【实用】学生描写小学的作文800字集合8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文800字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文800字 篇1“战死沙场君莫笑，古人征战几人回。”这首古诗是形容战后的“惨烈”状况，这种状况对我们来说，可谓是渐行渐远，而前几天，我参加了一个军训，他们带领着我们这一群小毛孩去“西冲”去打“CS”，我就来给你们讲一讲“打仗”的惨烈吧！
“快，站好队！”，我们刘教官（五年级军训的老教官）和陈教官（也是老教官）的声音充满了整个森林，顿时，我们原本叽叽喳喳的声音一下子无影无踪了，我们戴上了帽子，穿上了“战术背心”，拿上了“彩弹枪”，听教官给我们讲怎么使用：“用眼睛对着望孔，用望孔看着前面的望眼，用望眼对着你敌人的‘战术背心’上的感应器……”讲了五、六分钟，战役马上就要开始了。我顿时有一股压力从心中窜出，不是怕“死”，不是怕输，而是怕我自己打不死人。
我们各自进入了自己的阵地，我们进攻，他们防守，这时，现场没有一点声音，安静得让人心里发慌。“嘘——”一声清脆的哨声打破了持续已久的平静，一声清脆的哨声带来了千万发“怒吼”着的子弹。我们刘教官英勇无畏，带领着敢死队向前冲，可是，在冲锋的时候，他被“罪恶的子弹”夺去了“年轻的生命”，教官的牺牲给我们带来了很大的心理支持，我们端着枪，成一条线，包围了他们的阵地，这原来是进攻，现在成了围剿，只听到“惨叫声”（被打中时发出的呻吟）在他们的人群中响成一片，我前进攻，后防御，一边上膛，一边射击。敌人的阵地很快就被我们突破，到处都是敌人的残兵败将，我们占领着这个高地，我们胜利了。又是一声哨音让子弹的怒吼平息了下来，我们队以14个杀敌数打败了对方6个杀敌数，可谓是大胜，我们拿着枪向天上射——第一次胜利的感觉。
交换阵地，我们当了防守方，在高地上看着原来的“战友”，现在的敌人，心中有种说不出的快感。我把枪架在一棵歪脖树上，打开了瞄准镜，“嘘——”，一声哨音划过天空，我看着他们还没有分散开的人群，心中一阵狂喜：“你们去死吧”。我开始对着他们疯狂的点射“哒哒……哒哒哒……”，我的背心上不时传来“耶！”（打中别人之后的声音），突然，我看见了一个身影，这不就是带领着他们那一队的陈教官吗？“敢打我们的BOSS，我就打你们的老大！”我收起瞄准镜，对着陈教官疯狂的连射，“哒哒哒……”，看着陈教官“倒下”，我心中不知道有多爽！我觉得无聊，从旁边溜了过去，装上了消音器，突然发现了对方的“后勤部基地”（往前面运送子弹），我跑进去，一顿狂扫，“爽”！
不用说，我们又是大获全胜。
这次只是一个游戏，而真正的战争可不是游戏，所以我们要做好“战斗”的准备，才能真真正正“大获全胜”！
学生描写小学的作文800字 篇2我们班展开了一场激烈的辩论会。吴老师隆重地说：“这次我们讨论的主题是：开卷是否有益。”男生正方，女生反方。
辩论开始，作为正方一辩辩手，我跃跃欲试，早已在脑子里酝酿好要说的。从大道理到小事例，慷慨陈词，讲得有理有条，重心立刻向正方倾斜。
反方汪睿彤见势不妙，“英明地”在还未开始自由辩论就调至三辩。重任就压在了雷匡欣紫身上，反方一个劲地加油。
雷匡说了几句话后，被某同学打断。老师：“不要打断辩手发言。”“不是这个意思”。同学说，“她的声音太小了，根本听不见啊！”全班立即发出了同样的声音。正方：“是啊，听不见啊！”“听不见！”反方：“换个人吧，声音太小了……”
老师赶紧维持纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说，更有甚者，说自己会轻功，从楼上跳下……”老师说，“所认我认为开卷未必有益。”
接下来是自由辩论时间。大家激烈地你一言我一语着……正方先让几位著名干将登场，以吸引反方主力，然后让吴以慷等看似不起眼但很牛的那种人群起而攻之，不让其它反方辩手插话。
如此悬殊，反方竟未投降，精神可嘉。可嘉归可嘉，可士气逐渐低落。于是吴老师就替反方发言。全体女生的心都“蹦达蹦达”，代表的是激动以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦达蹦达……”。代表的是不安和议论。而我的心是“蹦-达-蹦-达-”代表的是深呼吸（因为当时不可能不紧张，所以用深吸来强制地使自己平静）和紧张地思索着一个个答案。
时间在流逝着。一篇处处闪着犀利寒光的优美八股文出炉了――一炉香喷喷的金黄诱人的但处处剧毒的面包。
这时，全班都安静着，几十双目光搜巡着，看看谁有这块面包的“解毒剂”。而我不理会，我正在研制这针“解毒剂”。
