语文，想说爱你不容易作文800字（精选7篇）
导语：在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的语文，想说爱你不容易作文800字（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
语文，想说爱你不容易作文800字 篇1
是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。
语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？
语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？
语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！
语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。
语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！
语文，想说爱你不容易作文800字 篇2
语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。
儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力——标准的.话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
然而，语文，想说爱你不容易。台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。
中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。
语文，想说爱你不容易。在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“hello”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。
语文，想说爱你不容易作文800字 篇3
我与语文相伴以近十一载了，起初我与她只是陌生人的关系。渐渐地，她成了我的“母亲”，我喜欢上了她。爱上你以后，我才知道，爱你不容易。
我与陌生人
从幼儿班的语言课到小学的语文课，又到初中的语文知识课，语文与我相伴十一载了。就像我说的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罢了，我们只是在语文课上，擦身而过，我只是瞧她几眼，可她一直注视着我，我不知她为什么看我，但我知道那时的语文总是不及格。就这样，我与她之间日渐疏远。但在升入初中之后，我却喜欢上了她。
她成了母亲
到了初三，紧张地学习气氛压得我喘不上气，一道道理科题让我的神经高度紧张。我放下笔，用眼睛扫了一下书桌，一本语文读物吸引了我，我打开了她，与她相识。一篇文章之后，我的神经放松了，我这时才感觉到苏轼那种“明月几时有？把酒问青天”的自在，陶渊明读书时“每有会意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的愁畅。你，语文，中国人的语言文字，有人叫你母语，我称你为母亲，我爱上了你，可这也不容易。
爱你不容易
语文，我的母亲。我想说爱你不容易，你我相伴十一载，从陌生人到我那爱的、敬的母亲，这不容易。可爱上你之后我才知道，爱你是那样的不容易。
你不像数学父亲那样有规律可寻，你不像英语外婆那样絮絮叨叨，你不像化学哥哥那样藏于瓶瓶罐罐之间。你似芬芳满园尽散、你似夏雨零星点点、你似清风带走我的忧愁。你就这样，无处不在。
对，你无处不在，想学好你说容易也不容易，因为哪一科的书上都有你足迹。学好你必须无时无刻地收集你的“芬芳”，将你那“夏雨”般的零星点点分布在每一本书上的“雨点”吸收，感知你那“清风”的方向。学习你，我的母亲，我必须耐心地不断积累，不断地将你运用到生活之中。这才能使我了解你，可这是不够的，因为书山无尽，学海无涯，我永远猜不透你，你像风无处可寻。可我仍然爱我的母亲。
语文，想说爱你不容易。从一个陌生人到我的母亲。经历了风雨，不管未来会有怎样的困难、艰险。我依然爱你，语文，我爱你，已不知道该怎样爱你。
语文，想说爱你不容易作文800字 篇4
语文，这个最基础的学科，其实就是关于语言与文字的学习，但简单的两个方面——语言、文字，却非常难懂。
我真正接触语文这门课，是从上学前班开始。
学前班时的语文非常简单——连汉字都不教，只学拼音。天天学着拼音，唱着那首拼音歌，就是我们的语文课。在学拼音之余，老师还会教几首儿歌，那就是最难的语文了。到了下学期，还是主学拼音，偶尔也学几个与拼音对应的汉字，汉字成了最难的东西了。不过，其实也没多难。到期末考试，语文考试我只是乱写了几下就得了个98分，现在想起来还真想再上一次学前班。
考完了，马上就到了一年级，这是我真正开始上学时。一年级的第一节课就是语文课，我们的老师姓徐（注：米公小学徐惠清老师），我们叫她徐老师。和学前班一样，还是每人一个小桌子，一个小椅子，下面一群小学生，上面一位老师，每人一本语文书，就是厚了许多。徐老师开始讲课，我们打开（书）学习。这个学期我们学的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有缘，一看就认识。一些字组成一段话，这就是古诗。在那时，我就觉得语文有几分意思，也有几分难度。因为有几分意思，我就好好地学习语文，越学越喜欢，但也很难。学一阵子，我们班学到新东西，不是古诗，但却是一段话。徐老师告诉我们，这叫短文，我们以后会学到很多。短文极是有意思，写了几个小同学的事。我更是喜欢，喜欢就要学，我就用心学，最后，期末考试语文100分。
转眼就到了二年级，我已经学到了许多，这时我又尝到了写作的乐趣。徐老师说，写作就是把自己想说的写在纸上，这样就是短文，我们以前学别人的短文就是为了我们以后自己写短文。短文，我那时觉得非常难，尽管我怎么费心，也写不出来，短文成了我语文学习中的老大难。不过我也常学着写短文。
到了三年级，语文学习发生了根本性改变――原来学习的短文，变成了难懂的文章；简单的生字词变成了怎么也记不住的生字；而我们原来只要说得通就行的短文，变成了高要求的文章；而考试卷子也非常难。不论我再用心也很难做好一切，最后语文期末只考了80分。
现在，我上五年级，一切都在改善，我又开始喜欢语文。我想说——语文，爱你不容易！
语文，想说爱你不容易作文800字 篇5
