幸福的作文800字3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的幸福的作文800字3篇，欢迎大家分享。
幸福的作文800字 篇1
生活在新时代的我们，不愁吃，不愁穿，还有许多好玩的玩具。可是在爸爸妈妈小时候，他们是怎么样的呢？下面，让我们走进林海音，走进她的窃读生活，看她是怎么幸福的读书。
下学了，作者急匆匆的从学校赶到书店，“急匆匆”和“赶”，都让我们感到了作者的迫不及待。接着是“跨”进店门，“踮”起脚尖，从大人的腋下“钻”过去。这一系列的动作，都让我们感到作者的迫不及待去读书和为了不让书店老板发现自己只读不买，把自己赶出店门的心情。想想自己，在班里供我们借阅的图书有80多本，家里还有两个小书柜。所以不必担心没有书读，也不用担心没有好书读。但是我还经常挑拣趣味性强的书读，而不能沉下心去读一些自然科学图书，让那些自然科学书躺在家里睡大觉，以后我要扩大自己的知识面，开阔视野。
“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。”把自己比作饿狼，把书比作一只鲜美的小羊，恰当的比喻，表现出了作者对书的渴望。我很佩服林海音在困苦的环境下去读书，她的故事使我震惊，支撑她读书的支柱是什么呢？我想在课文中找到答案。最后，国文老师的话让我深思了很久“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我查了查资料，吃饭指的是身体的需求，读书则是指精神的成长，心灵的成长。读书哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。哦，原来人的成长还需要一种精神，这种精神是怎么培养出来的，它就在书的世界中，书的世界可以使我们变的坚强，可以让我们战胜任何困难和贫穷。无论在什么样的环境中，在书的世界里任何人都是平等的、快乐的`，它滋润着我们成长。我很佩服林海音那种争分夺秒的去读书争取时间去读书的精神，以至于在乱哄哄的书店都不会受到影响。我在读有些科普知识或其他的知识片段，我有时就是走马观花，看过去就完事了，主要内容一问三不知，脑袋里空空如也，像一个被掏了瓤的西瓜，只剩了皮儿。我以后要认真的去读书。
我虽然是个小书迷，把读书作为乐趣，但是我今天才真正知道我们能在这么宽松的环境下读书是多么的幸福。林海音的爱书给童年插上了展翅高飞的翅膀，所以，我希望大家能以书为友，它像是一个丰富的宝库，会给我们打开一个美好的精神世界。就让我们一起以书为伴，以书为友来幸福的读书吧！
幸福的作文800字 篇2
我最崇拜的人是我的语文老师——高老师。
高老师经常扎着马尾辫，显得很有活力。她的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。每当高老师走进教室时，我就感到非常快乐，因为她的声音优美动听，讲课富有感情，而且从来不会因为我们回答的问题错误而严厉批评我们。高老师长得一般，可在我心里，她却是最美的，因为她有一颗金子般的心。
高老师课讲得好。她讲课时我从来不走神，就连那些调皮的同学也是听得津津有味。比如学《弹琴姑娘》一课时，在高老师的带领下，在同学们绘声绘色的朗读中，我好像看到了小姑娘一年四季不断弹琴的样子，听到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴声，那琴声是那样的优美、轻松、有甜味儿。在讲杜甫的《江畔独步寻花》时，高老师竟然用《蜗牛与黄鹂鸟》的曲子教我们唱这首诗，我们还从来没有见过语文老师摇身变成音乐老师呢，那个时候啊，我们的兴致别提多高了，短短的几分钟，歌会唱了，诗会背了！在学习《鹬蚌相争》一课时，由于这一课的好词佳句特别多，高老师给足时间让我们品读课文，读后让我们谈谈自己喜欢的词句，并及时引导我们联系上下文和生活实际讲讲生词的意思。接着，高老师趁热打铁，让我们默写这些好词，说也奇怪了，我们一遍不写，大部分都能写对。然后高老师让我们闭上眼睛，听她抑扬顿挫地给我们讲故事。故事一讲完，高老师就让同学们复述，还强调尽量用上那些好词，也许是铺垫得好吧，第一个上台的同学就复述很成功，接着第二个，第三个，最后举手的同学越来越多了！一节课下来，生词会写了，故事会讲了，真是两全其美啊！高老师真牛！
