实验作文800字

2021-10-17 06:04:30
实验作文800字

实验作文800字

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范文一:一次有趣的实验

记得以前,爸爸交给我一项“作业”把鸡蛋放进碗里,再不停的加盐,鸡蛋能不能浮起来。晚饭之后,我就迫不及待的完成作业,妈妈还不忘挖苦我说:“要是你平时对待我布置的作业,兴致也这么高就好了。”我没有在意,之后便从冰箱里拿出材料:鸡蛋、许多盐、还有一个碗。首先,把空碗里装满水,接着把鸡蛋放进去,然后把盐拿过来,一勺一勺的往碗里倒盐,我一边倒,一边观察着鸡蛋有没有浮起来,一直倒了五勺,并在心里默念,鸡蛋你一定要升上来呀!

可是令我大失所望,碗里的鸡蛋一如既往的纹丝不动,一点反应都没有,我耐着性子在旁边等了几分钟,见没有发生任何变化,心中的无名之火顿时迸发,一把捞出鸡蛋,往桌子上一砸,只听见“啪”的一声,鸡蛋我被砸碎了,弄的桌子上全是蛋液,自己的身上也被搞的狼狈不堪。我不禁有些气馁,坐在椅子上发呆,妈妈走过来,文明了情况,安慰我说:“做什么事都要坚持不懈、耐心细致,不能半途而废,浮躁;自己要好好想想为什么没成功?是不是盐放的太急了,没完全花开?盐不够加盐,再多用筷子搅拌一下,再重新试一遍,一定能成功的。”

我听过妈妈的激励,便让自己静下来,调整好情绪,便开始了第二次实验。在刚才的盐水里放进一个比第一次小一点的鸡蛋,一边倒盐,一边用筷子不停的搅拌,终于在原来五勺的基础上,再倒入第六勺盐,终于,鸡蛋“依依不舍”地从“泳池”里冒出了“小脑袋”。我按捺住兴奋的心情,乘胜追击,倒入第七勺盐,哈哈,我终于成功啦!也许是爸爸听到了我的声音,便走出书房,对我说:“你的作业还不算完成,为什么鸡蛋会浮起来呢?这才是我布置给你作业的关键。”爸爸这一问,倒是难住了我,只得打开电脑查资料。

原来,水的密度小,浮力就小,所以鸡蛋在清水里肯定会沉下去的;放进盐,盐充分稀释后,盐水的密度不断变大,浮力也逐步增大,鸡蛋也就自然而然的慢慢附上来了。

通过亲自做这个实验,我不禁搞清楚了一个物理现象,更重要的是明白了一个道理:凡事要坚持不懈,持之以恒!

范文二:生活就像一场实验

生活像一杯经历重重实验,净化过的水,由之前的浑浊变得清澈透明起来。

“沉降”生活

生活就像一杯经过泥沙洗炼的水,未经沉降,那些不溶性的忧愁还漂浮在水中,清晰可见。

接连的考试失利让我对自己的未来感到一片渺茫。窗外阳光正好,而我却因为这羞人的成绩而闷闷不乐,看着身边的朋友们都拥有傲人的成绩,不禁更加羞愧。在我被这浓浓的忧愁蒙住双眼时,朋友们却给了我最温暖的安慰,帮我找回失去的快乐。

我明白,只有经过时间的流逝,才可以将他们沉淀入水底,有时,还需要将如明矾一样的快乐加入水中,加速生活中忧愁的沉降。

“过滤”生活

熟悉水的净化实验的人应该知道,当水中的悬浮杂质沉降之后,下一步便是过滤。

“这么简单的问题都不会,刚才有没有认真听讲……”我低着头,不知所措,刚才一时的出神被老师逮个正着。最近的状态很不好,对于老师提问也只能是“沉默”。

我生活中这些不溶于水的烦恼,总是围绕在我身边。我需要增加生活的厚度,为生活贴上一层滤纸。而这层厚度,也正是我们过滤烦恼的关键。对于我们来说,适当的发泄烦恼很重要,因为自己的操作不恰当很有可能就会漏出更多的烦恼,甚至连生活的滤纸也会被破坏。

