实用的学生描写小学的作文800字四篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文800字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文800字 篇1
嗨！同学们你们在这个暑假中有去过旅游过吗？我想一定有把！我去过一个很好玩的地方，那就是杭州“烂苹果”乐园，你一定很好奇为什么叫“烂苹果”吧！其实我也不知道，哈！我想大家都知道，等待是最难熬的，我就亲身体验了一回。那天我在凌晨5点就醒了，因为我实在是开心的睡不着，一把眼皮合上，脑海就出现了一副我心中“烂苹果”乐园的样子，接着就是情不自禁的笑起来。
在漫长的公车等待后，我们终于到了盼望已久的“烂苹果”乐园。真是没有白费我的漫长等待，一到门口就看见了一个超大的摩天轮。门口排着游龙般长的队伍，整个“烂苹果”乐园分成三层，第一层是“魔幻乐园”那里有‘魔法丛林’，‘糖果小镇’，‘荒诞小镇’，‘水果乐园’和‘爱的故事屋’，这里充满了神奇和欢乐是一个童话的天堂地。第二层是“欢乐世界”有一个深海广场和一个水母广场。一到入口就有个水母墙，许多水母在彩光的照耀下显得色彩斑斓，像许许多多的降落伞，一张一合翩翩起舞。第三层是“黄金海岸”那可是海盗之家，棕色的沙滩下仿佛有未知的宝藏在等你来挖掘。
在那我还玩过非常多的游戏。其中我最喜欢的是“体感互动影院”它是立体的，你必须带上特制眼镜，你的前面是一个遥控杆，一个话筒和一个按钮。这一看就知道要有精彩刺激的游戏玩了。这个游戏是关于摩尔庄园中的摩乐乐闯关的游戏，是要靠大家一起努力的，最后一关的游戏很难，要边摇控制杆，边按按钮，还要呐喊。如果没玩到过你会觉得很别扭，难以操控。这个游戏结束我们的手都拍红了，大家都很兴奋。
还有一个同样好玩的游戏是充满尖叫的“XD虚拟过山车”。这同样需要带特制眼镜，一进去我就觉得奇怪，这里的凳子似乎比上一个游戏里的大多了而且也高不少，下面是一块橡胶，刚开始不知道到底是干什么的，但是马上就知道了。这是和汽车换挡一样的原理。我看见我们这座车开进了火山矿洞，差点掉进岩浆里。出了火山我们又进了深谷，最后幸运的是我们安然无恙。这游戏简直身临其境，太恐怖了。整场都充满了尖叫声，我的耳朵都快聋了。
我还观看了“环境4D”，玩了让人晕头转向的“魔镜屋”和其它好多东西。“烂苹果”乐园真不愧是一个以众多高科技与互动游乐项目为一体的乐园。一天很快就过去了。我坐在返程的车上看着窗外越来越远的“烂苹果”乐园，渐渐睡着了。在梦中我仿佛还在“烂苹果”乐园中快乐的玩着。
学生描写小学的作文800字 篇2
一、调查的目的
我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣，提高写作能力。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。
三、调查的方法及对象
1、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，所有数据都进行了分析统计。
2、调查对象：福和小学三—六年级部分学生。
四、调查结果与分析
根据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题：
1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。
2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。
3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。
4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。
5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。
6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。
五、思考与对策
调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地运用于习作中；大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。
2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。
3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。
4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。
6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。
XX年3月6日
学生描写小学的作文800字 篇3