我理了理思绪，发现反方所讲，皆是围绕“开卷有益”的一个漏洞：有害之书。于是，我想，只要把漏洞补上，也就是说，只要一个人是明事理的，选择性地读书，就不会出现反方所述情况，并且，书好不好在于读这本书的本人，这样就让反方无话可说了。
于是我脸不红心不跳地把书限定为无害之书。然后说：“这就像你有一把大藏刀，杀了一个人，总不能说：‘这刀太利了，我本来只用刀碰一碰他，没想到这人一碰就死了吧！’”换口气，继续说：“书是没有任何感情、灵魂的，关键在于你自己怎么看待这本书的好坏。”
语出惊人，老师也承认，我辩过她了。这又给本来笑容满面然后愁眉苦脸的反方彻底地泻了一大把气。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下课时被辩服，正方胜利。
学生描写小学的作文800字 篇3这个星期二与以往不同，这一天，我们迎来了早就期盼已久的秋游，同学们都万分开心，我们乘座上大巴车，在这个阳光明媚的早晨，向着我们的目的地——农耕年华进发了。
前往目的地的路上，同学们一个个在车上全都是蹦蹦跳跳，笑声不绝于耳，在一片欢笑语中，我们乘坐的车已经来到了目的地，啊！这儿可真漂亮，一进大门，我们仿佛进入了一片花海，没有一处地方没有植物的存在，一片芳香，不愧于农耕年华这个名字，果然是植物的天堂呀！
我们随导游来到了花房中，一进花房，我就觉得很热，后来得知这叫温室效应，可以给植物营造更好生态环境。接着，在导游姐姐的带领和讲解下，我们还在温室中看见了会收缩的含羞草、漂亮的牵牛花、鲜艳的月季花、幽香的熏衣草、刺鼻的薄荷，这花朵真是五彩缤纷，形态各异！
欣赏了鲜艳的花朵，就看到了各种各样的蔬菜，如果说不看长城不算到北京，那么我现在也可以说不看植物也不算到农耕年华了。来到了菜园中，却没看见地上有蔬菜，抬头一看。我不禁吓了一跳，几条蛇盘在房顶的藤中呢，仔细一看，才发现是一根长在房人工铁栏中的大丝瓜，抬头不仔细看，还真以为是几条盘在房顶的蛇呢！我从旁边的牌子上得知这是人工培植出了的蛇瓜 ……此处隐藏1854个字……
轻轻的一点也点不来时间的遥漫，阵阵的清香也飘不来思念的过往，这时的我还傻傻的像个小孩子一样，幼稚的向上天祈祷，祈祷自己会更加幸福，窗台上双手拄着下巴的我，看淡雅飘渺的云，瞧优雅沉寂的天，细数头顶飞过的白鸽。一种懵懵懂懂的感觉涌上心头，没有任何的词藻修饰，没有任何的兴辉点染，这个词就是那样懵懵懂懂，从来没有人刻意的为我解释什么？在我幼小的记忆中大人总说那是含糊不清得意思，晕晕呼呼的让我对懵懂有了短暂的理解…
这时的白鸽依旧在头顶盘旋，它的那种自由给了我无比的想像，回首、抬头、仰望、眼前、嘹亮、现实终归是现实，残酷的让人无法改变，懵懂的时间代给了我，懵懵懂懂的童年。
它，会一直翱翔，向世人炫耀它那轻柔的翅膀，它，会一直倾终于人类，向人类证明自己无论狂风暴雨我真的可以，那种懵懵懂懂的冲动，给了它不可选择的一生，这时我是该同情还是该鼓励呢？它过早的接受现实，无论它愿不愿意接受，过早的学会坚强，不论它是否懂的独立，或许吧！在它的世界里从没浮现过“失望”，在字典里也从未有过“困难”这些轻易就能把人绊倒而使人久久不能爬起的`字眼，它的世界只有蓝蓝的天，白白的云，还有上天赐于它懵懂的记忆，和经得起各种雨打风霜的心灵。
或许懵懵懂懂的它明白，人生事业百帆起，尤得浮轮假日长的道理，困难时它会记得李白说的:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这样鼓励它的诗句，孤独时它会想起王勃说的:海内存知己，天涯若比邻。这样让它有期望的诗句，它累了，做梦也会想到王维所说的:采菊东篱下，悠然见南山。这样让它舒心服悦的诗句，当别人误会它时，泪水滑落脸颊顿时，它想起孔子所说的:人不知而不愠，不亦君子乎！这样使它鼓起内心勇气而不再珊然泪下的诗句，这样懵懵懂懂的诗句，没有太多的解释，却在它内心深处牢牢的印住了这几句简简单单时刻警惕自己的诗句。是痛心还是怜悯？无以形容的痛苦在内心不断翻涌…心若是离去，梦如何决堤！一声痛泪下，情若似恨愁…
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，它、看到了什么？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，它、领悟到了什么？老骥伏枥志在千里，它、又学到了什么？懵懵懂懂的历史就是有着懵懵懂懂的体会…是伤感，还是落泪？
懵懂，勾勒了一幅无法媲美的风景画。
懵懂，这就是一种懵懂…
