升华作文800字（通用16篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的升华作文800字（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
升华作文 篇1已到秋季，喜欢这样的季节，让人满心欢喜！风起时，双颊就能感受到丝丝凉意，闻着淡淡花香，心情是如此的恬静！放眼望去，满是鲜花，都是你喜欢的颜色，你说，你要同我一起看那多姿多彩的世界！我沉醉在你的笑容里，在对你的思念里……
我们之间，因为有了思念，才让彼此感受到爱的单纯与美好；当心与心的距离不再遥远，当思念被寄情于笔端，当思念被描述于画里，当思念化作潺潺流水滋润心田，当思念化作微风轻抚脸颊；当思念又一次敲击我心扉，令人如此神往！不禁让人产生无限遐想！
依然记得，我们第一次偶遇而碰撞出的火花；清晰记得，你告诉我，我将是你的今生唯一！如今，只有我一个，在我们曾经约定的地方，痴痴的等！此情此景，幻想着你的长发风中飞舞；幻想着你的双眸在阳光下更加充满魅力；幻想着你牵起我，在旷野不断奔跑！
把你的靓照放在我胸口，只是把你当作：短暂旅行！此刻，我还能闻到你的淡淡发香；眼前，还能看到你轻舞飞扬；溪边，更有你水中嬉戏的美丽倩影！仰望星空，你的双眸化作璀璨星星，你的一闪一闪，似乎在传递着你的无限柔情，我们可以互相倾诉，我们可以尽情宣泄，我可以尽情呼唤着你……我们就这样不再被打扰，仿佛世界只剩下你和我，直到我们累了、倦了、困了！
带着你走了很多地方，那是我们的梦想，没有牵绊，无拘无束，随心所欲……
来到山顶，我努力呼喊你的名字，拿起你的照片，让你能看看这个世界的美好！已经过了七天，不想再带你走完剩下的路，决定把你放在风里，把你放在这个绚烂的景色里，把你留在你我的美好回忆里。
拼命揪着你的照片，还是舍不得放手，就算是一种记忆，一种思绪，一种寄托，还是不肯放手！我的眼泪在风中飞舞……拿起用七天给你写的情书，再次翻阅，细细品味，我们的心路旅程……让我如此纠结，如此不想结束，不想画上句号！可是，我还有我的责任！
拿起笔，在你照片背后写上：“永远爱你！”把照片和情书用红丝巾包好，让它们随风而去，希望风会将我对你的思念捎去：我就当作你已经嫁给我了，今天便是我们最幸福的日子，我们的人生大事！我们的爱情已经得到了升华，永远会在我的记忆深处，被珍藏！
升华作文 篇2列文虎克因为玩放大镜而发明了显微镜；简森因为玩眼镜片而发明了望远镜；莱特兄弟因为玩蝴蝶而发明了飞机一个寒冷的早晨，风呼呼地吹着，大街上的行人少的如同沙漠里的绿草。我缩起来，把手放在包里，在想：今天早上是我们金笔八级的一节活动课，不知道老师会给我们带来哪些令人期待的游戏？
游戏终于开始了，可游戏前心里的期待还没有散：两个组同时把两个乒乓球从第一排传到最后一排，再传回来，必须用手触摸到，用时少的组获胜。
第一局我们和对方打成了平手，第二局我们组也没有胜出。还有最后一局了，我们必须改变策略。班长王旭杰把我们凑合在一起，悄悄地说：“咱们一会儿把手一层一层地烙起来，然后把球在这个烙得像高山一样的手心上串一个来回就OK了。”我们连连点头，把姿势摆好，半蹲，一幅要干大事的模样，此时此刻我们还不忘瞟对方组一眼，以示这场我们是志在必得。只等老师一声令下。“开始”随着声音的回荡，原本沸腾的教室立即变得鸦雀无声。这一刻，焦点在此汇聚，一个白色的乒乓球在我们手上蹭了一个来回，一阵痒痒的感觉。王旭杰赶忙把球交给老师，对方组也不甘落后，以迅雷不掩耳目的速度，也把球交给了老师。我们站直，教室里静得连大家的呼吸声都能听见，只见等待老师宣布胜负。真可惜，还是比对方组差了一点，用时稍长。我们组一下子沉默了，耳边传来对方组的欢