高老师还把我们的语文成绩提高了上去。我以前的语文成绩并不突出，自从高老师让我们坚持写日记，坚持每天至少读一篇美文，坚持每天摘抄五词三句后，我的作文水平如芝麻开花——节节高。当然，我班其他同学也有同感。就拿王怡博来说吧，他以前就不会写作文，考试成绩全年级倒数，真不知道高老师用了什么妙招，她的作文水平直线上升，日记经常得大拇指，期中考试语文居然考了九十多分！高老师真棒！
老师这个职业是最辛苦的，要天天备课，上课，改作业，管理好班级……可高老师却做得很好。在高老师和全班同学的共同努力下，我们班的各方面都大有进步，其他任课老师只要一提起我们班，就会赞不绝口。高老师真了不起！
高老师，我想对您说——您是灯，照亮了我们前行的路；您是雕塑家，把我们美好的灵魂雕塑……您有着舍己为人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
幸福的作文800字 篇3
20xx年4月的10号、11号、12号，我参加了焦作市第三届小语教师素养大赛。已到不惑之年的我能有幸参加这次大赛，既感到荣幸，又感到前所未有的压力。回忆将近一个月的参赛历程，最大的感受是我很累，很幸福。
我很累
这次素养大赛比赛对于我来说是一次全新的挑战。大赛分为“朗读展示、才艺展示、书写展示、知识素养答题和课堂展示”五项内容。面对着五项比赛内容，我感到是窘迫和无地自容：我患有慢性咽炎，嗓子早就嘶哑了；我最近几年身材一直横着长，走起路来显得很笨拙；我的记忆力明显减弱，新课程标准总是背背忘忘。每一项比赛都犹如一座大山压在肩头，我感到了从未有过的压力。
在这将近一个月的参赛历程中，我的时间总是显得很短。白天我要带好自己的班，要上四五节的语文课，还要做好女儿的一日三餐。晚上我时常坐在电脑桌前准备各项比赛材料：看全国素养大赛的视频，学习粉笔字的书写讲座，查找粉笔画的样式，听名家朗读课文……就这样一坐就是四五个小时，甚至是一个通宵。为了背会课程标准，我挤出一切可以挤的时间，想出所有能帮助记忆的办法，时时处处背课程标准的条条文文。为了能学会一样才艺，我向民间艺人学剪纸的基本要领，向电脑上的魔术师学魔术的表演，向美术老师那学工笔画的画法……家里的人心疼地说我疯了。
我每日忙得团团转，却浑身充满力量。因为我虽然很累，但心里很幸福。
我很幸福
一路走来，我一直被幸福包围着。
参赛前，校领导信任我，推荐我代表学校参加此次比赛，史校长、马主任在百忙之中抽时间听我试讲，鼓励我一定行，在他们那，我感受到了大家庭的温暖；参赛准备中，李靖老师陪着我选课、备课，陪着我作课，改教案，劝慰我不要紧张，要自信。靳丽霞老师牺牲休息时间，陪着我到村中寻找民间艺人。薛红霞、焦新菊老师手把手叫我学画粉笔画。同办公室的老师主动替我上课，办公室的电脑成了我的专机。在她们那，我得到了最真的友情；参赛时，听着同行们的赞扬的掌声，我很信服；比赛后，袁晓丽在总评中老师表扬我的课设计得很好，注重了语言文字的运用。听着袁老师的鼓励，所有的劳累一下子融化了，化成了缕缕幸福萦绕在心间。
感谢这次比赛，对我来说，这是我人生的一次锻炼和磨砺。他让我在这次锻炼中进步、成长。大赛给了我收获，更给了我无限的思考。我收获的是专业知识，是宝贵的经验，是再一次真真切切地认识了自己，给自已的一个公正的评价。在以后的工作中我会加强自己的阅读积累，丰厚自己的文化底蕴，练习好语文教师的基本功，不断地充实自己，提升自己的专业素养。