学生描写小学的作文800字 篇7压岁钱，汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为"岁"与"祟"谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
压岁钱一般在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压岁(压祟)。
临近春节了，每个长辈都在或多或少的准备着晚辈的压岁钱，总有一种见了晚辈不给压岁钱就不好意思的感觉，在晚辈们拜亲访友的同事，小朋友们能够收获压岁钱也是他们的一种快乐，让小孩子们快乐，也是长辈快乐、幸福的一部分。今年过节我还是按照每位晚辈100元的压岁钱准备，妻在一旁看着、唠叨着：“都什么年代了，还是100元，不怕晚辈们笑话”。我不知道如何回答，因为很多事情并不能用现实的经济来衡量的，多就代表着感情好，少就代表着不好吗？
儿时的我也有过同样的困惑，总感觉长辈们给的压岁钱太少，记得一次忍不住问过奶奶，奶奶给我讲了一个上辈留下的规矩。在我们家族中，每个家庭每年的收入不同，有好有坏；家庭中的孩子们有多有少；每位同辈的长辈们都是相互平等的，过年本是个祥和的事情，不能因为几个压岁钱，让长辈们有心里压力，所以就规定同样辈分的长辈就拿同样的压岁钱，这样，就解决了因为多给少给带来的不平等，让长辈们没尊严。
有了规矩，大家都感觉快乐，开心，记得我九十年代结婚的时候，到长辈们家拜年，老人们还是每人2元钱的压岁钱，虽然很少，但很开心。因为长辈们不会因为晚辈的压岁钱而有心里压力，用自己的能力挣得的钱给孩子们，应该是长辈们最愉悦的事情。
在晚辈中留下的印象应该是幸福祥和的春节，不要在幼小时留下攀比的心态，今年你的收入好，就给的多；明年你的收入不好，就给的少；同样辈分你给的多，我不给就没有面子等攀比现象。孩子们会跟随者你的起伏影响到他的快乐。长辈们也会因为压岁钱的多少而增加了不必要的心里负担。生活是美好的，幸福快乐的童年是终生难忘的，让压岁钱只是一个快乐的道具，玩玩而已。
在历史上，压岁钱是分两种的，其中一种就是晚辈给老人的，这个压岁钱的"岁"指的是年岁，意在期盼老人长寿。现在的年轻人不了解也就算了，说说而已，祝福你新年快乐。
学生描写小学的作文800字 篇8今天上午，我和妈妈来到位于市区王助的河南省濮阳市高新农业技术试验示范园区，去参观那里的蔬菜。听说那里是濮阳市的蔬菜基地，我们吃的蔬菜大部分都是从那里运来的。
走进园区大门，一排排白花花的蔬菜大棚出现在眼前，大棚的一头都有一间小房子，门牌上都标着号和蔬菜的名字。
我们先走进了第一个大棚，那里面种的是彩椒。一位阿姨正在大棚里浇水，她热情地招呼我们进到里面看。一行行绿油油的、枝繁叶茂的、硕果累累的彩椒在温暖的大棚里茁壮生长，那里阳光充足，温度适宜，一个个彩椒像一盏盏小灯笼挂在枝头亮着，有红的、黄的，还有绿的……
我们走进另一个大棚。门口有一位叔叔正在学习英语，见我们进来，连忙放下手中的书、笔。原来，他是这里的技术员。这个大棚里的蔬菜品种较多，有低矮的茄子苗；有挂满像绿葫芦一样的大茄子的植株；有又细又尖的辣椒；有长藤有3米多的西红柿。奇怪，西红柿不是长得像小树一样吗？这里的西红柿怎么拖这么长的藤？技术员叔叔告诉我们：这是嫁接的西红柿，每条长藤都被绳子高高吊起，以便更好地接受阳光。不光果树可以嫁接，像蔬菜中的西红柿、辣椒、茄子、黄瓜等都可以嫁接，就是把优良品种的枝接在野生的、本地的植物茎上，成了你中有我，我中有你，这样的植株抗病能力强，优质、高产。前面我们看到的彩椒不是嫁接的，种子是从外国进口的，每粒种子七、八毛钱，而本地的只花1—2分钱的成本，但要嫁接才能优质高产。
技术员叔叔还说：大棚的北墙是彩钢板做的，中间夹了一层厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，这样可以使大棚内冬天保持温暖。大棚内还有自动控温、控湿装置。
还有几个大棚里种的是平菇和香菇。可惜，我们来得不是时候，香菇还没有长出来。
还有一个大棚里种的是西红柿，有18个品种。每个大棚里都挂有很多黄色的粘虫纸，这里的蔬菜是不用灭虫药的，而且不施化肥，用的是牛马粪、草木灰等有机肥，这里的蔬菜是3A级蔬菜，又叫有机蔬菜。
蔬菜园区有一百多亩，几十个大暖棚。我们还看到了长得像带棱的大尖辣椒似地黄秋葵；大青叶子长在圆球球上的芥菜；像大芭蕉叶抱着白胖娃娃的菜花；钻出地面的大白萝卜；正在裹心的大白菜；柔软纤细的小茴香苗；碧绿水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗……真是一个品种繁多、令人眼花缭乱的大菜园。