游戏结束了，同学们还是意犹未尽。老师问我们：“在刚才的游戏中同学们都有什么感悟，说出来和大家分享分享？”接着教室里先是一静，接着王旭杰站起来说：“团结就是力量。”“还有呢？”老师问。我缓慢地站起来说：“信任吧，因为如果刚才王旭杰说的那个方法我们不听从，各持己见，也许还会和对方组有很大的差距。”紧接着范莘培也举手，示意发言：“从这次游戏中我感觉到要有所创新，因为不一定别人用过的方法都是最好的”
古今中外不少名人都是从“玩”中玩出了“名堂”。今天我们也从玩中有所收获。时代的接力棒要靠我们相传，所以不能一味的读死书，应该在玩中敢于创造，获得真正的乐趣和无限的收获。让“玩”在字典中有新的含义吧！
升华作文 篇3挫折是一座明灯，指引我们通向成功的前方；挫折是一座桥梁，为我们沟通了前行的方向；挫折是一艘小船，带领我们前往成功的彼岸；挫折是一段阶梯，承载着我们慢慢走向顶峰；挫折是生命的必需品，生命在挫折中升华，有了挫折，生命才能得到升华。
挫折是生命前行道路上的垫脚石。谈到挫折，有些人表现出害怕的表情，有些人表现出不屑一顾的态度，更有人可能表现出疑问的好奇心。但不可否认的一点是，挫折是生命前行路上的垫脚石。在生命前行的过程中，挫折总是不可避免，它或在这里出现，或在那里出现，无论如何，它总会出现在生命的前行中，给我们增加困难，给我们带来麻烦，似乎是阻挡着生命的前行。其实不然，正是因为有了挫折，生命才能得到升华，挫折锻炼我们的心智，升华着我们的生命。
挫折是生命成熟过程中的催化剂。挫折，顾名思义，是生命中的磨难，是生命中的阻挡者，但是挫折磨炼我们的心智，催生我们的抵抗能力。没有挫折，我们的生命得不到锻炼，没有挫折，我们的生命得不到舒展。正是由于挫折给我们带来了种种的不方便，我们才会让生命得到提升，将能力得到提升。挫折在给我们带来不便的同时，也催发了生命的升华，催化了生米走向成熟，所以说，挫折是生命成熟过程中的催化剂。我们的生命需要挫折的催化，需要挫折的升华。
挫折是生命前进方向上的发动机。挫折是一台发动机，当然，这是对于生命来说的。对于生命，挫折催促着我们继续前行在生命的道路上，我们也是迎着挫折，一路披荆斩棘完成了生命的前行。一方面，挫折带给我们困难，另一方面，挫折带给我们以磨炼。这种磨炼，催发生命大胆地往前走，催促我们走向生命的顶峰。我们的生命，正是有了挫折带来的动力，才会展现出无与伦比的美丽与多彩。所以，挫折是我们生命前进方向上的发动机，我们要勇敢地接受挫折带来的动力。
挫折是生命前行道路上的垫脚石，挫折是生命成熟过程中的催化剂，挫折是生命前进方向上的发动机，生命在挫折中得到升华。我们要感谢挫折，我们要欣赏挫折，我们更要勇敢地迎接挫折，让挫折在我们的生命中绽放色彩，散发魅力。
升华作文 篇4小溪勇敢地追逐梦想，大胆地改变自我、升华自我，所以 ……此处隐藏6540个字……涌的水，心和着波浪声奏响，让那个缭绕的花开归根处在心中留下回响，与故乡告别。再见了山，朦胧地倾诉童年的记忆；再见了水，奔流着匆匆写下未来规划；再见了故乡，初秋微红枫叶下有着青涩微笑的伙伴；再见了，我的家乡，我的心灵港口处，感慨“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”心中的爱，升华凝结在故乡，一点一点一点，淹没在心间……
