假如给我三天光明读后感800字
内容简介:《假如给我三天光明》的作者是海伦?凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事,从19个月的高烧带来的厄运,到... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:假如给我三天光明读后感(初三/800字)
《假如给我三天光明》的作者是海伦?凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事,从19个月的高烧带来的厄运,到毕业于哈佛大学后四处演讲,她都用爱告诉人们:读书,方使心灵丰满而充实。
小时候的海伦是个聪明活泼的女孩,6个月就会说一些简单的话语,刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多,也好学的多。然而好景不长,幸福的时光总是结束得太快,在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天,一场高烧带走了小海伦的听力和视力,同时她也失去了语言能力。六岁前后,海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思,或让她不高兴,只要有一丁点儿理由,就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶,谁也碰不得,动不动就要发疯似的踢、闹、砸,直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人,处处纵容她,不分青红皂白,是非对错,一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的“小暴君”。
但是安妮?莎莉文老师的降临,改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手,教海伦起码的文明和礼法,再教她手语,教她语言和表达。在她的帮助下,海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上,再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始,海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩,过了几个星期,她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次,海伦想不起来一个单词怎么写了,就用手使劲敲打自己的脑袋,而老师把她的手放下来,轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小暴君”如何一次次为难她、作弄她、暗算她,莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出,辅助她在哈佛大学学习,带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦?凯勒是个生活在黑暗中,却给人们带来光明的人,一个度过88个春秋,却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子,惊以她惊人的毅力,毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学,并用生命的力量,四处奔走,创建一家家慈善机构,帮助残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,还把自己经历的事记录下来,给后世以勉励。
我明白了∶人类的精神远远超过了时空的限制,无论在什么时代,爱和勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕,可怕的是心灵“残疾”了,那才是真正意义上的残疾。我们要学会勇敢地面对突如其来的打击和困难,克服困难。
第二篇:假如给我三天光明读后感(高一/800字)
最近,我看完了一本书——《假如给我三天光明》。这本书是美国女作家海伦·凯勒写的自传。海伦·凯勒一生中只有19个月的光明与声音,剩下的.87年里是没有欢声笑语的孤独岁月,她是一位双目失明、双耳失聪的伟大女作家,也是一位在黑暗中需要人们去给予她光明的弱女子。《假如给我三天光明》这本书写出了海伦·凯勒一生的酸甜苦辣,字里行间无不洋溢着海伦·凯勒对生命的热爱,她渴望拥有光明,哪怕仅仅只有三天也好,海伦·凯勒用这短暂的时间,透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。这本书实际上是海伦·凯勒在用诚恳的语气劝我们要珍惜宝贵时间,珍惜生命啊!海伦·凯勒虽然是个残疾人,但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮,在这本书中用优美的语言把景物描写得非常细腻生动,一位残疾人竟然能够写出如此生动的场景,令我惊讶不已。许多景物在她的描写下变得栩栩如生,几乎与正常人没什么区别,让我觉得她根本不是一位残疾人,而是一个和我们一样的健全人。海伦希望能够拥有光明,可是我们一些拥有光明、四肢健全的人又在干些什么呢?毫无目的地消磨时间,游手好闲,一点都不没有认识到时间的重要性和它的宝贵性,时间是一去不复返的,要是能让拥有光明、四肢健全也失明一天,他们就能认识到时间是多么宝贵的了!刚上小学的一次国庆节,放假7天,我一直在家里疯玩,老师布置的作业只动了一点点,到最后1天,我才想起来自己的作业还没做完,那天的晚上终于才把作业全做完了。从那以后,我就养成了先做作业再玩的习惯,再也没有最后1天晚上补作业的现象了。《假如给我三天光明》又让我更加牢固地铭记要珍惜时间。
海伦经历了这些痛苦,然而今天的我们又是多么的幸运,衣来伸手,饭来张口,拥有健康的身体,要什么有什么……既然我们拥有美好的一切,那么从现在开始,让我们珍惜每一分每一秒,好好学习,以优异的成绩回报父母,回报祖国.