“吸附”生活

生活里难免有些悲伤溶在其中,使我们闷闷不乐,它散发着恶臭,拥有与之不符的艳丽的颜色。

小孩的哭声伴着惨淡的白绸从窗下潺潺流去。亲人的离去,让我沉浸在悲伤中久久不能自拔,曾经鲜活的记忆还留在脑海里,可现在人已去,只能留下满室的悲伤。空气中似乎还夹杂着他特有的气息,牵动着人们几近崩溃的神经。而这时,妈妈总会握握我的手,让我感到一丝安慰,一丝幸福在体内划过。

很多人都因为悲伤特有的性质而愁眉不展,或许我们只需要一种毫不起眼的如活性炭一般的幸福,就像妈妈握着我的手一样,它可以去掉生活中夹杂着的悲伤。用幸福来抹去悲伤,用幸福来吸附悲伤。

生活这杯水,被人们用无数的化学药剂改造着,人们都希望自己拥有一个完美的,没有任何瑕疵的生活。可他们不知道,如果真将生活变为一杯蒸馏水,是无任何用处的,只能解决暂时的口渴,却不能弥补心灵上的需要。

范文三:关于生命的实验报告

关于生命的实验报告

广东省潮州市开元中学 八年级 夏七子

实验目的:

1、了解什么让生命更加多姿多彩。

2、掌握让生命变得香甜的方法。

实验器材:

两根名为生命的试管、一些彩色液体(名为亲情的蓝色液体、名为友情的紫色液体、名为爱情的红色液体、名为珍惜的白色液体、名为忽视的黑色液体)

实验步骤:

1、将部分蓝色、紫色、红色液体倒入试管一,搅拌均匀,仔细观察。

2、将全部白色液体倒入试管一,与其他液体一同搅拌均匀,仔细观察。

3、将剩余蓝色、紫色、红色液体倒入试管二,搅拌均匀,仔细观察。

4、将全部黑色液体倒入试管二,与其他液体一同搅拌均匀,仔细观察。

实验效果:

1、未倒入白色液体前,试管一呈彩色且无味。

2、与白色物体一起搅拌均匀后,试管一呈彩色并散发淡淡的幸福甜味。

3、未倒入黑色液体前,试管二呈彩色且无味。

4、与黑色液体一起搅拌均匀后,试管二呈黑色并散发淡淡的遗憾酸味。

分析与论证:

由步骤1、3呈现的效果可知,生命因为拥有亲情、友情、爱情而多姿多彩。由步骤2、4可知,是珍惜让生命散发香甜。

实验感悟:

1、生命的美好:生命的最初如同一根空荡荡的'试管,平淡、空虚、乏味,之后因为有了无私的亲情、热烈的友情和恬静的爱情而渐渐变得生机勃勃,带给人无限的优美和深刻的遐想。

2、珍惜生命:“生命如花落,年华似水流”,鉴于此,我们必须珍惜生命时光,在有限的生命中留下更多美好的瞬间和更多动人的画面——试着用一颗执着的心面对理想,用一颗淡定的心面对名誉,用一颗乐观的心面对挫折,用一颗感恩的心面对亲情,用一颗真诚的心面对友情,用一颗忠诚的心面对爱情。它们组成的生命必定足以让我们感动不已,回味无穷。

3、感谢生命:没有生命,我们岂能感受到世界上的一切成功与失败,体会一切悲伤与快乐,看到一切喜悦与忧伤呢?这一切的一切,都是生命对于我们的赏赐呀!是生命让我们拥有了这一切,我们难道不该感谢生命吗?

让我们用一颗美好空灵的心,去交融生命感动生命,用一颗深情万种的心情去传递生命释怀生命,用一颗诚恳珍惜的心去沟通生命感谢生命,只有这样我们才能够感受到生命中的无数美丽!

范文四:记一次有趣的小实验

在我进入小学的四年中,做过的试验有许许多多,其中,最令我印象深刻的而且感兴趣的是"土豆试验"了。记得那是一个阳光明媚的上午,科技老师笑容满面地走了进来,说:"如果我说人的手上有很多细菌,你们相信吗?"我和同学们都仔细地看了看自己的手,个个面面相觑,纷纷摇头表示怀疑。一向不服输的小明举起双手说:"老师,你看我的手上课前刚洗过,这么干净,怎么会有细菌?"老师和蔼地说:"既然你们都不相信,那我们就来探究一下吧!"