语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。
语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我轻唱爱你不容易。
语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌爱你不容易。
读你------“生当作人杰，死也为鬼雄”的气势与李清照的爱国情怀仅仅就在十个字中体现了出来；保尔的坚持不懈仅在一本《钢铁是怎样炼成的》中体现出来……然而，这多则一本书，少则几十字的分量带给了我们无限的思考与遐想，她给了我们启迪和灵感。
听你------“夜来风雨声，花落知多少”美的旋律在我的耳边荡起，创作的灵感已经输入了孟浩然的心灵。语文，你塑造了多少著名的诗人，洗礼了多少人浑浊的心灵，给予了多少人创作的灵感。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“叽叽喳喳”的鸟鸣声似乎已经来到了我的耳旁，羽翼丰满的鸟儿仿佛在我的头顶盘旋。鸟儿悦耳的呼叫似乎一直在空中回荡，我的心也被这声音陶醉了。顿时，欢快在我的心中弥漫。
赏你------“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”绚丽多姿的花儿竞相开放，淡淡的清香早已陶冶了我的情操。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”柳宗元的悲哀心情与无助的感情色彩使得他独自孤独地坐在江边，似乎想与白茫茫的江雪分担他的寂寞、忧愁、不解。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”春暖花开，绿油油的柳树芽儿也已长成宛如少女秀丽的长发，飘逸，秀美。绿色的气息使贺知章产生了创作的灵感。春天美丽的气息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美丽独特的春景带给我们耳目一新的渲染。
明亮的眼睛，倾听的耳朵，智慧的心灵，灵巧的嘴巴，这构成了一个“聪”字，然而，学好语文也必须拥有这四样必备条件。对于这四样，我似乎一样都不能算作合格。
语文，想说爱你不容易！
语文，想说爱你不容易作文800字 篇6
我有多想，能像徐志摩一般，撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌。
我有多想，能像易安一样，咏出“死亦为鬼雄”的壮语，一骋豪迈之情。
我有多想，能像沈从文先生那样，将灵秀展示给读者。
我又多么想，能像鲁迅先生那般，以笔为矛，直刺人间的不平。
这些都只是埋在心中的爱恋，因为我知道，这都离不开学好语文，可语文，我想说爱你，可真不容易啊！
不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗？那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我们列到一千零一个上呢？语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案？只能这样理解，不能那样理解？我们像园丁修过的花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长可发挥？语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗？学会这种套标准答案的技巧，就学好了语文吗？我甚为不解。
我始终坚持笔随心动，我享受美文给我带来的快乐，我更愿意自由自在地在自己想象的蓝天里飞翔。我是风，带着自己的思考，飞出了老师的条条框框。但这是要付出沉重代价的。我如此深沉地爱着你，语文，可是打满红叉叉的试卷，让我一次又一次地陷入尴尬之中。语文，我想说爱你，真不容易。
尽管语文是我的最爱，但每到考试，语文就成了我的最怕。参加数理化外语的考试，我像一名勇士冲上了战场，有一种立功的冲动，杀敌的快感。可一到考语文，就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁钻占怪的标准答案，我能不能套得上。真是要祷告上苍，阿门。
钱钟书说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么要去看下蛋的母鸡？”我想说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么偏要让人人都说好得一样？”难道语文真是这么旧事吗？还是我们的语文教学，语文考试真该改一改了？
语文，什么时候能让我们说，爱你很容易呢？
语文，想说爱你不容易作文800字 篇7
“你看看你那字，歪歪扭扭，横不平竖不直，母鸡用左爪子写的都比你好看。下一次再这样，你就每天给我练两张小楷。”伴随着老师的训斥，一张被揉成团的卷子落在一个男生脚边。
唉，这已经是第n张被老师捏成团的卷子了。随着黑板上中考倒计时的减少，语文老师对我们的要求越来越严格。整天都在不停地背、写、读、刷题，弄得我们班人一上语文课就人心惶惶，唯恐语文老师把火烧到自己身上。
众所周知，语文有大量的古诗词要背；有大量的精美句子、文段、文章要读；有许多枯燥的古诗文要理解、记忆；要揣摩许许多多人物的心理；要分析各种人物的形象；要熟知各种优美或萧瑟的环境的作用；要品味各种用词文雅的句子。
更更更重要的是，你还要在各科作业交战的时刻挤出时间来练字，且要写的工整。让人无语至极。
其实，上面都是比较容易的，自从上了高中接触了论述类文本，我的人生观就彻底颠覆了。把文章的每个字分开来看都是很容易理解的，可是把他们组合在一起就枯涩晦涩难懂了。你要从那一堆密密麻麻的字中寻找那三道选择题十二个选项对应的句子，感觉眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，语文老师看到优美的句子和文章是要让我们背的。与论述类文本相比。议论文真是简单多了，可以往里面“套公式”。
此外，还有大量的成语要会背、会写，还要记住它们的意思，来应对成语运用题。有一些成语“身世坎坷”背后故事相当曲折，有不止一种意思，领略不全面是大忌。当然，也有一些成语构成简单，容易理解和记忆，这是我最喜欢的一类成语。
语文，我想对你说声我爱你，可是我们之间隔着千千万万篇文章；历经多少年的名篇；千千万万个成语；千千万万本古诗词精选……以至于我不得不放弃这个念头把到嘴边的话收回去。
语文，想说爱你不容易！