第三篇:假如给我三天光明读后感(初二/800字)
在这个暑假里,我读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,从中被深深地震撼,并获得许多感慨。这本书前半部分是海伦以第一人称叙述往事,后半部分则从海伦的老师安妮·莎莉文老师的童年用第三人称进行叙述,与海伦叙述有重叠的部分,明显多了海伦无法听见的语言对话和她无法看见的色彩描写,如同从另一个维度来看同一件事,使我的阅读兴趣大增,同时也深刻地为海伦失去视力和听力感到惋惜。
海伦只有短短的19个月光明,从那以后她就失去了宝贵的听力与视力,直到她5岁时,莎莉文老师来到她身边,她逐渐学会了拼写、阅读盲文和说话,途中也遇到过不少的挫折,《霜王》事件便是其中之一,她分不清哪些语句是自己的,哪些是别人的,导致了她将她十分喜爱的句子错认为是自己的,从而被误会为抄袭。经过不懈的努力,海伦终于如愿进入哈佛大学德克里夫学院,毕业后,他在莎莉文老师的帮助下去实现自己的梦想——为聋盲者谋求福利。
海伦假设她的眼睛能奇迹般地恢复三天视力,她给我们讲述她会在这短短的72小时里使用她的眼睛。
第一天,她将会把所有朋友的容貌铭记在心,仔细观察生活中的每个小物品。她会去做一次远足,饱览大自然的美景。
第二天,她将去目睹日出,这对于正常人来说,是每天重复的美景,而她只能在有限的时间里欣赏几次。她会去参观博物馆,用眼睛来感受以前只能靠触摸了解的展品,她会仔细浏览展品的简介,匆匆了解地球的历史,她还将会去看一部她最喜欢的歌剧。她与外界的联系有了质的飞跃。
第三天,她将到首都艺术展馆,进入色彩的世界,深入了解人的灵魂。她会到帝国大厦上,一睹那曾经秘书向她描述过的城市全景,惊叹于人类自身的发展。
最后,她反问我们,我们真的充分使用大自然赠与我们的视力了吗?真的用它去发现美了吗?确实,太多的美被我们所习以为常,而忽略了。海伦说得对,人们很少会去珍惜现在拥有的东西。
海伦和莎莉文老师的一生都是励志的故事,我们拥有着无数个海伦奢求的三天光明,所以我们应充分使用大自然赠与的能力,去发现,去享受,生活中的美,犹如我们将在明天失去它们一样。
海伦这本书给了我一个很好的启示:请珍惜现在所拥有的。
第四篇:假如给我三天光明读后感(四年级/800字)
马克吐温曾说过:十九世纪有两位令世界为之惊叹的奇人,一个是拿破仑,另一位就是海伦凯勒。
海伦凯勒她虽然是个聋哑人,但是她有让人为之震撼的毅力,让我不得不对她刮目相看。也许有人说:“没有人能体会在那个无声,黑暗的世界里会有多少的悲凉与无奈,也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少的失望与抱怨。”不,这是错的!《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。
她19个月的时候,一场大病夺走了海伦的听力和视力,她被迫成为一个聋哑人。这时候,她妈妈为她请来了一位家庭教师——安妮·沙利文,沙利文老师教海伦摸盲文、拼单词,使海伦心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。她拼命摸读盲文,不停地拼写单词和句子,是那样的如饥似渴。她不顾自己是个聋哑人,非常努力刻苦地想要学成正果。她想向正常人一样,会蹦,会跳,会说,会笑……一阵强劲的风刮过窗户,她正坐在暖炉边上,沙利文老师陪着她快乐地讲故事,做游戏。
是什么改变了她?
没错,是沙利文老师!是她减轻了海伦凯勒心中的负担,重新带给她对世界的希望,并且打开她心中的眼睛,点燃了她心中的烛火。使她从黑暗走向光明,由孤独到充满温情,并拥有了开启知识的钥匙。的确,海伦凯勒所有的一切都离不开她的老师,也是她塑造了海伦凯勒,将毕生都奉献给了海伦凯勒,教会她学会了手语,读上了柏金斯盲人学校,考上了哈佛大学,战胜了自我。是她让海伦凯勒无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中,让生命中的一切都充满了爱意,她不放过任何一个机会,让海伦凯勒体味世间一切事物的美。是他默默无闻地改变了海伦凯勒,为海伦凯勒付出了自己的一切。其实,沙利文老师小时候也和海伦凯勒一样脾气暴躁,导致她流落他乡,眼睛也盲了。后来她来到柏金斯盲人学校,是校长安那诺斯先生改变了她,使他变成了一个成功的人,眼睛也治好了。是这种爱的传递,才成就了海伦凯勒。海伦凯勒,你很坚强,正如她自己所说:“我是沿着老师的足迹在前进,我生命中所有美好的东西都属于她,我的才能、抱负和欢乐,无不由她的!”
我敬佩海伦凯勒,敬佩她那种不自暴自弃,努力向上的品质!
第五篇:假如给我三天光明读后感(读后感/800字)
马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”我读了一本书《假如给我三天光明》,读完这本书我的心被海伦的精神深深的震撼了!
本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程,讲述她遇到的种种困难,与她如何克服困难,战胜挫折,取得成功的过程。
在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!
假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
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