有关小学下册作文800字八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学下册作文800字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学下册作文800字 篇1离开故乡，该是多年前的事了吧？很多年了，我在茫茫的人生路上默默行着，可回首过去，却总感觉春也没春过，秋也没秋过，童年的真纯失却了，只换得数年的清冷。对着眼前那盏保存了多年曾记载童年气息的豆油灯，抚慰着日渐清癯的面颊和额边粗乱的鬓发，几根断发带着抓不住的温柔悄然陨落。
总在童年吧？有些恍惚于那份朦胧的久远了。还记得那口盛满了乡愁的古井，大块青石叠砌成圆环形的井栏，一身苔痕，幽古而黯淡的色调，井里藏了什么？是停驻了长年岁月中风霜雨雪的模样还是存贮了世间沧桑而现的一井叮当？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安详，像是年迈而满脸寿斑的祖母独坐于春风柔软的古宅里光滑的青石坎上沐着满院的暖阳脸上的表情。每逢明月交替的朔望，我常于梦境中见自己在袅袅炊烟中担两只水桶而过井湄，醒来时只发现湿了枕席。
抬头看看吧，那轮白着脸的——月。
我不是李白，未曾吟过“儿时不识月，呼作百玉盘”，只是爱月，即便只是清幽如水的月光。你该听过摇起一野月华，传自木楼檐角的风铃声罢？古宅的木楼曾当着街心，在古韵弥长的江南村落，即便是起自石基上的木楼，也是有气派的华居了，那幽古劲儿，似曾在幼时习诵的唐诗版画上见过。据说古屋是曾祖父在日建造的，我出生时，曾祖父已长眠在三里外山野中了。木楼檐下有大扇撑起的窗，父亲就常在此望月独酌，父亲登梯而上的喘息溢满了这满楼的清冷，那清冷穿透着数年的风月，一直定格在我记忆的帷幕上，兴许是那月色与流逝的时光同属一种流离的变体而相容于记忆中，不然，分属于不同的时代遥隔了千百年的文人墨客们何以竞相吟咏明月呢？
明月以温柔的静静流淌的月光携着夜空濯洗我早熟的忧伤，而故乡并不是忧伤之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我欢乐的容颜。河边是常有木竹制的码头，窄窄的升向浅水滩变成捣衣之地，每每随母亲去河边，便可见金阳像万千点水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵声中，杵声远落，撞起若干年后心灵空悠的回响：母亲，你带笑的影子摇荡于波上，那明媚的荡漾一如你手把着摇床所唱的儿歌，多少年后，我耳际还盘旋着那波流于岁月之上的捣衣声，唯我深知那声音其实传自你最母性的手掌。
我愿回乡，归入江南童年里古老的沧寒，即便不去触碰父亲存了多年的酒盏，也好独闭柴门听一夜雨打窗扉，中宵梦回时也能见一豆焰明浮于半壁，母亲曾在灯下为我缝制的虎头鞋，游子一吟，于是，秋寒远去，徒留低吟。
童年，故乡的童年！岂能是一痕苔迹就能将你掩盖于乡野的古井里的？那每一严霜剥落的墙砖，每一悬于木楼上的风铃，全浮现于我的额上。
童年，月色有如鸟翼，我从浮影中想起童年的记忆，一些年月里的沧桑幻化成浮屿呈现了出来，一川流水东逝，我的思恋缓缓流淌。
小学下册作文800字 篇2“想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。”这句话说得真好！我要把它作为座右铭！时时激励我，给予我战胜困难的勇气！
去年刚放暑假，钢琴老师让我着手准备八级考试曲目。她给我布置了一首难度很大的曲子，叮嘱我：“这首曲子你一定要认真地练习，是要考级的！你要充分地体会这首曲子的情感，注意音乐的流动性。”
我一听，心里直打哆嗦：这首曲子技术性这么强，时间又是那般紧迫。唉！真想打退堂鼓啊！
