感动作文800字
内容简介：上课了，老师拿着一叠试卷走进了教室。我不禁一惊：呀！昨晚光顾看《堂·吉词德》，连考试都没准备。怎么办... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：感动
上课了，老师拿着一叠试卷走进了教室。我不禁一惊：呀！昨晚光顾看《堂·吉词德》，连考试都没准备。怎么办呢？惊慌中我定了神，嗨，车到山前必有路，没有过不去的考试山。
不大一会儿功夫，我“过五关，斩六将”一路“过关斩将”，连克九题，喜上心头。可是毕竟智千虑，必有一失，转眼间最后一道题像只拦路虎，不论我怎样绞尽脑汁我也算不出来，这下我可被困兽穴，前是狼，后是虎，进退不得了。我抓耳挠腮，冥思苦想，一时间竟不知所措。心想这下可前功尽弃，“败走麦城”了。
我一斜眼，瞅见我的好朋友——张帅宇，我心想：张帅宇这根救命稻草来得真及时，好塞过及时雨——宋江了，希望他能救俺一命，该出手时你可一定要出手啊！于是我用低声细语法：压低嗓门向他问：“最后一题怎么做？”他没做声，我以为他没听见，就使出杀手锏——飞歌传书法（传纸条）想他发去密报。我焦急的看着他，但他依然若无其事，查着这试卷，不理我。
我急了，撕下草稿纸的角，提笔就写：“最后通牒：速交出最后一题答案给我，不然断绝关系！”我把纸条扔给他，我心想：“这下答案还不手到擒来。”
我看着他在纸条上写起来，朦朦胧胧的懂得了“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。他把纸条扔过来，我打开一看，简直把我的鼻子都气歪了。纸上写道：“自己做！”
我气鼓鼓的把纸条揉作一团，扔进桌子里。我绞尽脑汁，额头上都渗出豆子大的汗珠，还是久攻不下。后来卷子发下来了，就是这一题，我只得了90分。
放学了，我下定决心不再理他，分道扬镳，他走他的阳关道，我走我的独木桥。他却死追着我。我赌气干脆停住脚步，问他个究竟。他追了上来，还没等我开口，他却张了口：“生气了吧？我这是为你好。给，这是答案。”听完他的话，我接过了答案，脸上火辣辣的，心里热乎乎的。没错，我被他的话语感动了。我抱着他说：“我的好兄弟……”
那瞬间的一个动作、那鼓励的一句话语、那回眸一笑……你是否感动过？你是否有一位知心的朋友？能告诉我吗？
第二篇：感动
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。
十二年前，爸爸、妈妈把我带到了这个世界，因为我是爸、妈的独生女，更是他们的心肝，所以理所当然地享受着爸、妈的关怀、给予和馈赠，从来没有认为有什么不妥，更没想过为爸妈分担点什么。是去年的那节主题班队会深深地触动了我的心灵，彻底改变了我。记得那节班队会的名字就叫《感恩父母，点亮真情》，在班队会舒缓的音乐声中，爸、妈关爱我的情景历历在目：
两年前，我得了一场病，爸妈背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。在我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家常菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天的飞雪又出去为我买饺子。过了好久，雪人似的爸爸回来了，身上的雪还没来得及掸掉就急切地问我：“饿坏了吧？”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。