老师拿出土豆和美工刀。我一看有点不以为然。暗想:小小的土豆能有什么作用,怎么能测出细菌呢?同学们都既兴奋又紧张地看着老师。老师先把土豆洗干净,再削皮,然后切片,最后在土豆上按一个手印,试验就完成了。

我们看了以后全都磨拳擦掌,跃跃欲试。我半信半疑地按着老师的方法去做,先用刷子把土豆刷干净,正当我准备切土豆时,不知怎么脑海里突然出现了我用美工刀的情景:那天,我用美工刀裁纸,不小心划到手了,顿时血流不止。我吓得手足无措,哭了起来。幸好老师及时帮我止血包扎。从此以后,我再也没有碰过它了,我胆怯了想:还是别去招惹它吧!让同学代劳吧!可转念又想:"我就这么轻易被吓倒,不行,我一定要战胜自己。"于是,我鼓起勇气,拿起美工刀小心翼翼地切了一刀,一片土豆应声而落。我欣喜地拿起土豆片,用手指在上面使劲地按了一个指印,把它放进培养皿内,再盖上盖子交给老师。我如释重负地做回座位,此时才发现手心全是汗。

经过两天的漫长等待,终于到了揭开谜底的时刻了。我们迫不及待地打开自己的培养皿,惊奇地发现土豆片被我们按过的地方出现了一个黑点,老师指着黑点说:"这个黑点就是你们手上的细菌生长繁殖的结果。

噢!我明白了,原来土豆是用来给手上细菌创造一个生长的载体。我们的手上原来有这么多细菌啊!我以后一定要勤洗手,注意个人卫生。

大自然真神奇啊!有很多奥秘等着我们去探究发现。我要更加努力学习,掌握各种各样的知识,探索更多奥秘。

范文五:安阳市实验小学110周年庆

在时光的流淌中,我已经在这个承载我的梦想的校园里度过了几年的时间了,在这里,我追求着我生命中动人的章节,谱写出自己走向成熟的小调。而在蓦然回首中,我惊奇的发现。这里已经成了我生命中另一个重要的地方,许多种情感在心中荡漾

依然清晰地记得第一走入这里的感受:耸立的教学楼、宽阔的操场、和蔼可亲的老师一切都充满了年轻的活力和生机。学校给我留下的另一个感觉就是刚开始的时候,最怕的就是自己去上课。偌大的校园,一脸的茫然,却找不到上课的地方,而今想想那份纯真的感觉,依旧觉得温暖。现在校园的一切都变得熟悉了,好多的地方都留下了我征程的足迹或者快乐,或者忧伤。

徜徉在这里,依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。我很喜欢一个人仰望校园的天空。那时喧闹了一天的校园也静下来了,太阳也慢慢的收敛热情,一切都是那样的静谧深蓝色的天空也慢慢变浅,袅袅婷婷,绰绰约约,光和影有着不同的旋律,那朦胧中漏出些清丽。用眼睛装满天空的蓝,心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候,喜欢漫步在学校的小路上,路两旁载满了植物,空气中满是清新的气息。汇成缕缕的清香,漫过原本疲惫的心,释放着一种情怀。

如果说美丽的校景让我陶醉,那么,学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。课堂上,老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。让我们心中满载着无比充实的愉悦--语文老师的睿智;数学老师的敏锐如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶,那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。下课的时候,喜欢到那里去消磨时间,在文学库里,徜徉在古今中外的时光隧道中,摄取着文学殿堂的宝物;在社科库中,学会在沉思中寻觅哲理的深奥,然后用一种全新的感觉去充盈生活。耳边倾听着轻轻响起哗哗的翻书声,给原本散乱的心注入了无限的振奋,于是也就在不知觉中投入了这个队列中开始努力的学习。

带着年轻与梦想起飞,而当你在多年之后再回首时,会发现这里就是我们梦想绽放的地方,我们美丽的学校

六年级:378114701

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