上个星期五的最后一节课是班会课，这节班会课让我感悟至深。
“班会课喽！”“又是班会课，烦死了！”“下节什么课呀？”“班会课。”“太棒了！”第二节一下课，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多数都是在讨论着班会课干嘛，有些讨厌上班会的便在一旁捣乱，喜欢班会课的呢？就专心致志的讨论着。不一会儿，就上课了，门口就有一大波人挥洒着汗水跑进来了，迟到的，只能认命在后面乖乖站着，为什么不拿书本？你问对了，因为班会课只需要听和回答问题。
“这节班会，我们来讨论一下对家长和对长辈的尊重。”老师从外面进来关上了门，站在讲台前，低沉地说。这一句话，让正在打闹说话的同学全部安静了下来，教室里一时安静极了。老师也难得的对站在后面的同学说：“回来吧，我不太希望这节课有人站着。”后面的同学不像平常一样蹦着跳着跑着回来，而是走着回来，老师开口道：“你们谁先说说对家长和长辈应该怎么样？”有两三个人举起了手，老师没有点名，又陆续有十几个同学举起了手，包括我。老师这才点了一个同学的名字：“李佳怡，你来说说。”李佳怡迅速的站了起来说：“在父母面前不能大吵大闹，应该举止文明。“老师让李佳怡坐下了，点了宋羽萱的名字，宋羽萱站起来说：”对父母应该尊重，而且在外人和父母同时出现的时候，如果你的父母让你问好，你应该给父母面子，说‘叔叔或者阿姨好’，而且这样，你的父母也会很欣慰。“老师说：”你们都没有说到重点，那就让班长张怡霏说说吧！“我站了起来，大声的说：”我同意宋羽萱的观点：对父母应该尊重。但她可能忘说了一点，也是刚才李佳怡没有说的：对爷爷奶奶应该孝敬。因为老师说对家长和长辈应该怎样，但你们的爷爷奶奶就不是你的家长长辈吗？所以我综合宋羽萱和我的观点就是：对父母应该尊重，对爷爷奶奶应该孝敬。“我说完，老师带头鼓了鼓掌，班里的同学也都陆续拍起手掌。老师说：”停。你们觉得谁说的好？“同学们空前一致的说：”班长说的好“我说了声谢谢，老师又说：”因为她说到了最重要的一点：爷爷奶奶。你们的爷爷奶奶也非常重要，没有你们的爷爷奶奶哪来你们的爸爸妈妈，没有你们的爷爷奶奶哪来的你？所以，归根到底你们最重要的亲人是你们的爷爷奶奶。你们的爷爷奶奶年级都大了，有些同学的爷爷奶奶可能已经不在这个世界上了，所以那些还有爷爷奶奶的同学们一定要好好珍惜你们的爷爷奶奶。有些同学非常想见到自己的'爷爷奶奶，而有些同学呢？不但不珍惜和爷爷奶奶在一起的时反而还非常讨厌自己的爷爷奶奶，所以，一定要珍惜自己的爷爷奶奶爸爸妈妈，要珍惜你和他们在一起的时光。“老师一口气说完，班里有些爱哭的同学已经泪眼朦胧了。
同学们，一定要珍惜你和爷爷奶奶爸爸妈妈在一起的时光啊！我喜欢这堂有至深意义的班会课！
学生描写小学的作文800字 篇4
《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的著作，他用了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言，世界怎能不为之轰动？《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢！法布尔用他一生大量的时间观察千奇百怪的昆虫，收获非同小可，他利用智慧观察到了昆虫们的所有习性，并且不断思考，必要时总会将昆虫带到家里养，以便观察更方便。其实，这篇文章还赞颂了动物生命的宏伟——世界上无处不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人类虽然在生物链的顶端，可我们却不知道如果没有了这些微小的生命这个世界到底会有怎样的变化，这些小生命就是法布尔所赞美的——昆虫，他们是食物链中不可缺少的一环，它们对我们来说万般重要，它们的生命也应该得到尊重。整本书很多处都用了拟人句，形象生动地使这些动物变得更加可爱。
整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。
看了《昆虫记》，我才发现昆虫的世界也是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。以前，我总是为了自己的快乐，频频杀伤小昆虫们，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才后悔到了自己的错误，动物的生命同样也应当得到尊重，不应该做无谓的杀害，如果站在它们的角度上去考虑，它们是多么得痛苦，它们得多么憎恨我呀！今后，我一定不会如此做了，要保护它们，使它们不收到无谓的伤害。
法布尔的坚持不懈使我很敬佩他，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要向法布尔那样，努力、坚持不懈，我们的成绩一定会更好的！
生活是写作的源泉，仔细观察周围的一切，才能世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我体会到的。
