关于学生描写小学的作文800字集合6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文800字6篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文800字 篇1
“银河堕半空，摇曳成云雾。万斛喷珠玑，百丈悬练素。”这形容的绝对是百丈飞瀑，据说有好几个诗人去过海作诗过呢。虽然我去的时候到现在已经过了好久了，可那个场景在我脑海中依稀可见。如果你想听，就请听我慢慢地说来。那时，刚到百丈飞瀑，我早就兴奋不已。咦，这里怎么不是我想象中的样子呢？妈妈马上就看穿我惊讶又丧气的神情，说要穿过一些石头阶梯才能看见真正的百丈飞瀑，这并不是，这里只是一个小池子而已，再走一些路就到啦！我便马上恢复了精神，蹦蹦跳跳地走过石头楼梯。
可才走了一半，我就没力气了，一边扶着旁边的扶梯，一边喘气。那时我后悔死了，怎么没想到拿一些零食来呢？不过还好，至少还有牛奶和矿泉水可以补充能量。我立刻拿出矿泉水，来补充体力。谁知我才喝了三口，矿泉水就没了一大半，只剩下一小半了。我决定省着喝。过了差不多一刻钟的样子，我和爸爸妈妈终于看见了瀑布。那是一个小瀑布，正可以让我走进去凉快凉快。我踏进去第一步的时候，就感到身体一阵清凉。走过了小瀑布，我们很快的看见了一个大瀑布，用我的话说，就是一个“凉爽窗帘”（充满凉爽的瀑布，因为水大，所以很凉快）。瀑布可是千真万确的不负其名，真的是百丈啊！犹如一条清水形成的丝巾。因为很危险，我便没有走进去，而是用手碰瀑布里的水。我只感觉到了水的凉与力量大，之所以力量大，是因为我感觉到有东西在敲打我的手，很舒服。走过了瀑布，我们又走到了凉亭内。爸爸说，现在刚好可以休息一下，下面还有“水帘洞”可以“勇闯”。我听这里竟然有西游记里花果山的水帘洞，别提有多高兴了，我恨不得现在就冲到“水帘洞”里玩玩。过了一会儿，爸爸说现在可以继续走了。到了“水帘洞”，我不知我是小跑过来的还是慢跑过来的，可我早已顾不上这么多，现在就想慢慢“勇闯勇闯”这“水帘洞”。刚走进“水帘洞”中，我就感觉到这里在下雨似的，头上直滴水。为了看清下雨是怎么下的，我冒着有水滴进眼睛的危险仰望上面。可我什么都没有看见，而且昨天并没有下雨，这是为什么呢？我一直不知道。在我出神时，“嘀嗒”一声，一大颗水珠滴入我眼中。从那时开始我就再也不敢在下雨天仰望了。
刚走出水帘洞，我还在想刚才怎么样怎么样。直到爸爸说可以回家了，车在前面时。我终于反应过来，边往车跑去边想：水帘洞可真名副其实啊，百丈飞瀑原来不止瀑布好，还有这神奇的水帘洞啊！百丈飞瀑，不容置疑是百丈飞瀑。百丈飞瀑也许不是我家乡里的，可我还是为它自豪，因为总在我们浙江嵊州市嘛！
学生描写小学的作文800字 篇2
（一）
珊珊一家是种西瓜的，珊珊今年18岁，还算是个妙龄少女吧。 珊珊的父母一直想要一栋别墅，所以一家三口都特别努力，虽说一家三口，可珊珊只会给西瓜浇水，也不算会吧。只有珊珊的父母种西瓜，可也大约赚了20万呢！！！
珊珊是个是非善良的姑娘，他不想看到可怜的西瓜被摘，所以每次丰收西瓜时，所以珊珊都躲在自己的屋子里不出来（他宁可不要别墅）。
他的这一举动感动了一个西瓜精灵，教会了她贼杨做一个善良的精灵。西瓜精灵一直想报答这位姑娘，但就是没有充分的理由——如果说出实情珊珊肯定不信！
（二）
第二年。
珊珊的父怒觉得应该让珊珊学种西瓜了，所以就在这年该播种时把珊珊叫来教她种西瓜。
珊珊这个女孩心灵手巧，不久就学会了种西瓜。珊珊的父母教会她种西瓜不久后就先后去世了，珊珊把他们埋在一颗樱花树下。
（三）
第三年。
该播种的时间又到了，珊珊种完了西瓜就回屋了。
这时正被西瓜精灵看见了，他想：是这个小姑娘教会了我怎样做一个善良的精灵，这可帮了我一个大忙！不过这个小姑娘一定不过这个小姑娘一定不知道自己帮了别人。我得这样报答他：XXXXXXXXXXXXX（一会儿你就知道为什么X了）。
于是，这个西瓜精灵变成一只受伤的小鸟停在珊珊家门口。
果然，珊珊出门时看见了这只“鸟”，就把它治好后放飞了。
（四）
不久西瓜丰收的时候到了，可珊珊家的西瓜藤只结了个小西瓜，珊珊不忍心摘它就让它继续长。
然而，这个西瓜第二天居然像一口大锅那么大；第二天像珊珊家房子一样大。就这样过了一个星期，西瓜都长到十亩地那么大了！
西瓜大藤也大，藤已经有一头大象的四条腿加在一起那么粗了。
这时闪闪的邻居开始抱怨起来了，因为西瓜把他们的地已经占了。
珊珊也顾不得西瓜了，他抡起菜刀砍藤，可腾太硬，才刀被砍坏了！