回家的路上，我一直垂头丧气，一点精神也没有，我本是一个快乐的男孩，可在那一刻却丢失了快乐的密码。
回到家中，我突然想起了自己的座右铭。对啊！我为什么要害怕呢？我要面对困难，知难而进！况且，考级肯定是要考的，还不如这次认真地练，争取一次通过。如果重考，那将更麻烦啊！于是，我下定决心，一定要把这首曲子弹成天籁之音！我规定自己每天练三个小时的钢琴！
那一刻，我自己都震惊了！要知道，我平时可是很讨厌练琴的，弹10分钟就要摸摸这个，玩玩那个。这次居然有决心弹三个小时的钢琴！原来，名言也可以督促我们做好一件事呢！
说干就干，我立马打开钢琴，让手指在黑白相间的琴键上尽情舞蹈。
刚练了20分钟，我又坐不住了。一个小恶魔跳了出来：“出去玩玩呗！弹钢琴这么无聊，就去外面逛几分钟，没多大影响的！”
“不行不行！你这个坏恶魔，主人可是要考级的！不能误了他的大事！”一个小天使噘着嘴，反驳道。
“没关系的！就几分钟，几分钟算什么！小主人累了，他需要放松放松，这叫‘劳逸结合’！这样可以让他的效率更高！”
“什么‘劳逸结合’，他才弹了20分钟，怎么会累呢？分明是逃避。”
“他又不是机器人，钢琴这么枯燥无趣，他肯定累了！你说对不对，小主人？”
“哼！我要使出我的杀手锏了！小主人，你还记不记得你的座右铭呢？
听小天使这么一说，我如梦初醒：是啊！难道我连座右铭也忘了吗？我要坚持，坚持，再坚持！
“嗯，小天使，我一定要坚持！小恶魔，离我远远的！”
我不知疲倦地练习着……
随后的每一天也是如此，只不过没有了最初的逃避。
考级时，我自信地演奏着，将“情感”这份浓浓的佐料，放入“考级曲”这份汤中，使其更加“美味”。
一曲完毕，评委老师惊讶不已：“小朋友，你弹得太好了！这是我听到的最满意的一首曲子！”
“谢谢老师！”我一听，心里仿佛吃了蜜一样甜。
出考场时，我不由得喃喃自语：“想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。”
这，就是名言的力量吧！它好似一瓶“勇敢之水”，在我想逃避时，让我坚持下去；它如同一只隐形的双手，推动着我，使我不断朝目标攀登；它犹如一双有力的翅膀，让我翱翔在广袤的天空中！
小学下册作文800字 篇3“老师，同学们，你们好！我是刘拟舟……”第三节课上课之前，我不断地默背着参加三好学生竞赛的演讲稿。我的心怦怦地跳个不停，我想：到底是参加还是不参加呢？竞赛前我还在犹豫不决。
上课铃声响起来了。今天的铃声给我的感觉并不是悠扬，而是紧迫——毕竟我还没有做出决定是参加还是不参加。
眼保健操做完之后，比赛就开始了！
黎老师用洪亮的声音对大家说：“请参加竞选三好学生的同学起立！”顿时，我的心里十分矛盾：我希望先竞选三好学生，因为我想知道我的对手是强，还是弱；我又不希望先竞选三好 ……此处隐藏2432个字……我可以去爬白龙呀。我把我这个想法告诉了妈妈，她笑了笑，便同意了。
第二天下午，妈妈就带我去了白龙，我高兴极了，哼着小曲儿，扭着肥嘟嘟的小屁股，一摇一摆地走在去白龙的路上。
一到白龙，我就迫不及待得向白龙最高处——头顶发起“进攻”，并没有想过有什么后果，当我在白龙的腰时，一种恐惧感就来了，我非常慌张，又很惧怕，我不停地望妈妈，希望她能带给我一点勇气，我露出了惧怕的神情，但妈妈做出了无奈的动作，我只好硬着头皮往上爬。
我小心翼翼地向前爬，每迈一步我就要心里默念：上帝保佑，上帝保佑，不要摔下来，我还小，青春无限。我终于爬到了白龙的脖子上，眼看就要到白龙的终点，脑袋顶上了。这时，我发现了一处到白龙头上的必经之路非常陡峭，我吓出了冷汗，向妈妈发出了求助的眼神。恰巧，妈妈在打电话，我只好自己解决，我由于现在在白龙的高处，我真是进也不行，退也不成。我索性不爬了，就靠在白龙脖子上数手指头。
