关键时候睡醒了。
10月5日，今天是回家的日子，真舍不得离开啊，早上和可弟弟去了小区玩了秋千，下午去看了可弟弟外婆种的菜地，然后依依不舍的告别了……
小学学作文800字 篇7假期，我阅读了图书《小学六年这样学习最效》。翻开目录，一个个书名深深的吸引了我，如“先和课文“见一面”、把阅读中的“障碍”揪出来、预习时把旧知识也联系起来、不同的学科，预习要领不同、预习时用好彩色笔、带着疑问去听课……石娟老师讲述的这些，正是自己在教育教学中急需解决的问题。于是，我迫不及待的打开书阅读起来。
阅读之后的第一感受是：这确实是一本值得我们阅读的好书，石娟老师不愧是一线教师走出的作家，她从方法、习惯、预习、听课、做作业、复习、语文学习等8个关键点入手，详述了行之有效的学习方法。而这些非常适合我们借鉴并应用到自己的教学中。
我重点阅读了语文预习和学习方法两方面。
首先是不打无准备之仗——预习。课前预习时一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯，只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，最终养成良好的预习习惯。阅读后，其中的几个预习方法值得学习：
第一个：把阅读中的“障碍”揪出来。预习新课文的时候，一半都会遇到一些难点，比如生字、生词，难以理解的内容等，在预习的时候，如果能够将这些“障碍”揪出来，可以极大地提高预习的效率，有利于课文的学习，石老师告诉我们最有效的方法就是将 这些“点”勾画出来，让它们醒目地出现在自己面前。如：不理解的词加着重号；不明白的句子加横线；这样有目的的听课效果会事半功倍。
第二个：从“自读提示”中了解新课内容。现在的很多课文之前都增设了“预习提示”或“自读提示”，用来帮助学生预习、阅读和理解课文，，它不仅仅揭示了课文的重难点，还包含着学习方法、习惯的培养等，石老师告诉我们一定注意发现提示的内容并学会取舍，可能会受到意想不到的效果。
第三个：预习时用好彩色笔。这个方法我曾经在高年级用过，想过在低年级尝试，但还没有实施，今天看了石老师的做法，又让我有了想试试的念头。我也认为预习时用彩色笔把不懂的地方标出记号是一种非常重要、可行的方法。红色标段、蓝色圈字词；绿色找疑析难；紫色画好词佳句等，当然具体使用什么颜色，要根据自己的喜好来决定，自己通过这样的标注，明确目标，上课时达到游刃有余。
其次印象深刻的是方法的指导。石老师说，学好语文并不难，掌握方法是关键。在她的眼中错别字、易混字、看图写话、背诵古诗、归纳文章意思、写作等都不是问题，主要是找到解决这些问题的窍门。她向我们阐述了 自己的观点及小妙招，让我们可以快速找到方法。
石老师的76个小妙招让我都受益匪浅，我会有针对性的选择几个运用的自己的教学中，我相信只要孩子们掌握了其中的方法和技巧，也能变苦为乐。
小学学作文800字 篇8寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。
这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，第二天我也不用着急，因为在寒假里不是让我们去把学习忘记，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，因为我们学习才会使我们大脑丰富，这个假期可以让我学到很多知识，这个寒假是一个让我提高成绩的寒假。
在平时上学的时候是不可能像寒假有这么多的时间来学习，如果学习学的佷晚，早晨起来会很困，如果学一会就把书放下，又担心会把要复习的和要预习的课本的东西忘掉，所以我认为这个寒假是一个让我提高自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我认为的充实寒假。
在这个寒假里我一定会把握自己的学习成绩提高，这就是我的寒假计划。
时间过得真快，转眼又是一年，今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。
我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。
我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟！到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了！
走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。