镜头二：雨如丝如愁，飘落在泥泞的漩涡，与夹杂着委屈的泪在乡间穿梭。我甩开了母亲的手，向远处跑去，去倾诉我的苦。这不是我的错，为什么要这样对我？明明是小弟弟的错？我恨你们！我哭泣着，跑向远方，路向外延伸着，望不到尽头，失去了方向。妈爱我吗？转角的瞬间，时间凝结了。我发现妈妈雨中撑着伞四处张望，愧疚的眼神在雨中寻找女儿的身影。雨滴敲落在那苍老的头发，我跑了过去，妈哭了，妈说：“如果失去你，我该怎么办？”误会的心锁在雨中缠缠绵绵地打开，母亲的爱紧紧包裹着我，让我不受伤害。
那个飘雨的夏天，那串被雨滴洗涤的誓言，被风吹过，被雨润湿，丝丝心动，淌进心海。穿越珠穆朗玛，流浪在撒哈拉，让心灵展翅飞翔，空气洗涤，心灵擦拭，生命的轮回，爱凝结升华，那就是魂牵的地方。
后记：寻寻觅觅，铭刻记忆，化作泪，凝结空气；晴空依依，心灵涟漪，化作雨，升华幸福。
升华作文 篇14生命的一半不属于你自己——题记
我生活在一个温暖的小鸟上，这里的一切都是那么美丽，仿佛春天始终在我们身边迟迟不愿退去。
我的出生极度悲凉，当我睁开双眼，朦胧中一个美丽的弧线划过，这并不美丽也不浪漫，后来我从伙伴那儿知道那是我母亲僵硬的躯壳。我一出生便是个孤儿！
但童年的美丽掩去了作为孤儿的所有伤痛。只要我愿意，可以在树叶之间不停地来回，享受灿烂的日光，品尝甜美的食物。无忧无虑的生活让人身体肥胖，不久我就发现原本的外衣已不再合身。几个星期后，我便脱了四套衣服，那些都是透明的不明物(对我来说)，在童年的日光浴中我无须思考它们对我究竟意味着什么。
我仍旧无止境地吃我的树叶,直至有一天长者告诉我：“孩子，你是一只蛾，知道吗？”我才茫然。我从未听说过有这样一个名词。“哦”我的母亲也是吗？难道我也会划出弧线来？
日复一日，奥妙的变化在发生，我的身体再也把持得住缩成了蛹。飘乎间我已不再是原先的模样。物是人非，望着依旧灿烂的阳光，我无语。
在我成长的过程中，我曾无数次地思考生命的终结。真如一条弧线般划过天宇便转瞬即逝，或许就如片缕阳光撒下后化为一线光亮？
现在我终于明白了“蛾”的含义。我拥有粉色的双翅，振动时身畔生风，迎着日头。振、振、振，每个闪动都成为逝去的风。我的生命在这闪动中完成了“蛾”的使命。我的伴侣留给我最后的希望，独守风台。在最后的时刻寻找生命起航的港湾，种我的希望。也许我母亲也曾这样想过。
悲凉伴着我一生，从我母亲的弧线到我的终结，我不知我的弧线是否也美丽。
难道我这一生就为了那一刻的逝去？我记得阳光始终灿烂，天空依旧明朗，可就在秋天将致至的当儿，我落到了我今生最后要到达的地方。
原来，我的生命不仅为自己。我生成了我自己，我死却又是生命的延续。我用完了我生命的一半来实现生，后一半则用于完成死。“蛾”就是这么一回事。
升华作文 篇15爱是生命的灵魂，爱是生命的支柱，爱是生命的升华。还记得大地在怒吼的那一刹那，还记得废墟堆里那娇嫩的脸庞德那一瞬间：还记得老师张开守护学生的翅膀的那一个画面。那是2008年5月12日下午4点多的时候，大地在猛烈的颤动，汶川一切化为乌有。