爸爸妈妈不仅关心着我的健康，更关心着我的成长。他们教我说话，教我走路，教我看书和写字，给我讲故事。他们是我的启蒙老师。在我上学以后，虽然爸爸妈妈工作很忙，但每天晚上总要问我在学校里学得怎么样，和同学相处得好不好，学习有没有困难等等，特别在刮风、下雨、下雪的天气，爸妈总是到学校接送我，生怕我淋着、冻着。每当我在学习上遇到困难时，他们总是耐心地帮助我，鼓励我不要害怕。记得我上三年级时的一天傍晚，我坐在餐桌上写作业，妈妈在炒菜。我有一道数学题怎么也不会做，一个人唉声叹气。妈妈注意到了，便跑过来耐心地给我指导。当我在她的指导下做出这道题时，一股焦味传来，妈妈这才想起锅中的菜。……十几年来，爸爸妈妈关心我的事说也说不完，道不尽。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
第三篇：感动
感动是一缕阳光，驱散心中的阴霾；感动是一场春雨，滋养生命的激情；感动是一颗泪珠，划过孩子的心灵。或许在眉宇间，或许在眼神里，生活需要感动！
步入初中的殿堂，青春任我挥洒，家庭与我的距离越来越远。我走在旭日东升的晚上，更不屑于沉郁的父亲。在家里时常爆发的战争，再次“硝烟”弥漫。
“我要一辆新自行车！”妈妈一听，“瞧你爸，这么辛苦，忍心吗？”我又吼道：“可谁让我是你儿子？车子太旧，太老，别人都嘲笑我！”“不行，回屋去！”听到这儿，我怒气冲冲地摔门而入。
父亲木讷地夹在中间，一言不发……
几天后，父亲突然提出带我去买自行车。我一怔，平时与我关系紧张的他怎么会？可我立即又说：“好极了！走啊？”
记得那天，秋姑娘已带来寒意，雨后的天白云朵朵，银杏叶早已飘飞泛黄，我的步伐异常轻快。“爸！你准备出多少钱？”我贸然问道，他先是一慢又连忙说：“随，随你。”我对这答案很满意，便趾高气昂地迈入了车店中。老板热情地介绍，我与父亲事先约好他不讲话，我在琳琅的店中搜寻到了一辆满意的车子，老板高兴地夸我：“小朋友，有眼力！”我骑了出去，父亲一见：“行吗？”我撂下一句：“就这辆！”
骑了几步，又停了下来。望着西天的山峦与彩云，蓦地一瞥，却见父亲从那紧绷的西装上掏出一大把零钱，老板那递烟的手又收了回去，父亲尴尬地讨还着价钱，随后仔细地数着这把零钱。父亲的满头银丝在萧瑟的秋风中如此刺眼，是父亲早起的寒霜吗？那额角的道道皱纹是寒风与岁月残酷刻上的吗？那锐利的眼神，直挺的身躯在哪里？父亲老了。这一切是我为父亲留下，是他夜以继日地营生才印下了这苍老的面容，我的泪涌出了眼眶。
父亲数清楚后郑重地交给了店主，那人却不屑地将父亲的汗水与辛劳掷入一个筐中。我分明看到父亲谦卑地笑了。目光向我投来，时额角的皱纹随之舒展开来。从那黯然的目光里我感动，苦涩地笑。在父子目光相融的'那一刻，我看到了父亲的一生，由潇洒到苍老，但永不改变的是父亲对我深沉的爱，泪簌簌地落下。
骑着单车，任泪水流淌，在那天最后的一片晚霞中，享受父爱的温暖。
那天起，我学会了感动。生活需要感动！
第四篇：言语感动
“感我此言良久立”。感动，一种无言的拨动着心弦，演奏为爱翻作的仙乐。
三春晖，寸草心：
草原上，余音袅袅，不绝如缕。歌王腾格尔的女儿患了一种极为罕见的疾病，是如山般的父爱让他抛下挚爱的工作、如火中天的事业陪在女儿身边。当医生无情的宣判，也许他的女儿要与终身轮椅相伴时。他并没有放弃，他仍以音乐鼓舞女儿，他用深沉的父爱创造医学的奇迹，他的小公主终于穿上红舞鞋伴着悦耳的音乐翩舞。
孟母威姿三迁，为子断织布，如此煞费苦心，才培养出”天将降大任于斯人也“的亚圣——孟子。