这时精灵来了，说：“HI，珊珊，你好哇！”“你怎么知道我的名字？”“我就是你上次救起的那只小鸟，可我并非是为这件事报答你，因为我是故意变成小鸟让你救我，因为你真正帮我的是你那纯洁的心教会了我怎样做一个善良的精灵。”精灵激动地说，“这个别墅是我送你的礼物！”
说完，西瓜精灵把魔棒一挥，西瓜变成了别墅，家具也十分齐全。其他居民的房子也成了高楼大厦。
从此，人们过上了幸福的生活。
学生描写小学的作文800字 篇3
笑，代表着欢乐，有的灿烂如花，有的温暖如春，有的彼此心领神会，不需解释……。在我的记忆中，印象最深刻的笑脸属于那个萍水相逢的小妹妹。那一次，她开心地笑了……
一天放学后，我因为值日回家很晚。太阳已经西沉，天边仍余留着晚霞的光辉，红的那么沉郁，构成一幅美丽的晚秋图。咦，那是谁？一个小小的身影闯入了我的眼帘。她正在仔细地在废物堆里寻找着什么。她在干什么？我快走几步，赶上了她。
她正在用手拨弄废物堆里的杂物，神情是那么专注，全然没有注意我的到来。我看到她身边摆放着一本极其破旧的《红与黑》，封皮快要掉了，隐隐约约露出里面发黄的'书页。她找这些旧书干什么？我不禁好奇地问：“你在干什么？”她吓了一跳，转过身来。她一双水灵灵的大眼睛，脸红扑扑的，看样子才八、九岁。“我们家就住在那个小木棚里，刚刚我看到有人扔了两本旧书，就急忙跑过来捡。”她整理了一下被风撩乱的头发，有些拘谨地回答，好像怕我嘲笑她的行为。我看了看她那象湖水般清澈的大眼睛，一点也没有撒谎的痕迹。我心中一动：这样的女孩，笑起来一定很美。我继续问道：“你为什么要捡人家不要的书呢？”她见我并无讥笑的口气，便继续说了起来：“我喜欢读书，可我的父母是民工，家里没钱买，只好捡别人丢下的”她如获至宝，眼睛亮晶晶的。我惊讶地想：她只是一个民工的孩子，却这么爱读书，家里没钱买不起书，她就捡别人丢弃不要的书。她这种热爱学习的精神多么可贵呀！不管有多少困难，都阻挡不了她对书的喜爱……。想到这儿，我忽然有了一股冲动：我今天刚买了一本作文选，何不送给她呢？这时，我仿佛看见了小妹妹的笑脸……
我取出那本崭新的作文选，递到她面前：“这本书送给你了！希望你学习越来越好！”小妹妹难以置信地问：“真的吗？”“那当然！”她听了我的话后笑了，嘴角微微上扬，大眼睛里闪烁着兴奋的光芒。那笑容，就象夏天的玉兰一般芬芳。她向我道了谢，脸上还洋溢着幸福的微笑，可以看出，她是那样的开心……
过了几天，我去那个破旧的木棚给她送书，可木棚里面空空的，连床也被搬走了。一位路过的伯伯告诉我说：“民工干完活就去另一个工地，也许到另一个城市了。”我望着空空如也的小棚子，眼睛湿润了。我仿佛又回到了那个如画的秋夜，重新见到了那个爱读书的小妹妹，以及她那张充满欢乐的笑脸……也许多年后，她已经记不起我这位她生命中匆匆的过客，但她的笑脸会永远印在我心灵的最深处！因为，那是我最希望看到的笑。
学生描写小学的作文800字 篇4
天将降大任天斯人也，必将先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 ——题记
小时候，妈妈常常说我做事不爱动脑筋：“如果把你放到鲁滨孙生活的荒岛上去，我估计你连二十八天都过不下去，更别提二十八年了……”于是，感到万分好奇的我就去寻找《鲁滨孙漂流记》这本书，细细读来，果真感受良多。 书中讲述了一个惊险离奇的故事：主人公鲁滨孙与朋友一起出航去南美洲探险，途中遇到了暴风雨，只有他一人被冲上了无人小岛，得以幸存。鲁滨孙一人在荒岛上生活了二十八年，利用自己惊人的毅力和聪明的才智，克服了重重困难得以重生，最终获救，重返文明社会。
令我印象最深刻的还是鲁滨孙烧制陶罐的片段了。我觉得他十分有智慧，能根据自己的生活经验制造出一个简易的窑，而且在多次试验下，终于能烧制出像模像样的器皿。同时，我也认为他相当乐观，常常会鼓励自己，给自己很多正能量，从而一直充满好好生活下去的信念。从故事的每一个小片段，你都能发现鲁滨孙具有敢于冒险、乐观、充满智慧以及学会坚持的可贵精神品质，而这些美好的品质，正是我们这些常常依赖父母、依赖老师的“生活低能儿”们所欠缺的。 妈妈从我上小学开始，就抓住各种机会培养我的自理能力。