我非常紧张，想尝试一下返回，就开始往回爬，我居高临下，非常害怕，生怕会掉下去，我闭着眼睛，脸由于害怕涨得通红，我自言自语地说：“借助白龙的石头滑的帮助，我可以象滑滑梯一样坐着滑下去，不是吗？”我为这个想法感到欣喜。我坐下了，扶着白龙一些突起来的石头，慢慢向下滑，眼看就要平的地方了。我却脚一滑，掉了下去，摔在了草坪上，这下我可摔得不轻，脑袋鼓起了一个大包，屁股也摔青了，非常疼。我哇哇大哭起来。妈妈也心疼的将我抱起来，回了家。
我后来明白了：登山运动员也需要平时的锻炼，不可能一次成功。
虽然这次我摔了，可我却觉得摔得有价值。
童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀，它在记忆大门里给我留下了一道绚丽的风景。
小学下册作文800字 篇7老师是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是老师在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人。老师，是个多么伟大的词汇，我身边的好老师是什么样的呢？让我来为你介绍一下吧！
在景贝小学里，有这样一位老师，她无时无刻的为学生的安全担心，为学生的学习操心，为教育学生的方法费心，让家长非常放心。没错，她就是我们的班主任兼语文老师——黄老师。
黄老师是在我们三年级的时候接下了我们这个班集，因为她二年级教过我们英语，我们对她毫无一点陌生感。我们都非常喜欢现在的这个班主任，对工作十分认真，对我们非常负责，是大家公认的好老师。能做到大家公认，肯定就不是一句话，一件事的.关系，而是我们这个班集体感受到了黄老师对我们的认真、负责，教学上的水平和突破。每一次公开课，实践课，黄老师都能给我们上一个优秀课，我们配合的也很积极，不管多权威的领导来听课，黄老师总能表现出放松的常态，就像没人听课一样，总能给我们上一堂好课，这一点，我们都很佩服。当然，就算没人来听课，我们班的课堂，总是快乐的弥漫着生动的语文味，所以我们非常有兴趣学，生命课堂，就是这样，被我们黄老师发挥得淋漓尽致。
黄老师不仅语文教得好，连关心我们也做得很到位。之前，黄老师跟我们说以后去谁家玩要跟她说一声，有些同学觉得黄老师这是多管闲事，但我不这么认为，黄老师这是为了我们的安全找想，要是出了什么意外，还能有一些线索。
黄老师经常和我们说：“要早睡，早起，上课才能有精神；课间餐一定要吃，不吃早餐是不行的；少玩电脑，用电脑做一些有用的事，向报刊投稿，查资料；睡觉前不能玩手机；出门不管去哪，都要注意安全；我这是为了你们好……”
是的，黄老师处处都是在为了我们好。这些话，我们记在脑海里，一点都没忘记。
还记得我们学校有一次开展大课间，我们班每次都被安排跳远，而且，跳远的那个沙池非常肮脏，有很多垃圾，还放了一把扫把。同学们很失望，黄老师很生气，她干脆叫我们原地坐下，主席台上的校领导不停的重复着：“请各班的老师安排个班的学生到指的地点进行阳光体育活动……”我们都知道，这些话是针对我们班的，但黄老师还是安排我们原地不动，不是因为她学校较劲，而是因为黄老师为我们的安全着想，怕池子里那些尖锐的物品会使我们受伤。因为这个，她还与校领导进行冲突，不过幸好在最后解决了，学校也把沙池清理干净了。在那件事后，我们班的同学对黄老师的敬佩与尊重就更加多了。
黄老师对我们这么好，我们有什么理由不好好学习，我么有什么理由不努力，好好学习，将来出人头地，为黄老师争光，这才是对一个好老师来说，最棒的回报！
小学下册作文800字 篇8人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。
其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。开卷未必都有益！