正是希望孩子一生顺利，前路平坦，才有了孝庄下嫁多尔衮的无奈。
繁华似锦，是母亲经受十月怀胎之苦累，一朝分娩之痛楚的艰辛，才给了我们睁眼看世间美好的幸福。
此情可待成追忆：
长江边，一对情侣在耳语。后西海水灾泛滥，鳖灵寻江而上受望帝任命治水，情侣天各一方。一天，望帝出猎，邂逅朱莉，倾心于他的美貌，便纳为王妃。鳖灵治水归来，望帝摆宴庆功。深宫内，久久未见的情侣互诉思恋。望帝听到他们所诉情缘，悔恨交集，禅位于鳖灵，自己孤身隐入山林，望帝高尚的情操，促合了一对有情人。
孔雀东南飞，五里一徘徊，刘兰芝为爱舍生，焦仲卿为爱殉情，难道不值得我们感动吗？
梁祝双化蝶齐飞，缠缠绵绵，相伴一生。
杨贵妃微凉明皇的江山甘愿自缢，为爱付出，明皇心恋一生。
春蚕到死丝方尽：
西汉时，贾谊任梁怀王太傅，后梁怀王坠马身死，贾谊忧伤哭泣年余，日日责怪自己没有尽职，亦死，年仅33岁。教导之恩，关怀之情，蜡炬成灰泪始干。
汶川大地震中，永恒的雄鹰张开双臂，用血肉为他的学生撑起一片生命乐土。此情此景，泪水滴落，他把生的希望留给学生，把死的恐惧毫不犹豫的留给自己。
三尺讲台几度春秋，雪白的粉笔染白了老师的鬓发。多少教师把有限的岁月贡献给大山里的孩子，让他们也能感受到知识的温暖，不求回报。
感动，是一种真情的流露。父母如海般的爱，可歌可泣的爱情，无私奉献的师恩，无不值得我们感动，让爱的仙乐飘满世间。
第五篇：感动朝阳
感动朝阳
绵竹中学2015级10班 罗志茜
他们因播种光明而美丽。
天边朝霞冲破阴霾，在黎明的微光里，海边的渔民早早出门捕鱼；高楼上的人们枕着美梦裹在温柔香里；拿着大扫把的清洁员已经清扫了好几条大街，正靠在树下小憩；菜市场里的人们大声喧闹着，小贩们高声吆喝着，妇女、大爷正和小贩讨价还价；茶楼上侧卧着在高椅上品茶的人们，带着倦意，带着微笑……
而此时，另一群人已早早地离开温暖的被窝，踏着冰冷的石板路迎着朝阳走去。他们平凡得被人遗忘。他们心中惦记着山区里的孩子，希望让他们的双眼变得特别明亮。他们被称为——最美乡村教师。
脑海中浮现着“豆腐老师”的笑容，他是最美乡村教师中的一个。他是千千万万个应届大学生之一，他是个普通而又普通的人，然而他却以不一样的方式让亿万人敬佩、感动。
他的每一天，都是从石磨的碾压声中开始。5点就摸黑起床磨豆，然后把磨好的豆腐挑着挨家挨户地卖，一在就只换得12块钱。因为他的坚持，这些钱让辍学的孩子重返课堂，让学生都有了学习用品。他每天光着脚上三个年级的所有课程。有人为他送去了一双军靴，他感动得不得了，说军靴加快了他走路的速度，不断重复说着“感谢你，感谢好心人”。你不知道吗，真正应该受到感谢的人是你啊！又当老师又当护卫，下雨了挨个送孩子回家；每天还给孩子磨豆浆喝；学校停电，忙搭梯接线，你是电工啊？下课拿起锄头就是农民，还负责耕地……你做得太多，你的一切者感动了所有的人，让每个人都忍不住流泪。
阎肃说：“他们是用最纯静的心来，最纯粹的生命谱写一首一首的好诗！”要用什么来报答你们，最美的人，最真实的灵魂，你们用此生播种光明，感动了朝阳。
生如夏花，逝如冬雪；人生如此，何悔何怨。看那边，万缕光穿透浓云。
他评：本篇文章着重描绘了一个乡村教师的形象，作者用细节法写了乡村教师所做的小事，从小事中播种光明，让人感动。文章第二节用对比手法突出乡村教师的勤奋，但稍微有些啰嗦。本文透露了作者的真实感受，最后一段显得有些诗意。希望再接再厉。
自评：感情不是特别深，有些词用得不太恰当。
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