“快，快，快，什么也不要拿，赶快跑出教室。”谭老师大声地喊道。孩子们听到后，马上跑出教室。谭老师在操场的空地上点人数，发现还差四个小同学，就马上跑回去教室找，谭老师来到教室外，看见四个小同学在里面哭了起来，因为房顶掉下来的石块把大门堵住了，所以四个小同学出不来了。谭老师用尽全身的力气把石块搬开，他立刻跑进去，拉着四个小同学的手，想跑出去，但是是，已经迟了，石块又把大门给堵住了，如果现在再把石块搬开，房顶的石块掉下来会把四个小同学砸到的。他马上叫四个小同学躲到讲台下说：“无论发生什么事也不要出来，知道救缓人员把你们就出来为止，听到了吗？”忽然，他看见讲台上正有一块石块掉下来，他马上张开守护的翅膀，当石块砸到他的头上，涌出鲜血时，他没有把手拿开，当铁块掉下来扎进他的皮肤时，他没有把手拿开，。当时他已经把自己的生命置之度外，心中想的四个小同学，，想着四个小同学是祖国的花朵，想着他们是祖国的栋梁。
救缓人员把谭老师抬出来的时候，他，已经去世了。但是是他的手依然张开着守护的翅膀。他，就像一只母鸡，保护着四只小鸡。“四只小鸡”在“母鸡”的保护下活了下来。谭老师的妻子看见她的丈夫去世了，扑在他怀里说：“亲爱的丈夫，让我帮你抹去身上的泥土吧，就像你帮我抹去我的泪花一样，，你给了我栖息的港口，更给了孩子们新的希望，亲爱的丈夫，你是那么伟大，你不是曾经对我说男子汉顶天立地，是不怕累的吗？为什么你一睡就不起了呢？
是啊！“人间处处有真情“这句话谱写了多少催人泪下的故事啊！谭老师，您真伟大！我敬佩您，您感动了我，您永远活在我们心中
升华作文 篇16俗话说良药苦口，想要病好，就得喝药。当然，读书也是，想要有所成就，升华人生，就得读书。
要读书，首先要找到你应该读的，适合读的书，绝不能读死书。喜欢诗的就看诗集，喜欢小说的看小说……在世界千千万万的书籍当中，总能找到你的一片小天地。读好书，且要好读书，不同的书有不同的读法，不同的人也有不同的读法。总之矛盾说过，人与文学的关系，“入迷”是必要的。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便会毫无用处。我引用富兰克林的话，不外乎证明，读书并伴随着思考，才能达到最好的药效。大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近两千项，被誉为“发明大王”，这也是与他孜孜不倦，勤于动脑分不开的。倘若爱迪生只会日日读书，将那些没有生机的知识刻进脑子里，恐怕，人类的光明就要迟到些许吧。
阅读是一项高尚的心智锻炼。那么多古圣先贤，静默默地等着你，为你诉说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，与司马迁谈论历史——总之，当家的是你。慢慢地你会发现，所有的知识画卷在你的脑海中一一浮现。
读书是一段艰难的过程。梅兰芳说过，我是一个笨拙的学者，没有充分的天才，全凭苦学。列宁的一生，从不放过可以读书的机会，向图书馆借书读，成了他生活中的习惯，甚至在他被流放和关监狱的日子里，也千方百计的借书读。“学习，学习，再学习”成了列宁的生活准则。古往今来，也有许许多多的文人墨客达到视书如疾的地步，正如萧抡在《读书有所见作》中写到：“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽”。
读书没有捷径，人生也没有捷径。人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书肯定是百害而无一利。就让我们一起大声喊出：我爱读书！