还记得是上一年级时，一个周末的早上，妈妈早早起床做好早餐，然后轻轻叫醒我：“懒虫起床，懒虫起床，今天我们学一项新本领——叠被子。”我一听就来劲了：“好啊，好啊！”一骨碌就翻身坐了起来，身手敏捷地跳下床，站在妈妈身边认真地学着。“先把被子翻过来铺平，晾一会儿，再把热气散开，平均分成三份。”我迫不及待地操作了起来，呀，看上去简单的事情，做起来却并非很容易呢!“妈妈，下一步呢？”我疑惑地问。“再把被子的两边往中间叠起来就可以了。不过，中间要留下一点空隙，以免被头都挤在一起，不好看。”我在床的两头来回窜动，像一只忙碌的小老鼠。由于我学得很用心，不一会儿，我就学会了这项本领，看着像豆腐块一般整整齐齐的被子，我的心里呀，如同三伏天吃了一个大大的冰淇淋。
在妈妈的指导下，这几年我的自理能力有很大的长进，学会整理房间，也学会了洗衣服、做简单的饭菜，家里来了客人，我也能落落大方地招待……妈妈逐步放心让我独自处理一些事情。而我，也深深明白——做任何事情都要学会动脑筋，只要你肯学，生活中处处有学问。 曾有人说过：“作为一个人，首先应该学会的就是如何生存！”处于求学时期的我们，一定要向鲁滨孙学习他会动脑、爱思考、能冒险、够坚持的可贵品质，这样才能开辟出自己生活的新天地！
学生描写小学的作文800字 篇5
仿佛就是从天而降，它，闯入了我们班原本就不平静的生活。
我们班的窗外是一片杂草丛生的空地，空地里，丢满了各种杂七杂八、砖头废铁。虽然很脏，但那里竟然还顽固地生长着一丛丛的树木，和一排排的灌木丛。再看，是一堵破破烂烂的矮墙。那后头，就便是一片郁郁葱葱的森林了。
那是一个太阳发着小烧的天，风里有种未知名的疲惫，好像要把人带入睡眠的境界，满是困意啊。
刚刚要进入睡眠，不怕罚站不怕受死的样子，就被班里那嘈杂的喧闹声给扰乱了。
“喵呜……”
“哇塞！这是哪里来的、可爱的小猫咪呀？！我也先要诶！正啊！”一位女同学叫道。而且，他毫不吝惜地把自己宝贵的口头禅搬了出来。
“是啊，真的是太可爱了诶……看啊，它的眼睛是天蓝色的呢，好漂亮好靓丽！”另一位也跟着附和。
……
又是一片乱耳的嘈杂声。
什么猫？教室里怎么会有猫叫？由于抑制不住好奇心，我也回头看了两眼。___一只猫，正纹丝不动地立在窗台边，仿佛是因为得到了人们的鉴赏而满足。它浑身雪白，如初冬的雪。毛发散漫而凌乱地披在那瘦弱的身体上。脸上嵌着一双明亮而深邃的天蓝色瞳孔，在阳光下幽幽的闪烁。眼睛下，点缀着一个小巧玲珑的鼻子，异常可爱。
我看得正入迷时，那只小猫却不见了。回过神来再找它时，却只听见教室后一阵“稀里哗啦”的声响。随后，只见他叼着一根儿啃了一半的香肠，从一个男同学的书桌里爬了出来。“偶的香肠！”那位男同学哭笑不得地大叫。我们也都笑出了眼泪。我们也知道了，它很快乐，而且对我们没有一丝敌意。
一转眼就是几天过去，它也天天到我们班来，向我们讨要食物。同学们也经常带好吃的，怀着一颗盼望的心，去盼望小猫的到来。
我们渐渐地混熟了。我们就把它当做一家人来看待。
它，几乎变成了我们这个班级当中，不可缺少的一员。
但是，天下没有不散的宴席，一切，都不能像我们想象的那么如意……
一天，又是怀着满满的希望去上学，希望它能再度出现在我的眼前。可是，我想我错了。我没有看见它的身影，一直没有。午间，没有它的身影。下午，没有它的身影。放学，没有……没有它的身影。我不知道，我为何如此惘然。那只猫，印入了我的心？！毕竟，我们是一家人。放学的那一刻，我感受到了教室里前所未有的，死一般的沉寂。连天空都作伴阴沉。
那个夜晚，做了一个非同寻常的梦。一道白色的暗影，在我眼前飞快的闪过……
学生描写小学的作文800字 篇6
随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。
一、调查目的
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：
1、时间：20xx年05月22日
2、地点：xxxx小学三年级教室
3、调查人：xxx
4、调查对象：本班学生
三、调查经过
1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：
简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？
简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
五、调查结果：
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会？垃圾扔到绿化带上。
八、建议：
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实习体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
